Конспект урока по биологи "Спинной мозг" 8 класс

Спинной мозг.

Задачи: сформировать знания о строении спинного мозга, его функциях; уточнить знания о составных частях центрального отдела нервной системы; разъяснить механизм взаимосвязи спинного и головной мозга, соподчинение их функций; продолжить работу по развитию интеллектуальных умений.

Оборудование: демонстрационный материал «Поперечный срез спинного мозга млекопитающих»; влажные препараты «Спинной мозг человека»

Методические рекомендации

I. Проверка знаний

1. «Разминка»; фронтальный опрос с целью актуализации знаний по теме «Нервная регуляция, строение и функции нервной системы»; игра «Логическая цепочка».

2.Дать определение следующих понятий и терминов… (работа у доски по карточкам, в которые включены понятия и термины словарного запаса и учебного материала).

3. Тестирование по теме предыдущего урока. Выполнение задания рубрики «Какие утверждения верны?» с.54, или задания учителя.

4. Заключительная работа по составлению схемы «Нервная система».

5. Рефлекторный принцип работы нервной системы.  (Устный опрос.)

II. Изучение нового материала

1. Строение спинного мозга. (Рассказ учителя.)

2. Функции спинного мозга. Спинномозговые нервы. (Самостоятельная работа с учебником по вопросу: что стало бы с человеком, если бы его спинной мозг выполнял только одну из функций?  В тетради записать функции спинного мозга:  1)…, 2)…, 3)… . Беседа по проблемному вопросу)

III. Закрепление знаний

Работа по заданиям рубрик учебника, с.58 «Какие утверждения верны?» (Письменно, все ученики, взаимоконтроль.), «Выберите правильный ответ», «Проверьте свои знания». (Парная или групповая работа, взаимоконтроль; фронтальная беседа.)

IV.задание на дом

Изучить текст учебника с.56-57, результаты практической работы; подготовить план ответа на вопрос рубрики «Подумайте!», с.59