Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку "В магазине. Упаковки продуктов" (4 класс)

Конспект урока по английскому языку "В магазине. Упаковки продуктов" (4 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Залесская школа»





Урок в 4 классе на тему:

«Покупки в магазине.

Упаковки продуктов»























Подготовила: учитель английского языка

Алимова РемзиеШевкетовна













2014 год

Дата: 20.11.2014 г.

Цели урока: Повторить лексику предыдущего урока, тренировать учащихся в употреблении местоимений " much, many, a lot ", развивать умения аудирования, чтения, говорения и письма.

Задачи урока:

Обучающие:

  1. Повторить и обобщить лексику по теме "Еда".

  2. Развитие навыков диалогической речи.

  3. Закрепление лексико-грамматических навыков по теме.

Воспитательные:

  1. Воспитание познавательного интереса к предмету.

  2. Создание благоприятной для учащихся атмосферы урока.

  3. Воспитывать вежливость при посещении магазина

Развивающие:

  1. Развивать словарный запас по теме "Еда".

  2. Развитие логического мышления, памяти, воображения учащихся.

  3. Развитие интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сферы личности.

Оснащение урока: учебник Spotlight. 4 form. Evans, Dooley, Bykova, Pospelova, картинки по теме "Еда», магнитная доска, презентация в PowerPoint, видеозапись зарядки If youre happy, happy…”, передвижные карточки WE, HAVE, GOT, NOT, MUCH,MANY,ALOTOF, плакат с валютной системой Англии, ценники,раздаточный материал, компьютер.

Тип урока: комбинированный



Ход урока:

  1. Организационный момент.

1. Приветствие. Сообщение темы и целей урока.Слайд № 1.

  1. Речевая зарядка.Слайд № 2.

T: Look at the screen of computer and read the poem “What Do I like?”

What Do I like?

I like ice-cream,

She likes sweets.

I like cookies,

He likes cheese.

I like coffee,

She likes tea.

I love you!

Do you love me?


Беседасдежурным.

T:Who is on duty today?

P: I am.

T: Who is absent today?

P: Maleeva, Senko and Useinovaare absent today.

II. Основнаячастьурока.

  1. Повторение ЛЕ. Метод «Микрофон». Учитель показывает картинки с изученной лексикой, учащиеся называют их. Учитель крепит картинки к магнитной доске.

Teacher: Look at the pictures and name the products, please.

Pupils: busquits, potatoes, jam, Coke, milk, bread, beans, chocolate.

  1. Повторение грамматического материала. Употребление местоимений «much, many, alotof» .

Учитель спрашивает учащихся о количестве продуктов, о правиле употребления местоимений «much, many, a lotof». Учащиеся записывают в тетрадь предложения.

Teacher: How much chocolate havewe got?

Pupil 1: We have not got much chocolate.

Teacher: How manybeanshavewe got?

Pupil 1: We have gota lot of beans.



ФИЗ.МИНУТКА

Видеозарядка “If you’re happy, happy…”

If you’re happy, happy, happy -

Clap your hands / 2 times

If you’re happy, happy, happy -

Clap your hands, clap your hands.

If you’re happy, happy, happy -

Clap your hands.

(If you’re angry, angry, angry –

Stamp your feet.

If you’re scared, scared, scared –

Say “Oh, no!”

If you’re sleepy, sleepy, sleepy –

Take a nap



  1. Введение новой лексики «Упаковки продуктов».Ex. 1, p.46.

Учитель спрашивает уч-ся, в каких видах упаковки они могут встретить эти продукты.

Прослушивая аудиозапись, учитель крепит слова к магнитной доске, учащиеся повторяют за диктором.Слайд № 3

A packet of biscuits a kilo of potatoes, a bag of potatoes,

A jar of jam, a bottle of Coke,

A bar of chocolate, a loaf of bread,

A carton of milk, a tin of beans.

  1. Ознакомление с валютной системой Англии. На доске плакат, в руках учителя образцы фунтов стерлингов и пенсов.

Teacher: And now let’s go to the food shop.(Учитель вместе с учащимися читают стишок. Слайд № 4) Shopping

Shopping, shopping
Let’s go shopping
We shall buy a lot of food
Bread and butter,

Cheese and ice-cream
I think it tastes so good!



Teacher:But say me, please, what can you give for the food at the shop? Of course, money.Do you know English money? Look at the poster: English people pay pounds and pence for the things.

На доске написать знак £ - pound, р. – pence показать им образцы денег.

  1. Развитие навыков чтения и диалогической речи. Работа с учебником. Ex. 2, p.46.

Учащиеся читают диалог, а затем разыгрывают сценки в магазине. На магнитную доску прикрепить табличку “ Foodshop

P1: Can I have a packet of biscuits?

P2: Yes, of course. Here you are. Thats £ 1, 9 pence.





III. Заключительный этап урока.

  1. Домашнее задание: Еx. 3, p.46

  2. Подведение итогов.

  3. Прощание.







Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров402
Номер материала ДA-031571
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх