Конспект урока по английскому языку в 4 классе на тему "Одна большая дружная семья"

Учитель английского языка

МБОУ СОШ №20 станицы

Новопокровской муницыпального

образования Новопокровский

район Краснодарского края

Муравенко Виктория Витальевна

Конспект урока в 4 класе по теме: «Одна большая счастливая семья»

Цель:

- развитие навыков диалогической речи;

-                       совершенствование произосительных авыков;

Задачи:

-                        описывать внешность одного из ленов семьи;

-                        учиться задавать впросы кто и как выглядит;

-                        воспринимать текст на слух.

Оборудование:

- УМК Английскй в фокусе, 4 класс;

- интеактвная доска с изображением людей для описаия и опорной схемой;

Ход рока:

1.Организационный момент.

Учитель: - good morning, children! (good morning Victoria Vitalevna)

                - I am glad o see you (we are glad to see you too)

                - who is absent today? (Sveta is absent today)

          - сгодня на уроке мы будем учиться описывать членов вашей семьи, узнаем новые слова и будем слушать текс где идет описание человека.

                 - lets begin our lesson!

2. Фонетическая зарядка.

Учащимся предлагают прочитать за учителем ряд слов с опредленным звуком, затем читает кто-то один их учащихся ряд слов, можно проести чтение по цепочке.

[aʊ] town, mouse, house.

[Ʌ] come, funny, country, Monday, Sunday.

[ʃ] she, short, fish, shirt.

3. Введение новых слов.

На левой стороне доски выписаны новые слова по теме урока. Дети вначале прослушивают их, потом читают за учителем, затем самотоятельно. После чтения слов учащиеся записыват слова в свои тетради.

Tall	[tɔːl]	Высокий
Slim	[slɪm]	Сройный
Fair hair	[fɛə hɛə]	Светлые волосы
Funny	[ˈfʌnɪ]	Смешной, забавный
Short	[ʃɔːt]	Короткий,низкий
Dark hair	[dɑːk hɛə]	Тёмные волосы
Kind	[kaɪnd]	Добрый
Friendly	[ˈfrendlɪ]	Дружелюбный

 4. Первичное закрепление лексических единиц.

Учитель читает предложения которые учащиеся должны перевести как на русский язык так и на английский язык.

I am tall	I am kind
He is tall	Pam is tall
She is slim	Harry and Tim are funny
They are funny	I and Harry are friendly
We are friendly	My mother is kind
You are kind	Her hair is dark
His hair is fair	My hair is fair
Ann is short	Nick is not tall

5. Работа с учебником. Формировние навыков аудироваия.

Учитель предлагает учащимся открыть учебник на странице 10, упражнение №1.

Включается аудиозапись, дети повторяют за диктором. Запись включается повторно и учщиеся уже переводят услышанное.

6. Физминутка.

- It is time to stand up.

Учитель читает стихотворение дети выполняют движения.

Two little feet go tap, tap, tap.

Two little hands go clap, clap, clap.

 Two little feet go jump, jump,jump.

Two little hands go thump, thump, thump.

7. Закрепление навыков чтения и диалогической речи.

- It is time to read. I want you to open your books, page 10, exercise 2.

Учащиеся читают диалог, переводят его, затем самостоятельно составляют вопросы и ответы.

К доске вызываются по очери несколько пар и они воспроизводят диалог.

8. Развитие навыков описания внешности челвека с опорой на образец.

Учитель демонстрирует на интерактивной досе изображение девочки и образец описания её внешности.

Дети читают, переводят стараются сами провести  описание.

I have got a sister

She is slim and kind.

She has got dark hair.

She is friendly.

9. Рефлексия.

Учитель поводит итоги урока. Спрашивает учащихся:

- что нового они узнали?

- что научились делать?

- что им больше всего понравилось?

- было трудным для них? И т. д.

Даёт домашнее задание. Заканчивает урок

- Thank you for the lesson. You have worked very well. Our lesson is over, goodbye!!!