1165653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "Здоровый образ жизни. На приеме у доктора" (6класс)

Конспект урока по английскому языку на тему "Здоровый образ жизни. На приеме у доктора" (6класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Информационная карта.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Информационная карта урока

Учебный предмет: английский язык.

Класс: 6.

Тема урока:  «Здоровый образ жизни. На приеме у доктора»

Цель: учащиеся получат возможность познакомиться с новыми лексическими единицами и применять их в диалогической речи.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Педагогические технологии: проблемное обучение, ИКТ, коммуникативное обучение, парная работа.

 

Тема

«Здоровый образ жизни. На приеме у доктора»

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

-формирование практических умений использовать полученные знания;

 

- освоить новые лексические единицы по всем видам речевой деятельности по теме «Здоровье»

 

-Осуществлять диалогическое высказывание по теме.

- совершенствовать навыки  аудирования и устной речи.

Личностные:

-Формирование коммуникативной компетенции

-Осознание возможности самореализации средствами иностранного  языка

- Формирование мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

-Формирование основ гражданской идентичности, осознание ответственности человека за общее благополучие.

 

Регулятивные: 

 -Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения;

 -Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

-Развитие ИКТ-компетенции;

-Умение организовывать учебное сотрудничество; умение работать индивидуально и в парах.

 

Познавательные:

-Умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;

- Умение анализировать, строить  логическое рассуждение.

 

Коммуникативные

-умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных; задач, владеть диалогической формой коммуникации, используя, в том числе средства и инструменты ИКТ;

- владение устной и письменной речью;

умение формулировать собственное мнение и позицию;

-воспитание уважительного отношения к мнению других.

Учебные задачи

Приобщение к новому социальному опыту через изучение материала на английском языке.

Воспитание положительного отношения к традициям и обычаям других стран, воспитание культуры общения.

Развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности.

Употребление лексики по теме, составление диалогического высказывания,

Развитие умения систематизировать знания и на их основе составлять алгоритмы действий.

Учебные ситуации

Ситуация - иллюстрация

Ситуация - общение

Ситуация – проблема

 Основные понятия

Лексические единицы по теме «Здоровье».

Разговорные фразы


Организация пространства

Межпредметные связи

ОБЖ, музыка, биология

Формы работы

 Фонетическая и лексическая разминка

Интерактивные упражнения

Фронтальный опрос

Работа в парах

Самостоятельная работа

Ресурсы

-УМК;

- система «SmartNote»,

- презентация в программе «SmartNotebook»;


 

  





 





3


Выбранный для просмотра документ Конспект урока по английскому языку.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по английскому языку

Организационный этап урока (1 минута)

Good afternoon boys and girls. I’m glad to see you. (Учитель приветствует ребят)

Good afternoon teаcher. (Обучающиеся приветствуют учителя)

If you have excellent\good\bad mood today, please sit down. (Учитель проверяет эмоциональный настрой)

Фонетическая разминка( 1 минута)

What day is it today? What date is it today? Whats the weather today? (Учитель задает вопросы, подготавливая ребят к восприятию иноязычной речи. Отвечают на вопросы учителя.) (Слайд – 1)

Ссылка на презентацию - https://drive.google.com/file/d/0B0t5bk6v5ngqcERkX25ORThWSkk/view?usp=sharing

Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности (4 минуты)

And now let’s watch a video. And after it try to guess the topic of our lesson.

(Обучающиеся смотрят ролик, по окончании которого выдвигают идеи о теме урока)

Ссылка на видеоролик - https://drive.google.com/file/d/0B0t5bk6v5ngqbXEzNUpTUWFpS3M/view?usp=sharing

The topic of our lesson is healthy lifestyle. At the doctor`s. (Слайд – 2)

What do you think of objects of our lesson. (Учитель корректирует тему урока и просит учащихся выдвинуть цели урока. Учащиеся выдвигают цели урока)

And now let`s remember some useful words for this lesson. (Учитель предлагает обучающимся ряд слов на повторение). (Слайд – 3)

Этап актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии (5 минут)

Look at the slide and answer my questions:

  • What is it?

  • What is this dialogue about?

  • How many persons are the in it?

(Учитель обращает внимание на диалог и просит ответить на его вопросы. Обучающиеся читают и переводят диалог, фиксируют трудности) (Слайд – 4)

Этапы выявления места и причины затруднения и построения проекта выхода из затруднения (3 минуты)

Have you got any difficulties in reading and translation in the dialogue? Why?

(Учитель спрашивает обучающихся о том, какие трудности возникли при чтении и переводе диалога. Обучающиеся высказывают свои идеи)

What should we do today to avoid these difficulties? (Учитель спрашивает о том, что необходимо сделать, чтобы преодолеть возникшие трудности. Обучающиеся высказывают идеи)

Этапы реализации построенного проекта и первичного закрепления с проговариванием во внешней речи (7 минут)

Open your student`s books on page 80. Find the word box and repeat new words after me. (Работа по учебнику. Обучающиеся повторяют новые слова вслед за учителем)

Now read individually and make up some phrases with new words. (Учитель просит прочитать слова индивидуально и составить с ними фразы. Остальные обучающиеся слушают и при необходимости исправляют ошибки) (Слайд – 5)

Open your copybooks, write down the date and put numbers from 1 to 5. Listen to the 5 speakers and decide what illness they have got. (Обучающиеся выполняет задания по аудированию) (Слайд – 6)

Ссылка на задание - https://drive.google.com/file/d/0B0t5bk6v5ngqSGJ1YWhOQ2FtTTQ/view?usp=sharing

Контроль осуществляется на доске.

Let`s remember the translation of the words. Look at the slide and match the English words with Russian equivalents. (Обучающиеся выполняют задания по переводу на Smart-доске) (Слайд – 7)

Let`s play a game. Put the letters into right order. (Обучающиеся выполняют задания на Smart-доске по составлению слов) (Слайд – 8)

Физкультминутка(2 минуты)

Let`s have a rest and sign a song with Beatles. (Обучающиеся поют песню “Let it be”) (Слайд – 9)

Ссылка на песню - https://drive.google.com/file/d/0B0t5bk6v5ngqWGNTaVNraUF0WXM/view?usp=sharing

Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону (8 минут)

Look at the dialogue please. You have got some parts of dialogue too on your tables. You should put them into right order, stick and present your dialogue if you want. (Обучающиеся самостоятельно работают по созданию диалога из предложенных фраз. Затем по окончанию работы инсценируют диалог (по желанию) (Слайд – 10, 11, 12, 13)

Этап включения в систему знаний и повторения (4 минуты)

You have got sheets of paper, you should complete them with right words. (Обучающиеся выполняют задание на карточках) (Слайд – 14)

Этап рефлексии учебной деятельности на уроке (3 минуты)

Учитель просит высказать обучающихся мнение об уроке. (Слайд – 15)

Домашнее задание (2 минуты)

Учитель дают домашнее задание : обязательный минимум – записать и отчитать слова, повышенный – составить диалог “At the doctors” (Слайд – 16)



Общая информация

Номер материала: ДВ-313286

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.