Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии "Кровеносная система.Кровь"

Конспект урока по биологии "Кровеносная система.Кровь"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5a49ec4e.gifhello_html_881614c.gifhello_html_m3c3a97c9.gifhello_html_m55847484.gifhello_html_m3a46730c.gif

Урок № 46.

Тема: Кровеносная система. Кровь

Задачи: познакомить учащихся с особенностями строения кровеносной системы у животных разных групп, с составом крови, значением крови и кровообращения; сформировать представления об эволюционном изменении органов кровообращения, о составе крови животных.

Оборудование: таблица «Схемы кровеносной системы различных позвоночных животных».


Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка знаний

А. Индивидуальный опрос.

Какое значение имеет обмен вещества и превращение энергии в жизни организма? В каком направлении шел процесс эволюции пищеварительной системы от одноклеточных до позвоночных животных? Как изменялось строение пищеварительной системы позвоночных животных?

Б. Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.


1. Обмен веществ — это:

а) поступление веществ в организм;

б) удаление из организма непереваренных остатков пищи;

в) происходящие в организме превращения веществ;

г) поступление и удаление из организма газообразных веществ.


2. Пища для животного организма является источником:

а)строительного материала;

б)энергии;

в) строительного материала и энергии;

г) простых органических веществ.


3. Ферменты — это вещества:

а) характерные для живого организма;

б) ускоряющие реакции;

в) участвующие в процессе пищеварения;

г) обеспечивающие газообмен.


4. Пищеварение — это процесс:

а) поступления и расщепления пищи;

б) измельчения, расщепления, всасывания пищи;

в) всасывания, удаления непереваренных остатков;

г) расщепления, удаления непереваренных остатков.


5. Для кишечнополостных характерно пищеварение:

а) внутриклеточное;

б) внеклеточное;

в) наружное;

г) внутриклеточное и внеклеточное.


6. Эволюционным новоприобретением кольчатых червей является:

а) внутриклеточное пищеварение;

б) внутриполостное пищеварение;

в) дифференциация пищеварительной системы на отделы;

г) дифференциация переднего отдела пищеварительной системы.


7. Эволюционным новоприобретением рыб является:

а) появление челюстей;

б) появление пищеварительных желез;

в) деление пищеварительной системы на отделы;

г) внутриполостное пищеварение.


8. К изменениям в пищеварительной системе птиц, связанным с полетом, не относится:

а) исчезновение зубов;

б) наличие пищевода;

в) появление зоба;

г) увеличение длины тонкого отдела кишечника.


9. Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является:

а) наличие пищеварительных желез;

б) дифференциация зубов;

в) дифференциация пищеварительной системы на отделы;

г) появление языка.



III. Изучение нового материала

  1. Кровообращение. Объяснение учителя.

Кровообращение – движение крови по сосудам.

Сердце – специальный орган, обеспечивающий движение крови.

Аорта – крупный кровеносный сосуд.

Артерии – сосуды, по которым кровь течет от сердца.

Вены – сосуды, по которым кровь течет к сердцу.

Капилляры – мелкие кровеносные сосуды.

Артериальная кровь – кровь, насыщенная кислородом.

Венозная кровь – кровь, насыщенная углекислым газом

2. Кровеносная система беспозвоночных животных. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника на с. 215 и рисунками 25, 163 учебника по заданиям: нарисовать схему кровеносной системы кольчатых червей, показав на ней направление движения крови; отметить, какая сила двигает кровь по сосудам у кольчатых червей; изобразить схематично (с помощью учителя), какие изменения произошли в кровеносной системе моллюсков и членистоногих; отметить, что выполняет роль двигателя крови в их кровеносной системе.

  1. Кровеносная система позвоночных животных. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника нас. 215—217 и рисунком 164 учебника по заданиям: прочитать текст и объяснить, что представляет собой кровеносная система рыб, из каких отделов состоит сердце у рыб, какую кровь называют венозной, а какую — артериальной; выяснить, какие изменения произошли в кровеносной системе земноводных по сравнению с кровеносной системой рыб; рассмотреть рисунок 165 и объяснить, каково строение сердца у птиц и млекопитающих, как оно связано с кровообращением.

  2. Кровь. Объяснение учителя с элементами беседы.

Кровь – это жидкость, циркулирующая в кровеносной системе.

Плазма – жидкая часть крови.

Кровь


Плазма крови Форменные элементы крови


Лейкоциты Эритроциты Тромбоциты

Самостоятельная работа учащихся по заданиям: прочитать текст на с. 218—219; составить схему о составе крови; заполнить таблицу «Состав и функции крови».

Состав и функции крови


Состав крови

Функции

Плазма


Лейкоциты


Эритроциты


Тромбоциты


IV. Задание на дом

Изучить § 41, ответить на вопросы в конце параграфа. Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика кровеносной системы позвоночных животных ».


Сравнительная характеристика кровеносной системы позвоночных животных

Признаки

Рыбы

Земноводные

Пресмыкающиеся

Птицы

Млекопитающие

1. Число камер сердца и их действия






2. Число кругов кровообращения






3. Путь крови в кругах кровообращения (как проходит кровь по каждому кругу)






4. Изменение состава крови при кровообращении







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров227
Номер материала ДВ-497738
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх