Конспект
урока по биологии 7 класс №4
Дата:15.09.16 –
7-Г
Тема: Эволюционное учение
Цель:
раскрыть понятия о наследственности, изменчивости, борьбе за
существование, естественном отборе как движущих силах эволюции.
Задачи:
Общеобразовательные:
- рассмотреть основные положения эволюционного учения Ч.
Дарвина;
-сформировать
умение использовать знания о движущих силах эволюции;
Воспитательные:
- продолжить
знакомство с правилами поведения в природе;
Развивающие:
- продолжить формирование
навыков самостоятельной работы с учебником, умения выделять главное, делать
выводы;
Средства
обучения: учебник
7 класс биология Сухорукова Л.Н. , презентация по теме, плакаты по теме:
«Эволюционное учение».
Основные
термины: Эволюция,
естественный отбор, борьба за существования ;
Тип урока:
комбинированный.
План занятия:
1. Организационная
часть.
2. Актуализация
опорных знаний.
3. Основная
часть
4. Повторение
и закрепление изученного.
5. Рефлексия.
6. Домашнее
задание
Ход
урока:
1. Организационный
момент.
2. Актуализация
опорных знаний.
1) Дать
определение, ярусность, цепь питания, экосистема?
2) Работа
с доской, напсать естественные и искусственные экосистемы.
Естественная экосистемы
|
Искусственная
экосистемы
|
Луг, озеро, лес, море, река, ручей,
болото
|
Парк, поле, сад, водохранилище, огород
|
3) Привести
пример цепи питания.
4) Какие
знания о природном сообществе и экосистемы следует учесть при устройстве
аквариума?
5) Рассказать
об ученом Сукачеве В.Н.?
6) Как
передается энергия в цепи питания?
3. Основная
часть.
Эволюция
- это историческое развитие живой природы.
Палеонтология
– наука о древних организмах прошлых геологических
эпох.
Жан
Батист Ламарк. 1744- 1829
Французский
естествоиспытатель, зоолог, палеонтолог. Ввёл термин «биология». Разделил
животных на позвоночных и беспозвоночных, создал эволюционное учение, был
убеждён в наследовании приобретённых признаков.
Чарльз
Дарвин. 1809 - 1882
Четкое
и последовательное объяснение эволюции животных и растений дал английский
ученый Чарльз Дарвин – английский натуралист, основатель учения об эволюции.
Факторы эволюции (по Ч. Дарвину)
|
-
Наследственность
-
Изменчивость Естественный отбор
-
Борьба за существование (движущая сила
Эволюции)
|
Наследственность – это способность родителей передавать типичные
признаки своему потомству.
Естественный отбор – это выживание животных, лучше других
приспособленных к условиям существования в дикой природе, обладающих (по
сравнению с другими) теми или иными преимуществами строения или поведения.
Условия существования животных являются отбирающим фактором.
Изменчивость – способность организмов существовать в различных
формах, реагируя на влияние окружающей среды.
Видообразование результат эволюции.
4. Повторение
и закрепление изученного
Тренажер
1. Основателем
учения об эволюции живой природы является:
-Чарльз
Дарвин
-К. Линней
- В. И. Сукачев
-А. Тенсли
2. К движущим
силам эволюции относят:
-Образование новых
видов
-Естественный отбор
-Факторы среды
обитания
-Имеющиеся у организмов приспособления к среде обитания
3. Одной из причин
возникновения вида лисица обыкновенная считается: -
-Тропический
климат
-Теплый климат
-Холодный климат
-Влажный климат
4. Одной из
причин возникновения вида лисица корсак считается :
-Тропический
климат
-Теплый климат
-Холодный климат
-Влажный климат
5.В 1859 году
вышла в свет книга Ч. Дарвина
-«Происхождение
видов путем естественного отбора»
-«Происхождение
видов путем искусственного отбора»
-«Происхождение
видов путем борьбы за существование»
5. Рефлексия
Сегодня на уроке я:
научился…
было интересно… -
было трудно… -мои
ощущения… -
этот урок дал мне для
жизни… -
больше всего понравились
задания…
6. Домашние
задание §5, вопросы в
конце параграфа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.