1100487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку «Путешествие в сказочную страну английского языка».

Конспект урока по английскому языку «Путешествие в сказочную страну английского языка».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по английскому языку:

"A magic trip to English Land"

(«Путешествие в сказочную страну английского языка»).

Класс: 2

Тип: урок обобщения знаний и умений.

Форма: урок-игра.

Цели урока:

-образовательные:

1) активизация изученной лексики и грамматики в речи;

2) формирование ключевых языковых компетенций;

-развивающие:

1) развитие языковой догадки и логического мышления;

2) развитие устойчивого интереса учащихся к изучению английского языка;

3) развитие воображения, фантазии, творческих способностей;

-воспитывающие:

1) воспитание чувства коллективизма;

2) воспитание дружелюбного отношения друг к другу.

Средства: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, тематические картинки.















План урока.

1.Организационный момент.

2.Знакомство с детьми.

3. Путешествие по карте.

4.Подведение итогов урока. Постановка домашнего задания.



1. Good morning, good morning!

Good morning to you!

Good morning, Dear children

I am glad to see you. Sit down, please!

My name is Irina Valer’evna. I am a teacher for your lesson. Today we have unusual lesson. Lets begin our lesson.

Дорогие ребята! Сегодня мы совершим с вами волшебное путешествие в прекрасную страну English Land. A magic trip to English Land!(слайд 1+ролик) Путешествие далекое, интересное, поэтому с собой берем самых дружных, самых смелых и сообразительных. А делать мы это будем вместе с Дашей и её друзьями. Пришла пора отправиться в путешествие. На пути у нас будет 6 больших станций: фонетическая, лексическая, грамматическая, музыкальная, станция загадок, математическая. На каждой станции вас ждут разные конкурсы. На станции может быть несколько заданий.
Вам будет выдан пазл для проезда в сказочную страну. И за каждую пройденную станцию – часть пазла. Когда вы пройдёте все станции, вам нужно будет сложить головоломку.



2.Звучит музыка и слайд с изображением Даши (…)

Появляется Даша и знакомится с детьми.

-Hello! I am Dasha! What is your name? ( обращается к детям)

-I am seven. How old are you? (обращается к детям)

-I have a mother, a father, a brother! Do you have a….?

-I can run. Can you dance/ jump….?

-Well done!!!You are good! (Молодцы)

Даша рассказывает о том, что она любит путешествовать!!! И сегодня она хотела бы с собой пригласить ребят! Даша говорит о том, что у неё есть друзья: башмачок, карта, волшебный рюкзак и жулик, которые помогают ей выполнять различные задания. Чтобы попасть в волшебную страну нужно пройти несколько испытаний. Но мы не знаем маршрута, а в этом нам поможет карта!(Звучит мелодия Я-КАРТА)Итак, начинаем.



3. Путешествие.

3.1 Звуковая станция. Parrot station. (СЛАЙД2)

Первая станция, на которой мы остановимся - это звуковая станция.

Любите сказки? Тогда слушайте! Одна русская пчела сидела на цветке. Вдруг на тот же самый цветок прилетела английская пчела. Русской пчеле это не понравилось. Она жужжит, ругается: з-з-з-з-з-з-з! И английская пчела ей не уступает. Но у нее посмотрите, язык длинный, во рту не умещается. И получается у нее: th-th-th-th-th-th! Как русская пчела жужжит? з-з-з-з-з-з. А английская? th-th-th-th-th-th (3-4 раза). Русская ругается [за-за-за-за-за-за], а английская - (дети повторяют за учителем) [ ðæ - ðæ - ðæ - ðæ ] . Русская [зэ-зэ-зэ-зэ-зэ-зэ], а английская [ðə - ðə - ðə -ðə ] . Русская [ зы-зы-зы-зы-зы], а английская [ ðі -ðі- ðі - ðі ] . А к вечеру они осипли и русская пчела стала жужжать так: с-с-с-с-с-с-с. А как стала жужжать английская пчела? Правильно! th-th-th-th-th-th (глухой звук)! (3-4 раза). Русская [ са-са-са], а английская [θæ -θæ -θæ ]. Русская [сы-сы-сы], а английская [ θі- θі -θі ]

- Well done, children. Молодцы ребята.

Ребята, башмачок мне подсказывает, что на лепестках цветов написаны буквы и транскрипция! Нам нужно соотнести букву и соответствующий ей звук! Здесь нужно вспомнить определение открытого и закрытого слогов.

-Дети выполняют задание по очереди или по желанию!!!

Если всё правильно дети получают часть пазла и получают возможность перейти на другую станцию. (Мелодия ПОЛУЧИЛОСЬ)

3.2 Математическая станция. Mathematic station. (слайд.3.)

Далее карта нам подсказывает, что нам нужно пройти болото, решив математические примеры. На следах примеры, мы произносим пример по- английски и называем ответ. В конце выполнения получаем вторую часть пазла. (МЕЛОДИЯ ПОЛУЧИЛОСЬ)





3.3 Музыкальная станция. Musical station.( слайд4+ПИНГВИНЫ))

Now it’s time to have a rest!!! Помогать нам будут друзья Даши из далекой холодной страны- это пингвины!!! (Физкультминутка)

3.4 Лексическая станция. Lexical station. (cлайд..5)

Анаграммы: буквы перепутаны в словах, нужно составить слово! Дети по очереди или по желанию называют слова! Детям начинает мешать жулик!!! Но они его не слушают!(МЕЛОДИЯ ПОЛУЧИЛОСЬ)

3.5 Грамматическая станция. Grammar station. (cлайд6)

Ребята, мы оказались в гостях у профессора грамматики. Он предлагает нам поиграть. Игра « Кто лучше знает английское предложение?» ( Ребята составляют предложения по схемам). В этом помогает волшебный рюкзак, где есть подсказки по этим значкам.(МЕЛОДИЯ Я РЮКЗАК)

Молодцы ребята.





. I live in the zoo.



I have a father.







I am 7.



3.6 Станция загадок. Riddles.(СЛАЙД7)

Загадки написаны на карточках. Даша их зачитывает, учащиеся должны отгадать о каком животном идет речь.

-I can run. I can catch a mouse. (a cat)

-I can fly. I can speak. (a parrot)

-I can run. I like a bone. (a dog)

-I can jump. I like bananas. (a monkey)

Дети получают оставшуюся часть пазла. В конце собирают всю картинку. На слайде появляется картинка cанта клауса и волшебной страны английского языка.( слайд 8-9 мелодия получилось)

4. Даша прощается с детьми и желает им удачи в новом году. (звучит музыка)

Ребята, вы многому научились, многое узнали, вы все молодцы, и я желаю вам изучать английский язык весело и с удовольствием! Я желаю вам новых успехов! Thank you for the game. Keep it so! Good luck everybody!



Учитель проводит этап рефлексии: слайд 10 Давайте подведем итоги нашего урока. Вам понравилось наше путешествие? Что мы с вами делали? Что вам запомнилось больше всего?

На партах вы видите ладошки различного цвета. Если вам урок понравился и было интересно , то я попрошу вас сделать мне привет желтой ладошкой. Если было не очень интересно и что-то не понравилось, то поднимите зеленую ладошку. А если была совсем скучно, я прошу вас поднять коричневую ладошку!!!

Молодцы!!! Домашним заданием у вас будет написать письмо Деду Морозу и положить его под елочку!!!(слайд 11)

Урок окончен!!!До свидания!!! The lesson is over. Good bue!!!(слайд 12)



УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ!!!



ДЕЙСТВУЮЩЕЕ ЛИЦО





ГЛАГОЛ, ОБОЗНАЧАЮЩИЙ ДЕЙСТВИЕ,

ЧУВСТВО, СОСТОЯНИЕ





МЕСТО ДЕЙСТВИЯ



ГЛАГОЛ-СВЯЗКА





КАЧЕСТВО, ОБЪЕКТ



















.







.







.



















I CAN RUN. I CAN CATHCH A MOUSE.





I CAN FLY. I CAN SPEAK.





I CAN RUN. I LIKE A BONE.





I CAN JUMP. I LIKE BANANAS.





Общая информация

Номер материала: ДБ-357261

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.