Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку "Животный мир Казахстана"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку "Животный мир Казахстана"

библиотека
материалов

Предмет: Английский язык

Класс: 5 класс

Дата проведения:

4урок.

Тема урока: Fauna in Kazakhstan.

Животный мир Казахстана.

Цель когнитивная: обобщение ранее изученного материала

Закрепление речевых оборотов, предлогов.

Тема исследования: Как эффективно развивать критическое мышление на уроках английского языка в 5 классе

Цель исследования:

Ожидаемые результаты: А Ученики владеют речевыми оборотами, могут применять слова и речевые обороты в разговоре, могут описывать ситуации используя изученный материал, сотрудничать в группе и в паре; учатся оценивать свою деятельность на уроке.

В Ученики владеют знанием изученных тем, учатся обобщать и систематизировать изученный материал;

С Ученики владеют знанием, умеют обобщать и систематизировать изученный материал умеют рассуждать, аргументировать свою точку зрения; умеют сотрудничать в группе.

Вре

мя

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный

10мин

Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой на урок.

Стадия вызова

8мин









Good morning boys and girls! I see that all are present today. I’m fine. How are you? Thats OK.

1. Прием «Спроси у товарища »

Формирует пары и группы по способностям.(Расчет)

Lets begin our lesson.

- Проверка домашнего задания.

Учитель опрашивает дом. задание, и просит ответить на следующие вопросы:

-Ребята , какова же тема сегодняшнего урока?

2.Учитель объявляет тему, цели и задачи урока.

What is our topic?

Yes, today we speak about fauna in Kazakhstan.

Where this animal lives?

What is inhabited?

Is it dangerous animal?

What colour is it?





Ученик задает вопрос, выбирает партнера для ответа, кидает игрушку, товарищ отвечает, задает вопрос и т.д.



Ученики рассаживаются по своим местам и отвечают вопрос учителя


Дети отвечают на вопросы

Мячик




Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями










Обучение диалогической речи

2мин

3.Оформление тетради.


Записывают дату и тему урока




Операционный

20 мин

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении

15мин

Учитель организует групповую работу по осмыслению содержания новой темы, через непосредственный контакт с новой информацией.

Работа с текстами.

Dogs and foxes(1 группа)

With their, long legs and sharp teeth, dogs and foxes are good for hunting. They belong to a group of meat-eating mammals.

Most of these animals hunt alone. There are about 36 species of wild dogs and foxes. The best-known member of the family is the domestic dog, which came from the wolf.

Grey wolf (2 группа)

This is the largest member of the dog family. It is now found mainly in forests. They cooperate when they hunt, and this allows them to kill animals several times their own size. They share their food, wolves have a strict order - junior wolves have to wait for larger, older animals

- Создание постера

(работа в группах)

Ученики работают в группе, читают текст, переводят,
















В группе работают над созданием постера

тетрадь, линейка, карандаш

















Маркеры, бумага






Кумулятивная беседа







Обучение критическому мышлению,

использование ИКТ в преподавании и обучении

Обучение талантливых и одарённых учеников





5мин

Защита постеров

Защищают постер.


Формативное оценивание

Критерии:

Содержание- 5

Эстетичность- 5

Творчество – 5

Управление и лидерство в обучении

Рефлексивный

15 мин

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний

7мин

Прием «Блицконтрольная»

1) Foxes live ... the steppes.

a)of b) on c)in

2) Fish can swim ... the water

a)of b) about c)in

3) There ... many parots in the zoo.

a)is b) are

4) The dog lie ... the chair.

a) under b) on c)in

5) Only 1 million elephants live ... the planet

a)above b) on c)in

6) There ... a small elephant.

Write 5 animals in each column:

Domestic animals and wild animals

Дети отвечают на вопросы(тест), по пройденным темам








Заполняют по 5 животных: дикие и домашние

Ручка,тетрадь


Обучение критическому мышлению

Обучение талантливых и одарённых учеников

4мин

Игра «Следопыт»

Find the animals, fill in the gaps.

Fill in the gaps.

(Cd1-19b, 19a )

Дети по следам находят и называют животного, называют по части картинки животного и вставляют в пропуски

Элетронный учебник

Формативное оценивание

жестами

Обучение критическому мышлению


2мин

Анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации

Беседа

Что мы делали?

Для чего мы делали?

Что было трудным на уроке?





Выберите «смайлик» по вашему сегодняшнему настроению после урока


-Понравился ли вам сегодняшний урок ? Почему? Какие задания были наиболее интересными, трудными, почему?

Учащимся предлагается заполнить таблицу, ответив на вопросы.

Учащиеся в письменной форме высказывают своё мнение.

Ребята, впишите в каждую колонку таблицы ответ на вопрос:

Что не понравилось на уроке?

Любопытные факты, о которых узнали. Что бы ещё хотелось узнать?










Формативное оценивание


2мин

Домашнее задание (Творческое) (предлагается подготовить постер животного с его характеристикой, средой обитания )

Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания. Проверка соответствующих записей.

Детям нужно нарисовать животного с его характеристикой



Дети записывают домашнее задание в дневники.




Обучение талантливых и одарённых.





Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-053416
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх