345266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку в 11 классе на тему: "Хотели бы вы стать знаменитым?"

Конспект урока по английскому языку в 11 классе на тему: "Хотели бы вы стать знаменитым?"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок английского языка в 11 классе по теме «Would you like to be famous».

Enjoy English 11, М. З. Биболетова и др. Unit 1, Section 4”

Participating in society”



Цели урока:

 учебная – систематизировать лексические навыки через чтение и письмо; коммуникативная – обмен мнениями о содержании текста и своем опыте; 

воспитательная – утверждение своей позиции по вопросу – хорошо ли быть знаменитым; 

компетентностная – осмысление собственного опыта.



Задачи: активизация лексики пройденной темы “Participating in society”. Черты характера; расширение  навыков работы с текстом; совершенствование умений выражать свое мнение и принимать точку зрения другого и делать  самооценку своей работы.

Оборудование: карточки с частями текста, маркер, доска, словари, листы самооценки.

Прием РКМЧП: Чтение с остановками, Синквейн.



Ход урока

I стадия (фаза). Вызов (evocation).

Начало урока . Организационный момент.

Приветствие. T. Good morning, pupils! Nice to meet you. How are you today? Are you fine? – P1, P2.

That’s nice. Then let’s start our lesson. Look at the screen. Who are all these people? You are right. Can you guess what we are going to talk about? – P1. Yes, you are right. Have a look at the blackboard. Name and write down “Pros and Cons of being a celebrity”. Today we are going to read a story “Mistaken identity” by Mark Twain.

What are we going to do at the lesson? What is the goal of this lesson? – P1, P2, P3.

(учащиеся высказывают свои предположения и идеи, учитель фиксирует предположения учащихся на доске).

II стадия. Осмысление содержания. (realization of meaning)

Reading of the first part of the story.

The first stop – Questions

  • Who is the main character of the story?

  • Why was he nervous?

  • Can you mime his face when the local official didn’t help him?

  • What are your predictions about the future situation of the story?

Reading of the second part of the story.

The second stop – Questions

  • What had happened? Did you predict this or not?

  • What are your feelings about this part of the story?

  • What will be further?

Reading of the third part of the story.

The third stop – Questions

·        What do you feel about the last part of the story? Why?

·        What parts of the text prove your predictions, what parts don’t?

Prediction.

What did the porter answer? Give you variants. Discuss it in pairs and present it to the group. Read the real last sentence and compare it with our variants. Give your reasons.

Reflection.

·        What is the genre of the story? How can you prove?

Would you like to be recognized?

Write down the poem to the wordbeing famous” (приём «Синквейн» 1 строка – существительное, 2 строка – 2 прилагательных, 3 строка – 3 глагола, 4 строка – фраза, отношение автора к данной теме, 5строка – синоним к первому понятию).Ученики озвучивают то, что у них получилось и на доске записываются наиболее часто озвученные слова

Написание синквейна на тему «Being famous»



Being famous

  • Celebrity

  • Outstanding, political

  • Work hard, support, foretell

  • It is important and responsible to be famous

  • Public figure

T. Well done. Now let’s complete the table in your cards. Заполнение карточек самооценки своей деятельности на уроке. Ученики делают вывод о том, что они узнали, поняли, как участвовали и какие чувства и эмоции испытали во время урока.

Thank you for your work today.

Выставляются оценки.

Good bye!

Приложение 1

Mistaken identity (by Mark Twain)

  • Years ago I arrived one day at Salamanca, New York, where I was to change trains and take the sleeper. There were crowds of people on the platform, and they were all trying to get into the long sleeper train which was already packed. I asked the young man in the booking-office if I could have a sleeping-berth and he answered: "No." I went off and asked another local official if I could have some poor little corner somewhere in a sleeping-car, but he interrupted me angrily saying, "No, you can't, every corner is full. Now, don't bother me anymore," and he turned his back and walked off. I felt so hurt that I said to my companion, "If these people knew who I was, they..."1 But my companion stopped me there,— "Don't talk such nonsense, we'll have to put up with this," he said, "If they knew who you were, do you think it would help you to get a vacant seat1 in a train which has no vacant seats in it?"

The first stop.

(Первая остановка)

2. This did not improve my condition at all, but just then I noticed that the porter of a sleeping-car had his eye on me. I saw the expression of his face suddenly change. He whispered to the uniformed conductor, pointing to me, and I realized I was being talked about. Then the conductor came forward, his face all politeness. "Can I be of any service to you?" he asked. "Do you want a place in a sleeping-car?" "Yes," I said, "I'll be grateful to you if you can give me a place, anything will do." "We have nothing left except the big family compartment," he continued, "with two berths and a couple of armchairs in it, but it is entirely at your disposal. Here, Tom, take these suitcases aboard!" Then he touched his hat, and we moved along.

The second stop.

(Вторая остановка)

  • I was eager to say a few words to my companion, but I changed my mind. The porter made us comfortable in the compartment, and then said, with many bows and smiles: "Now, is there anything you want, sir? Because you can have just anything you want." "Can I have some hot water?" I asked. "Yes, sir, I'll get it myself." And he disappeared. I smiled at my companion, and said: "Well, what do you say now? Didn't their attitude change the moment they understood I was Mark Twain? You see the result, don't you?" My companion did not answer. So I added, "Don't you like the way you are being served? And all for the same fare."
    As I was saying this, the porter's smiling face appeared in the doorway and this speech followed:
    "Oh, sir, I recognized you the minute I set my eyes on you. I told the conductor so." "Is that so, my boy?" I said handing him a good tip. "Who am I?"

The third stop.

(Третья остановка)

  • "Mr McCleilan, Mayor of New York", he said and disappeared again.







Приложение 2 Форма самооценки своей деятельности на уроке

My participation in the lesson

(Мое участие в уроке)

 

 

 

My feelings and emotions during the lesson

(Мои чувства и эмоции во время урока)

My difficulties

 

(Мои затруднения)

Valuable thoughts for me from the lesson

(Ценные мысли от урока для меня)

 

 

 

 

 

 

 

 



Общая информация

Номер материала: ДВ-082199

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.