Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Круглые черви" (7 класс)

Конспект урока по биологии на тему "Круглые черви" (7 класс)


Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План урока учителя Уразметовой Зауре Кушабаевны


Предмет биология

Класс 7 «В»

Дата 15.10.14

Тема

Общая характеристика круглых червей. Аскариды и острицы


Это урок №

1

из

1

уроков по этой теме


Цель обучения

Ознакомление с круглыми червями, понятиями аскарида, острица; выявление биологические значения кругдых червей в жизни человека; изучение роли круглых червей среди беспозвоночных животных

Ожидаемые результаты:

Знать:

Уметь:

Применять:



Какие системы органов имеет круглые черви

Отличать где какой орган находится и какие функции выполняет в организме

Полученные знания на практике при определении признаков болезней.


Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

1Психологичес

кий наст

рой







2 опрос домашнего задания




2 мин

Говорит слова приветствия, подготавливает к началу занятия, предлагает

1. Желаю (соприкасаются большими пальцами);

2. Успеха (указательными);

3. Большого (средними);

4. Во всём (безымянными);

5. И везде (мизинцами);

6. Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

Приветствуют учителя, все вместе делают что учитель говорит



ИКТ, презентация













ИКТ, презентация



Отрезки открыток: новый год, день рождения, поздравляем, 8-марта



ИКТ, видеоролик про круглых червей





ИКТ; презентация, разноцветные стикеры





ИКТ



5 мин

С помощью презентации задает вопросы


Отвечают на вопрос со слайда




3 Деление на групп-пы

4 вызов



4 мин





3 мин


Комментирует условия деления на группы, раздает отрезки открыток, проверяет правильность распределения



С помощью демонстрации видеоролика про круглых червей подводит к обоснованию темы урока


Получают отрезки открыток, собирают целую открытку и садятся за нужный стол




Смотрят видеоролик, высказывают свое мнение, формируют совместно тему и цели урока



5 Осмысле-ние









6 Физ-минутка

15 мин

Организовывает работу в группах при помощи задания: прочесть материал, составить постеры по темам:

1. Среда обитания

2. Особенности питания

3. Строение

4. Рамножение и развитие



1Читают материал и составляют постеры;

2.защищают постеры ;

остальные слушают и записывают новую информацию

3. Идет взаимооценивание групп при помощи стикеров 3-типов цвета:

розовый, желтый и красный

Лидеры групп распределяют обязанности, контролируют работу в группе

Взаимооценивание групп при помощи стикеров 3-типов цвета:

розовый, желтый и красный



2 мин


Предлагает провести физминутку


Встают и активно участвуют в физминутке




7

Закрепле-ние

5 мин

Предлагает написать синквейн по теме, предоставляя пример на призентации


Пишут синквейн. Непонятные нюансы спрашивает у преподавателя




ИКТ, слайд с примером синквейна

8 Подведе-ние ито-гов, оце-нива-ние

3 мин

Объясняет условия оценивания


Считают количество собранных стикеров


Лидеры группы контролируют правильность выставления оценок


Суммативное оценивание


Домашнее задание

3

Прочитать текст

Изучить схему развития круглых червей





Реф-лек-

сия

3 мин

Предлагает наклеить стикеры

Сегодня на уроке я…

- Сложнее всего для меня было…

- Больше всего мне понравилось…

- Сегодня на уроке я чувствовал себя…

- Мои одноклассники сегодня...


Записывают на стикеры о своих впечатлениях об уроке и наклеивают на доске




ИКТ, презентация, разноцветные стикеры


Самооценивание урока (используйте это пространство для того, чтобы записывать свои комментарии по ходу урока. Что было положительного/ отрицательного?)

Урок прошел в хорошем темпе, учащиеся по сравнением с предыдущим уроком научились лучше работать в команде. Но необходимо продумать детали связанные с ограничением времени.






Проверка домашнего задания

Блиц-опрос

  1. В теле каких организмов поселяется печеночный сосальщик?

  2. Форма и длина тела печеночного сосальщика

  3. Имеются ли у печеночного сосальщика органы движения и почему?

  4. Какие органы прикрепления имеются у печеночного сосальщика?

  5. Как и чем питается печеночный сосальщик?

  6. Как выходят яйца печеночного сосальщика из организма хозяина?

  7. Что происходит с яйцом печеночного сосальщика в водной среде и куда попадает?

  8. В теле какого организма личинка не только растет но и размножается?

  9. К чему прикрепляется цисты печеночного сосальщика?

  10. Как заражается скот печеночным сосальщиком?

  11. А как заражается человек?































Текст новой темы

Тип Круглые черви Класс Нематоды

Круглые черви — это группа червей, имеющих вытянутое нечленистое, круглое в поперечном разрезе тело (отсюда и название типа), первичную полость тела, заполненную жидкостью и не связанную с внешней средой. В теле у них имеется сквозная кишечная трубка, которая заканчивается анальным отверстием (впервые появившимся в ходе эволюции).

Нематоды (от греч. немас — «нить») — группа круглых червей, к которым относится аскарида. Свободноживущие нематоды — очень мелкие черви длиной от 0,05 до 50 мм. Они обитают на дне морей и пресных водоемов, в сырой земле и листовом опаде. Паразитические виды обитают внутри других животных и человека, достигая длины обычно 20-40 см. В мире насчитывается около 20 тыс. современных видов нематод (рис. 60).

hello_html_438f877b.jpg

Рис. 60. Свободноживущие (1) и паразитические (2-4) круглые черви: 1 — стейтория (морская нематода); 2 — аскарида; 3 — острица; 4 — свайник

Внешнее строение. Тело нематод веретенообразное: оно сужено к переднему и заднему концам. На переднем конце расположен рот, на заднем — анальное отверстие. В передней части тела на брюшной стороне находится выделительное отверстие. Вдоль тела проходят четыре продольные борозды. У свободноживущих нематод на заднем конце тела имеются хвостовые железы. Выделения этих желез клейкие, с их помощью черви прикрепляются к субстрату.

Под плотной упругой кутикулой залегает слой эпителиальных клеток. Ниже расположены мышцы — четыре продольные однослойные ленты. Такое строение позволяет круглым червям ползать, изгибая тело. Кутикула, эпителиальные клетки и мышцы образуют кожно-мускульный мешок (стенки тела). Между ним и кишечником находится первичная полость тела (рис. 61, А). Она заполнена жидкостью, которая за счет давления поддерживает постоянную форму тела, способствует распределению по телу животного питательных веществ, перемещению продуктов распада к органам выделения.

Пищеварительная система. В отличие от ресничных червей и сосальщиков у нематод имеется анальное (заднепроходное) отверстие, а кишечник имеет вид прямой трубки, проходящей через все тело.

Ротовое отверстие находится на переднем конце тела и окружено губами. Передняя часть кишечника, глотка, имеет плотные мускулистые стенки. Свободноживущие нематоды питаются бактериями, водорослями, органическими частицами, перегнившими органическими остатками — детритом. Но есть и хищники, паразиты грибов, растений и животных. У некоторых в глотке имеются выросты кутикулы — своеобразные зубы. С их помощью нематоды прокалывают покровы животных и растений.

hello_html_m712d4a95.jpg

Рис. 61. Поперечный (А) и продольный (Б) разрезы через тело круглого червя: 1 — ротовое отверстие; 2 — глотка; 3 — кишечник; 4 — анальное отверстие; 5 — центрольная нервная система; б— выделительное отверстие; 7 — женская половая система; 8 - кутнкула

Газообмен и обмен веществ. У свободноживущих круглых червей газообмен (потребление кислорода и выделение углекислого газа) происходит через покровы тела. У паразитических нематод необходимая для жизнедеятельности энергия выделяется за счет расщепления накопленного в теле органического вещества — гликогена. В связи с отсутствием кровеносной системы питательные вещества и продукты распада в организме переносятся жидкостью первичной полости тела.

Выделительная система состоит из двух боковых слепо замкнутых каналов. Они открываются наружу выделительным отверстием на брюшной стороне передней части тела. Стенки каналов образованы одной или несколькими очень длинными клетками (их длина может достигать 40 см). Образовавшиеся в организме вредные вещества поступают в полостную жидкость, затем — в каналы выделительной системы и выводятся наружу.

Нервная система нематод представлена продольными нервными стволами, соединенными кольцевыми перемычками. От них к мышцам и органам чувств отходят нервы.

Органы чувств у круглых червей, особенно у паразитических видов, развиты очень слабо. На передней части тела располагаются щетинки, служащие органами осязания, и обонятельные ямки. У некоторых свободноживущих нематод есть примитивные глаза.

Размножение. Нематоды — раздельнополые животные. Половые органы имеют форму трубок: у самок они парные, у самцов — непарные. У самок — парные яичники, яйцеводы, матка и непарное половое отверстие, которое открывается на брюшной стороне тела. У самца — один нитевидный семенник, постепенно переходящий в более крупный семяпровод. Он впадает в заднюю кишку перед самым анальным отверстием. У самца имеются способные выдвигаться кутикулярные иголочки, при помощи которых он вводит сперматозоиды в половое отверстие самки.

Паразиты человека. Человеческая аскарида паразитирует в тонком кишечнике человека. Длина самцов человеческой аскариды — 15-25 см, а самок — 20-40 см. Самцы отличаются от самок еще и тем, что задний конец их тела («хвост») загнут на брюшную сторону. В организме зараженного человека обитает сразу несколько червей-паразитов, иногда их число может достигать нескольких сотен. Питаются аскариды содержимым кишечника человека.

Аскариды очень плодовиты — каждая самка откладывает около 200 тыс. яиц в год. Яйца по выходе из кишечника человека наружу развиваются в сырой среде, и через 9-13 суток в них формируются личинки. Яйца аскарид могут сохранять жизнеспособность в течение нескольких лет. С загрязненной пищей или водой они попадают в кишечник человека, где из них вы ходят личинки, которые проникают в кровеносное русло и с током крови переносятся в легкие, пробуравливают стенку, затем при кашле попадают в глотку, проглатываются и вновь проникают в кишечник. Через 2-2,5 месяца после заражения оплодотворенные самки начинают откладывать яйца.

Кроме аскариды в организме человека могут паразитировать и другие круглые черви, в частности острицы. Это мелкие черви: самцы длиной 5 мм, самки — 12 мм. На головном конце остриц заметно вздутие кутикулы. Задний конец самца закручен спирально, у самки он шиловидно вытянут и заострен. Острицы обитают в толстых кишках, где питаются их содержимым. Самки со зрелыми яйцами выползают через анальное отверстие, вызывая зуд, и, отложив вблизи него яйца, погибают. Человек заражается, проглатывая яйца. Очень мелкие яйца остриц могут переносить различные насекомые, например мухи, тараканы. Продолжительность жизни остриц в теле хозяина — около одного месяца. После этого наступает самоизлечение. Однако обычно этого не происходит из-за многократного самозаражения больного.

Паразиты отравляют организм человека своими ядовитыми выделениями, нарушают процесс пищеварения. Для профилактики заражения следует мыть руки, фрукты и овощи, а также гладить нательное и постельное белье, предотвращая возможность попадания личинок к человеку.

Круглые черви произошли от плоских червей путем усложнения строения и жизнедеятельности. У них появляется первичная полость тела и задняя кишка с анальным отверстием. Лучше развиты выделительная, нервная системы, органы чувств.









Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-161998

Похожие материалы