Конспект урока по белорусскому языку 1 класс

ГУО “Сярэдняя школа №22 г.Магілёва”

Беларуская мова

Занятак у вольны час

1 “А” клас

Настаўнік пачатковых класаў

Канавалава А.Б.

Магілёў, 2015

Тэма: Я і мае сябры. Занятак у вольны час.

Мэты:

адукацыйныя:

-         выпрацоўваць вымаўленчыя навыкі;

-         пазнаёміць са словамі і выразамі па тэме;

-         фарміраваць уменні асэнсаванага ўспрымання беларускай мовы на слых.

развіваючыя:

-         развівать звязную мову і памяць вучняў;

-         пашыраць слоўнікавы запас.

выхаваўчыя:

-         садзейнічаць фарміраванню мастацкага густу вучняў, добрых адносін;

-         выхоўваць міласэрнасць, дабрыню;

-         прывіваць любоў да роднага слова.

Абсталяванне: падручнік, сшытак, каляровыя алоўкі, мультымедыйная ўстаноўка, дадатковы матэрыял, прадметныя малюнкі “рыдлеўка”, “палатка”, “посуд”, “рукзак”, “запалкі”.

Калі ў небе сонца свеціць

Або калі і дождж ідзе.

Давайце будзем, дзеці,

Ісці да новых ведаў кожны дзень.

I. Арганізацыйны момант.

- Добрай раніцы. Сядайце.

- Паглядзім, як вы падрыхтаваны да ўрока. Малайцы!

- А зараз заплюшчыце вочы і ўважліва паслухайце мяне:

Апошняе слова кожнага выраза вымаўляем разам уголас.

-         На ўроку нашы вочы ўважліва глядзяць і ўсё ... (бачаць).

-         Вушы ўважліва слухаюць і ўсё ... (чуюць).

-         А галава наша добра ... (думае).

-         Бачу, што вы настроены на працу.

-         Пачнём наш урок.

II. Маўленчая размінка.

а) Ой, хто гэта? (Хлопчык на кані)

         На кані скачу.

         Ані ў кога,

         Ані ў кога

         Не было каня такога!

         Гоп, гоп!

         Гой, гой!

Настаўнік:

         Ты куды, герой?

         Гоп, гоп!

         Гой, гой!

Настаўнік:

Можна мне з табой?

б) А зараз паўторым разам! (слайд)

         - я – чу, я – чу!

         На кані скачу

- Як трэба вымаўляць гук [ч]

         Гоп, гоп!

         Гой, гой!

- Ты куды, герой?

- Як трэба вымаўляць гукі [г] [й]

- У беларуская мове гукі [г] [г’] вымаўляюца не так, як у рускай, а прыглушана.

- Паспрабуйце вымавіць

         Гоп, гоп!

         Гой, гой!

- Можна мне з табой?

III – Што рабіў хлопчык? (гуляў)

-         Якія рухомыя гульні вы ведаеце?

-         А калі мы гуляем? (у вольны час)

-         Тэма ўрока “Занятак ў вольны час” (мэты урока)

-         А чым яшчэ вы займаецеся ў вольны час вы раскажыце без слоў.

IY Паказаць “пантанімай”

1.     Маляванне

2.     На лыжах

3.     Выразаць нажніцамі

4.     Гулялі ў мяч

5.     На каньках

А яшчэ можна гуляць у настольныя гульні, цацкі і лялькі.

Y Фізкультмінутка

- Устанем. Пакажыце – хто  чым займаецца ў вольны час.

А зараз разам пагуляем у снежкі, памалюем, закалыхаем ляльку, пакатаемся на лыжах.

YI. Уводзіны ў новую тэму

І вось ў вольны час наш хлопчык наведаў сваю бабулю. Ён прыехаў у вёску, у беларускую хату. Зараз нашы бабулі жывуць у кватэрах, а рангей у вёсках, у беларускіх хатах.

         Вялікі стол, накрыты ільняным абрусам. З печы ідзе духмяны пах, дзе гатуецца ў чугунках ежа.: бабака, дранікі, кашы. І зараз нашы матулі гатуюць такую ежу. На стале стаіць гарлач з малаком. Да сёняшняй пары існуе майстэрства ганчара, які робіць талеркі, посуд, гарлачы і нават дзіцячыя цацкі (свістулькі).

         Рушнікі, якія вышывала наша бабуля. Кожны малюнак, узор нешта азначае: ці добры дабрабыт, ці добры ўраджай. Нашы дзяўчынкі, пераймалі майстэрства бабуль, якія ўмеюць і вязаць, і ткаць, і вышываць, і гатаваць.

         Жаночая і мужчынская беларуская вопратка, якую зараз надзяваюць на беларускія святы.

         Лён – наша беларускае багацце. Вельмі ахвотна яго пакупаюць беларусы і замежныя госці.

         Усе традыцыі і звычаі захаваліся і выкарыстоўваюцца ў цяперашні час.

VII  Работа з падручнікам

Чым займаюцца дзеці?

-         Паслухайце верш і скажыце, пра змест якой прыказкі ў ім нагаварваецца?

Хто на сані, хто на лыжы –

Выбірай каму што бліжай

Ды за правіла вазьмі

Сам і саначкі вазі

-         Якую прыказку вы ўспомнілі? Вымавім яе хораша: “Любіш катацца – любі і саначкі вазіць”. Запамятаем гэту прыказку. Яна вам спатрэбіцца ў жыцці.

-         А зараз давайце заплюшчым вочы і ўявім сабе, што лета.

-         Чым можна займацца ў вольны час летам?

VIIІ  Слоўнікавая работа

На дошке малюнкі і словы на беларускай мове

Паўшараем разам і запамятаем. Для чаго патрэбны гэтыя прадметы?

- Палатка

- Рукзак

- Рыдлёўка

- Запалкі

- Посуд

-         А зараз давайце знойдзем гэтыя прадметы ў падручніку

-         Я называю, а вы іх паказвайце.

-         Я прачытаю гэты верш, а вы адкажыце, які настрой выклікаў гэты верш? (вясёлы, радасны)

Пытанні:

1.     Што здарылася з дзецьмі?

2.     Хто аказаўся сапраўдным сябрам

3.     Якая прыказка падыходзіць да верша?

Фізкульхвілінка: (“Саўка ды Грышка”)

IХ Тэст на камп’ютары:

-         З якімі прадметамі можна гуляць у воьны час, а з якімі нельга?

Верш “Перасцярога”

Х Віктарына казак. Выстава беларускіх казак.

ІХ  Вынікі

-         Пра  што мы сёння гаварылі на ўроку?

-         Чым займаюцца дзеці ў вольны час?

Беларускі пачастунак