Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по биологии для 5 класса на тему: Увеличительные приборы

Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: Увеличительные приборы

Скачать материал

Введение

Конспект урока будет удобен на уроке биологии  для 5 класса в сентябре, здесь есть цель и задачи, все этапы урока соблюдены, организационный момент, мотивация к учебной деятельности, приветствие, актуализация опорных знаний, открытие нового, работа с таблицей. развивать восприятие прекрасного, творческое мышление. Формировать интерес к биологии, физкультминутка, закрепление, вопросы и задания, обобщение, итог, домашнее задание.

Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: Увеличительные приборы

Цель: Создать условия для формирования знания об устройстве увеличительных приборов и правилах работы с ним.

 

Задачи:  • познакомить обучающихся с разнообразными увеличительными прибора ми;

 

• охарактеризовать устройство микроскопа;

 

 • объяснить правила работы с микроскопом;

 

 • углубить знания обучающихся о методах биологических исследований.

Ход урока:

I.Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель: -  Учебник на столе у вас?

А ручки и тетрадки?

Тогда урок начнём сейчас,

Раз всё у вас в порядке.

Будьте внимательны,

Послушны, наблюдательны.

Чтобы литературные тайны познавать,

Нужно всё серьёзно изучать.

- отчёт  дежурного;

- проверка  готовности  класса  к  уроку:

Я  рада  новой  встрече  с  вами,

Приятно  ваше  общество, друзья!

Ответы  ваши  вы  готовьте  сами,

Их  с  интересом  буду  слушать  я.

Мы  сегодня  снова  будем  читать,

Выводы  делать  и  рассуждать.

А  чтобы  урок  пошёл  каждому  впрок

Активно  включайся  в  работу, дружок!

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки

Не хочется играть

Сегодня в прятки

Сегодня в классе у ребят

Урок очень важный

А почему он важный –

Скажет каждый!

Добрый день, мои друзья,

Встрече с вами рада я.

Сели ровно, все достали,

Вспоминаем все, что знали,

Оставляем все заботы

И включаемся в работу.

II. Актуализация знаний учащихся.

- Ребята, скажите, какую науку мы изучаем?  (биологию).

 

- Дайте определение науки «биология»  (наука о живой природе).

 

- С помощью каких методов  можно изучать природу? (наблюдение, описание, измерение, эксперимент, сравнение, моделирование).

 

Проблемный вопрос: Ребята, мы повторили различные методы изучения живой природы. Скажите, а как можно изучить очень-очень мелкие объекты, невидимые глазу человека? Как увидеть «невидимое»? (Ответы детей)

 

Правильно, ребята. Какова функция всех этих приборов? (увеличивают изображение объектов). Посмотрите на экран и сформулируйте тему урока (Слайд 2).

 

Давайте запишем тему урока в вашу рабочую карту  «Увеличительные приборы». (Слайд 3)

III. Работа по новой теме.

 

Сегодня вы будете настоящими исследователями.

 

Перед вами на партах лежит самый простой увеличительный прибор - лупа. Рассмотрите ее. На экране вы видите названия частей лупы. Соотнесите части лупы и их названия. (Учитель показывает части лупы, ученики называют их) (Слайд 5)

 

Рассмотрите штативную лупу, самостоятельно изучите ее части.

 

Прочитайте третий абзац учебника на странице 16 и ответьте на вопрос, какое увеличение дают лупы. (ответы детей)

 

Ребята, скажите, какой увеличительный прибор мы еще должны изучить (микроскоп). (слайд 6)

 

От каких слов произошло слово "микроскоп"? Найдите ответ в учебнике (стр.16) (ответы детей)

 

А вы знаете, кто изобрел микроскоп?(нет)

 

Сообщение ученика «История изобретения микроскопа». (на экране высвечивается краткая историческая справка). (слайд 7)

 

Как же устроен микроскоп? Чтобы ответить на этот вопрос рассмотрите рисунок 14 на стр.17 учебника, работайте в парах (один называет части микроскопа, другой показывает).

 

(далее учитель демонстрирует световой микроскоп и указывает на его части, ученики называют части микроскопа.)

 

Любой исследователь должен знать, какое увеличение дает микроскоп, с которым он работает.

 

Увеличение микроскопа подсчитывают следующим образом:

 

увеличение окуляра x увеличение объектива

 

Увеличение окуляра и объектива определяются по цифрам на их оправах (слайд 8)

 

А теперь научимся работать с микроскопом.

 

Прочитайте правила работы на стр. 18 в учебнике

 

Обучающиеся отрабатывают приемы работы с микроскопом.

Физминутка

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись

И друг другу улыбнулись.

Выдохнули, руки вниз,

Повторим теперь на «бис»!

- А теперь все тихо встали,

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево

Тихо сели, вновь за дело.

 

IV. Закрепление

- Ребята, какую цель вы ставили сегодня на  уроке?

 

- Вы достигли этой цели?

 

- Что нового вы узнали на уроке?

 

- Что вам больше всего понравилось?

 

У вас на столах есть цветные карточки. Если вам все было понятно по теме урока, поднимите зеленую карточку, если вы не все поняли и остались вопросы, поднимите красную карточку.

V. Подведение итогов урока.

- Какие задачи ставили перед собой в начале урока?

- Выполнили эти задачи?

Домашнее задание – повторить тему, ответить на вопросы.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 001 869 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: Клетка — основа строения и жизнедеятельности организмов
  • Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.
  • Тема: Глава 1. Клетка — основа строения и жизнедеятельности организмов
  • 04.01.2022
  • 226
  • 4
«Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.
Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: Биология — наука о живой природе
  • Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.
  • Тема: § 1. Биология — наука о живой природе
  • 04.01.2022
  • 137
  • 4
«Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2022 152
    • DOCX 20.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ломиворотова Дарина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ломиворотова Дарина Игоревна
    Ломиворотова Дарина Игоревна
    • На сайте: 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 150150
    • Всего материалов: 455

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой