346838
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку в 4 классе на тему "Одежда"

Конспект урока по английскому языку в 4 классе на тему "Одежда"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель: Чуракова А.М.

Тема урока: Одежда (Clothes)

Место урока в общей системе уроков по разделу: данный урок является  уроком по теме «Одежда» в рамках раздела «Мир моих увлечений».

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Технологическая карта урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Л-личностные

П-познавательные

Р-регулятивные

К-коммуникативные

  1. Организа-

ционный этап

Проверяет готовность к уроку, приветствует учащихся. -Good morning , children! -I’m glad to see you too. Sit down, please.

Показывают готовность к уроку, приветствуют учителя.

- Good morning, Good morning, Good morning to you. Good morning, dear teacher. We are glad to see you.

(Р) - Готовность рабочего места учащихся для работы. (П) – Положительный эмоциональный настрой на урок. (К) – Вступать в беседу, слушать и понимать речь других


2. Мотивация учебной деятельности

Создаёт условия для возникновения внутренних потребностей включения в деятельность – Answer my questions. -How are you, Maxim? – And what about you, Sabina? -How are you getting up, Elvina? - Are you good, Diana? -And what about you, Rufina?

Let’s start our lesson!

-I’m fine, thank you. - I’m OK, thank you. I’m well, and what about you? I’m good, thank you.






(П) - Слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

(К) - Включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной задаче. (Р)- Использовать речь для регуляции своего действия. (Л)- Формирование положительной мотивации к обучению.

3.Постановка  учебной задачи

Предлагает рассмотреть картинки и определить тему, цель урока.

Look at the screen. What can you see? What will we speak about? What is the theme of our lesson? Yes, you are right. Thank you. Today we‘ll speak about clothes.


Предлагают и согласовывают тему урока по предложенным картинкам.

Формулируют конкретную цель своих будущих, учебных действий.

-We’ll speak about clothes.

(П)- Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

4. Фонетическая разминка. Введение новой лексики.

We will practice English words. Listen to the words and repeat them after the speaker:

-Ex. 1, p. 34

Дети повторяют слова и выражения.

(Р) - Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей

5.Закрепление введенного материала

Boys and girls, read new words, please

-Ex. 1, p. 34.

-Well done.

Читают новые слова по цепочке.

(Р)-Умение слушать в соответствии с целевой установкой.

6.Тренировка навыков устной речи

Let’s read the questions and answer them

- Ex. 2, p.34



  - Выполняют упражнение № 2, c.34 из учебника.

Читают вопросы, смотрят на картинку и отвечают на них.

(К) – Умение выражать свои мысли;

(Л) - Наличие мотивации к творческому труду; уважительное отношение к иному мнению;

(П) - Осуществлять поиск необходимой информации,  для выполнения учебных заданий. 

7. Введение страноведческой информации

-Ребята, посмотрите на рубрику «Уроки ворона», давайте прочитаем ее и узнаем немного об обычаях англичан. с. 35

Читают информацию, приводят примеры.

(Р) - Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей

(К) – Умение выражать свои мысли;

(Л) - Наличие мотивации к творческому труду; уважительное отношение к иному мнению;


8. Физкульт-минутка

Создаёт положительный настрой на работу и предотвращает утомление учеников. Предлагает выполнить движения под песню «Head and shoulders» с аудио сопровождением.

Выполняют движения под музыку.

(Л) – Установка на здоровый образ жизни.

9. Отработка введенного материала.

Let’s do ex. 3 on page 35. Обучающиеся отвечают на поставленные вопросы.


Читают вопросы и отвечают на них

(П) – умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

 (К) - умение слушать и понимать других;

(Л) – умение высказывать своё мнение.

10. Закрепление материала.

Lets describe your clothes.Предлагает описать свою одежду.

Учащиеся описывают свою одежду, опираясь на картинки и слова.

(П)- Закрепляют знания, полученные на уроке.

Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме.


11. Рефлексия  учебной деятельности

Организует рефлексию (по вопросам)  и самооценку собственной учебной деятельности.

- Напомните тему урока.

- Какова была цель урока?

- Достиг ли урок цели?  

-  Какие шаги были сделаны?

- Что нового узнали?

- У меня получилось …

- Где могут пригодиться эти знания о распорядке дня?

-Мне понравилось/ не понравилось …

- Оцените свою работу на уроке.


Соотносят цель и результат учебной деятельности.

-  clothes.

- Научиться описывать одежду человека.

Сравнивают результат с поставленными в начале урока задачами.  

Намечают  цели дальнейшей деятельности

Р) - Адекватно воспринимать оценку учителя. Оценивать учебные действия в

соответствии с поставленной задачей.

(К) - Оформлять свои мысли в устной форме. Формулировать собственное мнение и позицию.

(Л) - Самооценка на основе  критерий успешности.

12. Подведение итогов, задание на дом

Предлагает  записать домашнее задание.

- Выучить слова из упр. 1 на стр. 34.



Записывают домашнее задание в дневники




Общая информация

Номер материала: ДВ-185783

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.