Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по биологии "Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье

Конспект урока по биологии "Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье

Скачать материал

Тема урока: «Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на   здоровье» (практическая работа)

Тип урока  - обобщение и систематизация

Цели урока:

1)     обучающая – способствовать систематизации и обобщению знаний за курс анатомии, физиологии и гигиены человека

2)     развивающая – создать условия для развития коммуникативной сферы обучающихся

3)     воспитывающая – воспитание культуры учебного труда, навыков саморегуляции, работы в команде

Методы обучения – частично-поисковый

Формы организации учебной деятельности –  фронтально-групповая

Уровни усвоения знаний – 1) репродуктивный, 2) творческий

Оборудование: лист ватмана с заготовкой таблицы, фломастеры, маркеры, цветные карандаши, листы белой бумаги А-4 по количеству групп, карточки с названиями систем органов и форм проекта, учебники, тетради.

Личностная значимость (мотивация) – «Я хозяин своего здоровья! В моих руках его сохранение и поддержание!»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

 

Организационный

 

Приветствует детей, приглашение к плодотворной работе и сотрудничеству

 

Приветствуют учителя

 

Актуализация

 

1)     Подводит  к формулировке темы урока и целей урока

«По данным Всемирной организации здравоохранения  здоровье человека зависит от:

- уровня развития медицины – на 10 %

- наследственности – на 20%

- окружающей среды – на 20%

- образа жизни – на 50%»

 

 

3) Обсуждение формы представления работы группы

 1-й этап: информация в виде таблицы

 

Системы органов, органы

Факторы риска

внешние

(окружающая среда)

внутренние

(поведение человека)

опорно-двигательная

 

 

дыхательная

 

 

кровеносная

 

 

пищеварительная

 

 

кожа

 

 

глаза

 

 

уши

 

 

 

2-й этап: проект (листовка, плакат, буклет) о мерах профилактики заболеваний и пропаганде здорового образа жизни «Если хочешь быть здоров…» (по теме группы)

 

1.      Формулируют тему урока

(примерная – «Факторы вредные для здоровья и способы их преодоления»)

 

 

 

2.      Формулируют цели урока

(примерные – 1) выявить вредные факторы

                         2) определить способы защиты)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа в группах

1-й этап

 

1. Организация работы в группах

(группы формируются по 3-6 чел в зависимости от количества детей в классе, так, чтобы получилось 7 групп в соответствии с количеством заданий в первой графе)

 

2. Постановка задач

( тема для группы выбирается случайно путём вытягивания листочка с названием системы органов из коробочки)

 

3. Корректировка работы групп

 

 

 

  1. Распределяют обязанности в группе

 

 

 

 

 

  1. Осмысляют задачу, определяют способ решения

 

  1. Совместно или индивидуально (с последующим обсуждением) выполняют задание

 

  1. Выбирают выступающего

 

Представление результатов работы

 1-го этапа

 

 Организует представление результатов работы

 

Представляют результаты своей работы, таким образом, чтобы другие группы могли зафиксировать эту информацию

 

Самостоятельная работа в группах

2-й этап

 

1. Организация работы в группах

 

2. Постановка задач

( форма проекта (листовка, плакат, буклет) для группы выбирается случайно путём вытягивания листочка с названием формы из коробочки)

 

3. Корректировка работы групп

 

  1. Осмысляют задачу, обсуждают

 

  1. Совместно выполняют задание

 

 

 

  1. Выбирают выступающего

Представление результатов работы 2-го этапа

 

Организует представление результатов работы

 

Представляют свои проекты

Подведение итогов урока

 

Оценивают вклад каждого ученика в работу группы

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 099 156 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Краткосрочные курсы" Происхождения фамилии"
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор
  • 30.09.2020
  • 332
  • 0
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2020 801
    • DOCX 57 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гавшина Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гавшина Ирина Юрьевна
    Гавшина Ирина Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2515
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой