334659
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "Животные в нашей жизни"

Конспект урока по английскому языку на тему "Животные в нашей жизни"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Животные в нашей жизни»



Цели:

образовательные:

  • развитие у учащихся лексических навыков;

  • развитие навыка поискового чтения;

  • понимание учащимися диалогической и монологической речи.

развивающие:

  • развитие логического мышления;

  • формирование у учащихся познавательного интереса к учению;

  • развитие у учащихся умения учебного труда (работа в заданном темпе);


воспитательные:

  • осмысление учащимися экологических проблем (бережное отношение к животным);

  • формирование толерантного мышления учащихся.

Задачи:

  • научить учащихся высказывать свою точку зрения и аргументировать ее;

сформировать умение четко определять области знаемого и незнаемого;

  • развить навыки коммуникативной компетенции.


Технология: развитие критического мышления через чтение и письмо.

Приемы: «Мозговой штурм», «Ключевые слова», «Корзина», «Пометки на полях», «Кластер», «Синквейн»

Ожидаемые результаты:

научиться формулировать тему;

научиться выделять главную информацию в тексте;

научиться высказывать свою точку зрения, аргументировать;

научиться переводить информацию из одного формата в другой (составлять кластер);

понимать смысл услышанного и увиденного;

научиться устанавливать коммуникацию, занимать позицию по обсуждаемому вопросу;

признавать право на несогласие;

толерантно относиться к мнению других.


Формы работы:

  • индивидуальная;

  • фронтальная;

  • парная;

  • групповая.

Оснащение урока: компьютерная презентация, магнитная доска.



План урока:

  1. Организационный момент.

Стадия вызов.

  1. Целеполагание (приемы: «Мозговой штурм», «Ключевые слова»)

  2. Активизация лексики по теме (прием «Корзина»).

  3. Развитие лексического навыка.

Стадия осмысление

  1. Поисковое чтение (прием «Пометки на полях», составление таблицы Знаю/Новое для меня/Хочу узнать).

  2. Физкультминутка.

  3. Создание кластера “Кодекс охраны животных”(прием «Кластер»).

10.Рефлексия (прием «Синквейн»)

11.Подведение итогов.

12.Домашнее задание.



Ход урока

1. Организационный момент.

Teacher(T) - Good morning, children! How are you? What date is it today? What is the weather like today?ok, thank you. Let’s begin our lesson.So, today we have an unusual lesson.

СТАДИЯ ВЫЗОВ

2. Целеполагание.

(Slide 1 – a picture of animals)

T - Look at the screne. You can see different pictures on it. Could you think a little bit and tell me what topic we are going to discuss today?

(Учащиеся перечисляют понятия связанные с темой урока, используется прием «мозговой штурм», «ключевые слова»)

T – Well, you are right. The theme of our lesson is “Animals in our life”

(Учитель записывает на доске тему урока)

3. Активизация лексики по теме (прием «Корзина»)

T – Look at the our animals again, and you should write the main quality and indication of animals.

I`ll give you a papers and let1s divide into groups. Discuss and make a list. And then you`ll put it into our basket .
Вы должны написать основные свойства и признаки животных. Затем кладете их в корзину. (Взяв карточку, понравившегося цвета, ученики записывают все, что знают по теме) ( В группах (по цвету карточки) учащиеся обсуждают свои идеи. Составляется список идей и кладется в корзину) ( Прием «Корзина»)

4. Развитие лексического навыка.

Now we are going to see the pictures of animals. Work in pairs. Write down the names of other animals that you may see in the presentation. There are domestic and wild animals.

T —> Ps What animals have you got?

(После просмотра презентации)

T - What animals were there? Let’s check if we named all of them.

(Slide 6 – самопроверка с экрана)


1.Which of them live in Russia?
2.Did you see these animals at the Zoo?
3. Which animals live in our farm?

4. ok, who has a pig, cow etc

СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ

5. Поисковое чтение (прием «Пометки на полях»)

T - Now you are going to read the text in your books and tick the information you know with exclamation mark(!), new information - with (+), the information you didn't know with (?) interrogation mark.

(После прочтения, обсуждение. что нового узнали.)Учащиеся должны делать пометки на полях.

The British like pets! In fact one in two families in the UK has a pet. There are 6.7 million dogs, 7.2 million cats, 1.42 million budgies, 1.4 million rabbits and approximately 24.38 million fish. (В. карина)

People in the UK spend a lot of money on pet medicines-248.000.000 each year. And of course pet food is big business, too. Luxury foods for pets are fashionable and include vegetarian dog food, cat`s milk with extra vitamins, sugar-free chocolate drops and yoghurt drops. (Тима)

There are many animal charities in Britain, including the RSPCA and many homes for abandoned dogs, for example the famous Battersea Dogs and Cats Home.(рустам)



После чтения текста ,учитель спрашивает, что нового узнали дети.

6. Физкультминутка.

T Are you tired? Let's relax and do a very plain gymnastics for our necks.

- Stand up
- Look at the ceiling, посмотрите на потолок
- Look at the floor,
- Look at the window,
- Look at the door.

7. игра «a letter». Групповая работа.

Now lets do a very interesting task. Before do this task, lets take our cards from basket. It will help you to do the next task.You should match the words with their definitions. (Прежде чем делать следующее задание, давайте возьмем наши карточки, они помогут вам делать это задание.)

12. Домашнее задание

1.Сообщение на тему «Редкие и исчезающие виды животных Усть-Майского района». (орел, лягушка) «Endangered and uncommon animals in Ust-Maiskiy district»

2.Сообщение на тему: «Сравнение диких и домашних животных» The comparison of wild and domestic animals.

Общая информация

Номер материала: ДБ-083785

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.