Предпросмотр материала:
Тема. Синонимдар
Маҡсат: Синонимдар тураһында төшөнсә биреү,телмәрҙә синонимдарҙы актив ҡулланыу;
яҙма һәм бәйләнешле һөйләү телмәрен,һүҙлек байлығын,хәтерҙе, иғтибарҙы үҫтереү;
ил,ер,тәбиғәт яҙмышы өсөн һәр кемдә ыңғай сифат тәрбиәләү.
Йыһазландырыу:дәреслек,предметлы һүрәттәр.
Дәрес барышы.
1.Ойоштороу мәле.
-Һаумыһығыҙ! Ултырығыҙ!
2.Психологик инеш.
Башҡорт теле минең телем,
Хөрмәтләйем мин һине,
Матурлығың, нескәлегең
Таң ҡалдыра бит мине.
-Ысынлап та, башҡорт теле нескә , бай һәм яғымлы.
3.Өйгә эште тикшереү.
-Йәмле яҙ етә. Дәфтәреңә матур яҙ!
-Ниндәй һүҙҙәр ҡабатлана? Улар нисек атала?
-Йомаҡ ҡойоу.
«Йөҙ»тип тә әйтәләр миңә,
Булам кешелә, башта.
Буламын дәфтәр,журналда,
Хатта һәр бер китапта. (Бит-бит)
Ауыҙ эсендә мин торам,
Һүҙ һөйләп,тешкә тейеп.
Хәҙер менә башҡаса әйт:
«Икмәк киҫ әле »,-тиеп. (Тел-тел)
-Нимә ул омоним? (әйтелеше,яҙылышы тап килеп тә,мәғәнәләре менән айырылған һүҙҙәр)
4. Яңы тема
-Уҡыу мәсьәләһен ҡуйыу.
1) -Шиғыр юлдарын иғтибар менән уҡыйбыҙ.
-.Ҡалын хәрефтәр менән бирелгән һүҙҙәргә иғтибар итәбеҙ.
* Бер бите айҙай балҡыған,
Бер бите көндәй яҡтырған.
* Ҡурҡаҡ булмаҫ ир-батыр,
Өркәк булмаҫ ир-батыр
* Йыры ла бар был илдең,
Көйө лә бар был илдең.
* Батша быны ишеткәс,
Ҡысҡырынған,екеренгән.
2) -Был һүҙҙәр тураһында нимәләр әйтерһегеҙ.Уларҙың һүҙ төркөмөн билдәләгеҙ.
Балҡыған,яҡтырған- ҡылымдар.
Ҡурҡаҡ, өркәк-сифаттар.
Йыр,көй- исемдәр.
Ҡысҡырынған, екеренгән- ҡылымдар.
3) Һығымта. * Мәғәнәләре яғынан бер-береһенә яҡын һүҙҙәр синонимдар була. Синонимдар телмәрҙе үҫтерә,байыта,тулыландыра.
5. Дәреслек менән эшләү.
-180-се күнегеү. Һәр төркөм һүҙҙәрҙең мәғәнәләрен аңлатыу.
-.Ул һүҙҙәр менән «сифат+ҡылым», «исем+ҡылым» һүҙбәйләнештәре яһап яҙыу.
-181-се күнегеү. Бирелгән күп мәғәнәле һүҙҙәргә синонимдар яҙыу.
Өлгө:кәбән һалыу- ҡойоу, өйөү;
6.Телмәр үҫтереү.
-182-се күнегеү.Тексты иғтибар менән уҡығыҙ.
-.Ҡалын һүҙҙәрҙе синонимдар менән алыштырығыҙ.
- Ни өсөн йәштәргә : «Һеҙ Ватаныбыҙҙың таңы, өмөтө,киләсәге» тип мөрәжәғәт итәләр?.
7.Ғәмәли эштәр.Нығытыу.
1) Һүҙҙәрҙе уҡы.Синонимдар өҫтә:
БАТЫР-
АҠЫЛЛЫ-
ТЫУҒАН ИЛ-
ЙЫЛЫ-
МАТУР-
2) Һылыу, матур,гүзәл,һөйкөмлө,сибәр- һүҙҙәре менән һөйләмдәр уйла. Араҙан иң матурын яҙып алыу.
8)Йомғаҡлау.Рефлексив анализ.
-Бөгөн дәрестә нимәләр эшләгәнде ентекләп әйтеп сыҡ.
-Ниндәй һүҙҙәрҙе синонимдар тип әйтәбеҙ?
-Синоним һүҙҙәргә миҫалдар килтерегеҙ.
9) Баһалау.
10)Өйгә эш.183-сө күнегеү.
Илеш районы Үрге Йәркәй
4-се урта мәктәбенең
5 а синыф уҡыусылары
менән дәресте башҡорт
теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы
Ғәлләмова Гөлүсә Раил ҡыҙы үткәрҙе.
Тема.Синонимдар
Маҡсат: Синонимдар тураһында төшөнсә биреү,телмәрҙә синонимдарҙы актив ҡулланыу;
яҙма һәм бәйләнешле һөйләү телмәрен,һүҙлек байлығын,хәтерҙе, иғтибарҙы үҫтереү;
ил,ер,тәбиғәт яҙмышы өсөн һәр кемдә ыңғай сифат тәрбиәләү.
Йыһазландырыу:дәреслек,предметлы һүрәттәр.
Дәрес барышы.
1.Ойоштороу мәле.
-Һаумыһығыҙ! Ултырығыҙ!
2.Психологик инеш.
Башҡорт теле минең телем,
Хөрмәтләйем мин һине,
Матурлығың, нескәлегең
Таң ҡалдыра бит мине.
-Ысынлап та, башҡорт теле нескә , бай һәм яғымлы.
3.Өйгә эште тикшереү.
-Йәмле яҙ етә. Дәфтәреңә матур яҙ!
-Ниндәй һүҙҙәр ҡабатлана? Улар нисек атала?
-Йомаҡ ҡойоу.
Тема.Синонимдар
Маҡсат: Синонимдар тураһында төшөнсә биреү,телмәрҙә синонимдарҙы актив ҡулланыу;
яҙма һәм бәйләнешле һөйләү телмәрен,һүҙлек байлығын,хәтерҙе, иғтибарҙы үҫтереү;
ил,ер,тәбиғәт яҙмышы өсөн һәр кемдә ыңғай сифат тәрбиәләү.
Йыһазландырыу:дәреслек,предметлы һүрәттәр.
Дәрес барышы.
1.Ойоштороу мәле.
-Һаумыһығыҙ! Ултырығыҙ!
2.Психологик инеш.
Башҡорт теле минең телем,
Хөрмәтләйем мин һине,
Матурлығың, нескәлегең
Таң ҡалдыра бит мине.
-Ысынлап та, башҡорт теле нескә , бай һәм яғымлы.
3.Өйгә эште тикшереү.
-Йәмле яҙ етә. Дәфтәреңә матур яҙ!
-Ниндәй һүҙҙәр ҡабатлана? Улар нисек атала?
-Йомаҡ ҡойоу.
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям