Конспект урока по баскетболу 5 класс.

План-конспект  урока 

Учитель: Петухов Н.Г.

Класс: 5 «А».

Тема урока: Баскетбол.

Задачи урока:

·         Образовательные:

1.      Закрепить ловлю и передачу мяча.

2.      Совершенствовать технику ведения мяча на месте и в движении.

3.      Повторить броски мяча двумя руками в играх.

·         Оздоровительные:

1.  Формировать правильную осанку.

2.      Развивать ловкость, координационные способности, быстроту реакции.

·         Воспитательные:

1.      Воспитывать взаимопонимание учащихся.

2.      Воспитывать внимание.

3.      Воспитывать морально-волевые качества: дисциплинированность, трудолюбие, самостоятельность.

Тип урока: обучающий

Метод обучения:   фронтальный, групповой, индивидуальный.

Место провидения:  спортивный зал школы № 406

Инвентарь и оборудование: баскетбольные и волейбольные мячи, стойки, кубики.

Части урока	Содержание урока	Дозировка	Организационно-методические указания
Подготовительная 10 мин.	1. Построение. Приветствие. 2. Сообщение задач урока. Строевые упражнения. 3. Передвижения: – ходьба обычным шагом – ходьба на носках, руки на поясе – ходьба на пятках, руки за голову 4. Специальные беговые упражнения: – с высоким подниманием бедра; – с захлестыванием голени назад; – вынося прямые ноги вперед: 5. Беговые упражнения, обегая стойки: - змейкой; - приставными шагами правым и левым боком; - приставной шаг с касанием рукой стоек лицом вперед; - приставной шаг с касанием рукой стоек лицом назад; Ходьба, по ходу взять мячи Перестроение в колонну по четыре. 6. Стретчинг: -руки в замок перед грудью, выпрямить вперед, -руки в замок перед грудью, выпрямить вверх, -руки вверху в замке, поворот на право (замереть) -руки вверху в замке, поворот на лево  (замереть) -руки вверху в замке, наклон в  право (замереть) -руки вверху в замке, наклон в  лево (замереть) 7.Упражнения с баскетбольными (волейбольными) мячами 1.     Стойка ноги на ширине плеч, руки в стороны, мяч в правой руке. Поворот вправо, мяч переложить в левую руку. Вернуться в исход­ное положение. То же в другую сторону. 2.  Глубокий присед, мяч на полу в руках перед собой. Выпрямиться, прогнуться, руки с мячом вверх, правую ногу назад на носок. Вер­нуться в исходное положение. То же другой ногой. 3.  Стойка ноги вместе, мяч внизу. Наклониться вперед и прокатить мяч по полу вокруг ног. 4. Стойка ноги вместе, мяч в опущенных руках. Наклон вправо, руки с мячом вверх, правую ногу вправо на носок. Вернуться в исходное положение. То же в другую сторону. 5.Стойка ноги вместе, правая рука внизу, мяч в левой у плеча. Под­бросить мяч вверх, поймать его левой рукой. То же правой рукой. 6. Ведение мяча правой (левой) рукой с продвижением вперед прыж­ками. Прыгать мягко, на передней части стопы.	2 мин.    1 круг    10 сек.    10 сек.    10 сек.    1 круг    1 круг    1 круг    1 круг    5 сек    5 сек    5 сек    5 сек    5 сек    5 сек   6 - 8 раз.   8 - 10 раз. 5 - 6 раз.    4 - 6 раз    5 раз каждой рукой 4 прыжка вперед и 4 прыжка назад	Команда: “Направо!” “Налево в обход шагом марш!” Следить за осанкой. Спину держать прямо, вперед не наклоняться Голову не опускать, на пол не смотреть. Колени не сгибать. Назад не отклоняться. Руки произвольно. В стойке баскетболиста. Дистанция 2 метра. Стойки обегать, соблюдать дистанцию Передвижение под углом 45 градусов Восстановление дыхания Каждый четвертый ученик подает команду «Марш!» Соблюдать дистанцию и интервал 3 шага Тянуться вперед, вверх, в сторону, растягивая мышцы туловища.                                               3. Ноги в коленях не сгибать. 4. Упражнение выполнять без пауз, мяч внизу не задерживать. Руки все время прямые.  Отставляя ногу в сторону на носок, вес тела на нее не переносить. 6.    Прыгать мягко, на передней части стопы.
Основная           30 мин.	1. Жонглирование мячом: -передача мяча вокруг себя вправо и влево -подбрасывание мяча над собой, хлопок под ногой и ловлю мяча - повороты вокруг себя на 180 с подбрасыванием мяча -приседание, после подбрасывания мяча -восьмерка на полу, прокатка мяча вокруг ног 2. Ведение мяча на месте а) ведение мяча правой , а затем левой рукой с длительным сопровождением. б) ведение мяча с высоким и низким отскоком, по сигналу учителя присесть и коснуться рукой кубика. в) ведение мяча на месте, по команде учителя «один, два, три»  присесть и повернуть кубик на сторону , где есть одна, две, три точки. г) свободное ведение мяча по площадке, по сигналу учителя остановка с ведением на месте (дев. ловля мяча). ИГРА:   Игра « Ниточка, иголочка» Построение в колонну по четыре 3. Передачи и ловли мяча на месте. Напомнить, как правильно ловить мяч и передавать мяч, чтобы избежать травм. Упражнения в шеренгах: а) передача мяча двумя руками от груди по прямой; б) передача мяча от груди с отскоком о пол; в) выполнить передачу мяча в шаге, после ведения мяча               на месте. г) передача мяча двумя руками от груди по высокой траектории (через резиновый жгут). Игровое задание: «Передача по номерам» Игра «Школа»	5 раз в каждую сторону 10 раз по 3 в каждую сторону   5 раз   8 раз    30 сек    30 сек    1 мин     1 мин     2 мин.   1 мин.   10 раз   10 раз   10 раз   10 раз    3 мин     2 мин.	Обратить внимание на ошибки: кисть накладывается на мяч ударом (шлепком), неправильная координация работы рук и ног, ноги прямые, ведение мяча перед собой с недостаточ­но сильным направляющим движением вперед, неумение вести мяч без периодического зритель­ного контроля. Высота отскока регулируется не за счет наклона туловища, а за счет сгибания ног. Ниже присесть, не теряя контроля над мячом. Мальчики и девочки выполняют задание на разных половинах площадки. Ученики располагаются в колонну по 4. Направляющий колонны ведет мяч, изменяя направление движения, игроки повторяют его действия. По сигналу учителя направляющие меняются. 1-ая лицом ко 2-ой, а 3-ья лицом к 4-ой.  http://www.youtube.com/watch?v=jvMCLo7krpc     Ловля  мяча.                      Передача мяча Амортизировать движение рук и ног при ловле. Ловить мяч вытянув руки. Мяч встречать, как можно дальше от себя. Класс делится на две группы (мальчики и девочки). Рассчитываются, становятся врассыпную на площадке и начинают выполнять передачу мяча  строго по номерам Мальчики выполняют задание на одной половине зала, девочки на другой. http://www.youtube.com/watch?v=YSOPnpO9wjw Попадание в кольцо дает право перейти к другому щиту (в другой класс).
Заключительная        5 мин.	1. Построение. 2. Игра «Класс смирно» 3. Подведение итогов урока и выставление оценок лучшим ученикам за урок 4. Домашнее задание: а) отжимания; б) прыжки из приседа в присед 4. Организованный выход из зала.	1 мин.     1 мин.      2 мин.    1 мин.	Становись! Равняйсь! Смирно!” Кто самый внимательный? Девочки или мальчики, Мальчики. И. п.: упор лежа на полу. Задание: толчком рук переход в упор руки врозь и наоборот. То же, но с хлопком ладонями в момент безопорного положения, Девочки. И. п.: стойка на коленях лицом к стенке на расстоянии 0,5 м, руки произвольно. Задание: сгибать и разгибать руки в упоре толчком о стенку. То же, и. п. стойка. То же, но с хлопком сзади. “Урок окончен ребята.  До свиданья! Направо в раздевалку шагом марш!”

Краткое описание документа:

Задачи урока:

·         Образовательные:

1.      Закрепить ловлю и передачу мяча.

2.      Совершенствовать технику ведения мяча на месте и в движении.

3.      Повторить броски мяча  в играх.

·         Оздоровительные:

1.  Формировать правильную осанку.

2.      Развивать ловкость, координационные способности, быстроту реакции.

·         Воспитательные:

1.      Воспитывать взаимопонимание учащихся.

2.      Воспитывать внимание.

3.      Воспитывать морально-волевые качества: дисциплинированность, трудолюбие, самостоятельность.