МОУ «Турочакская СОШ»
Методическая
разработка
к
уроку биологии 9 класс.
Тема:
АТФ и другие органические соединения клетки
Подготовил:
учитель биологии
МОУ «Турочакская СОШ»
Шварц Е.В.
2015г.
Тема
урока: АТФ
и другие органические соединения клетки
Цели: Формирование понятий о
структуре и функциях АТФ; знакомство с другими органическими соединениями
клетки, необходимыми для ее жизнедеятельности
-
развитие умения правильно использовать полученные знания
-
воспитание внимательности
Оборудование: учебник, карточки с
заданиями,
ИКТ, плакат «АТФ»
Новые
понятия:
аденозинтрифосфат (АТФ), аденозиндифосфат (АДФ), аденозинмонофосфат (АМФ),
макроэргическая связь, витамины жирорастворимые и водорастворимые
Методические
приемы:
слово учителя, фронтальный и индивидуальный опрос, работа у доски, письменная
работа на карточках, сообщения учащихся, решение биологических задач.
Структура урока
1.
Орг.
Момент
-
приветствие
-
подготовка класса к уроку
-
готовность обучающихся к уроку
2.
Повторение
изученного материала
( решение биологических задач),
-
работа у доски 2 обучающихся, остальные работают на карточках
Задача
1. В молекуле ДНК обнаружено 880 гуаниловых нуклеотидов, которые составляют 22%
от общего количества нуклеотидов этой ДНК. Определите: а) сколько содержится
других нуклеотидов (по отдельности) в этой молекуле ДНК б) какова длина ДНК
Решение
На
основе принципа комплементароности
(А+Т)
+ (Г+Ц) = 100%
1.Определяем
количество второго (цитидилового)нуклеотида:
Г=Ц=880,
или 22%
2.На
долю других видов нуклеотидов (Т+А) приходится
100%-
(22% + 22%) = 56 %
3.Для
вычисления количества этих нуклеотидов составляем пропорцию:
X = (56 x 880) : 22= 2240
2240
:2 вида нуклеотида = 1120 А, столько же Т.
Всего
880 + 880 + 1120 = 4000 нуклеотидов
4.Для
определения длины ДНК, сколько нуклеотидов содержится в одной цепи :
4000
: 2 = 200
5.Вычисляем
длину цепи 2000 x 0,34 = 680нм
Такова
длина и всей молекулы ДНК
Ответ
: а) Г=Ц=880; А=Т=1120; б) 680 нм
Самостоятельная работа
1 вариант
|
2
вариант
|
Дано: А нукл. = 600 =
12,5%
Найти: а) Т,Г,Ц всего и в
%
Б) длину ДНК
|
Дано: Ц нукл. = 300 = 15%
Найти: а) Г, Т, А всего и
в %
Б) длину ДНК
|
3.
Целевая
установка
-
психологический настрой обучающихся
.
Изучение нового материала о сообщении цели
4.
АТФ – аденозинтрифосфорная
кислота (рассказ учителя с элементами беседы)
АТФ (нуклеотид)
1.
Азотистое
основание 2. Углевод 3. 3 молекулы
фосфорной к-ты
Аденин рибоза
Ф – Ф – Ф
Энергетическая эффективность двух
макроэргических связей составляет 80 кДж/моль
АТФ образуется в митохондриях
клеток животных и хлоропластах растений. Энергия АТФ используется на движение,
биосинтез, деление. Средняя продолжительность жизни одной молекулы АТФ менее 1
минуты, так как она расщепляется и восстанавливается 2400 раз в сутки.
5.
Закрепление
знаний об АТФ
-
решение биологических задач
Задача
№1.
АТФ
– постоянный источник энергии для клетки. Его роль можно сравнить с ролью
аккумулятора. Объясните, в чем заключается это сходство.
Задача
№2.
АТФ
синтезируются в митохондриях и хлоропластах. Объясните, в чем сходство и
различие процессов, приводящих к синтезу молекул в органоидах.
6.
Сообщения
учащихся о витаминах
7.
Итог
урока: рефлексия
-
Мне понравилось …..
Мне
показалось сложным….
Мое
настроение ….
8.
Домашнее
задание пар.
1.7, вопросы 1 – 4, стр. 35,задача
2015г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.