|
Подготовительный(15минут)
1.Сообщение
УЗ на урок
Знакомство с темой и планом урока.
2.Разминка: Ходьба, бег, спец. Упражнения
(передвижения в стойке баскетболиста, захлестом голени, высоко поднимая
бедро, скрестным шагом, челночным бегом)
3. Перестроение в две шеренги
4. ОРУ на месте
|
Ознакомить учащихся с целью и задачами
урока, настроить на урок
Подготовить организм занимающихся к
работе в основной части урока
Знакомство с историей и правилами игры
баскетбола в процессе урока.
|
Установить роль разминки при подготовке
организма к занятию с мячом
Уточнить влияние разминки мышц плечевого
пояса на готовность к работе по баскетболу.
|
Прогнозирование-
предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик
Определить последовательность и
приоритет разминки мышечных групп
|
Обще учебные -
использовать общие приемы решения задач
Обще учебные -
контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
|
Обсудить ход предстоящей разминки
Деятельность направлена на продуктивное
взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем
|
|
Основной (25 минут)
Разминка с мячами:
(5мин.) - передача мяча двумя руками от
груди в парах;
- высокие передачи двумя руками от груди;
- передачи мяча с ударом о пол в метре
от напарника;
1. Ведение мяча различными способами: "(10мин.)
- баскетбольная стойка;
- правильное расположение рук при
ведении мяча;
- ведение по прямой (правой и левой
рукой с передачей партнеру);
- ведение мяча в низкой стойке (правой и
левой рукой с передачей партнеру);
- ведение мяча приставным шагом (правым
боком, левым боком);
- ведение мяча с высоким отскоком
(правой и левой рукой с передачей партнеру);
- ведение мяча спиной вперед (правой и
левой рукой с передачей партнеру)
2. Подвижная игра: "Мяч среднему"(5мин.)
Перестроение в круг (передача мяча через
среднего игрока различными способами)
3. Игра «Салки"(5мин.)
|
Перестроить обучающихся на пары.
Объяснить технику изучаемых игровых
приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и
устранить типичные ошибки.
Моделировать технику освоенных игровых
действий и приемов, варьировать её в зависимости от ситуации и условий,
возникающих в процессе игровой деятельности.
Напомнить технику ведения мяча
Объяснить правила игры
|
Описывать технику изучаемых игровых
приемов и действий, повторять и осваивать их самостоятельно, выявлять и
устранять типичные ошибки.
Применять правила подбора одежды для
занятия спортом и использовать игру в баскетбол в организации активного
отдыха.
Определять степень утомления организма
во время игровой деятельности, использовать игровые действия с баскетбольным
мячом для комплексного развития физических способностей.
|
Коррекция -
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его
оценки и учета сделанных ошибок.
Коррекция - адекватно воспринимать
предложение учителя по исправлению ошибок.
Целеполагание -
преобразовать познавательную задачу в практическую
|
Формировать мыслительные операции по
каждому из разучиваемых элементов баскетбола
Общеучебные -
ориентироваться в разнообразии способов решении задач.
Информационные -
искать и выделять необходимую информацию из различных источников в игре
баскетбол.
|
Распределение функций обучающихся во
время работы по местам занятий
Развивать умение выразить свою мысль по
поводу освоения работы одноклассников с элементами баскетбола.
|
|
Заключительный (5минут)
1.Упражнения на внимание
2.Анализ выполнения УЗ обучающимися,
рефлексия, домашнее задание
|
Восстановить дыхание после игры.
Проверить степень усвоения обучающимися
УЗ
Ставим УЗ на дом
|
Определять собственные ощущения при
освоении учебной задачи на уроке.
Осознавать надобность домашнего задания
|
Определить смысл поставленной на уроке
УЗ
|
Формировать умения и выделять основные
признаки сравнения выполнения УЗ
|
Обеспечивать социальную компетентность и
учет позиции других людей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.