Конспект урока по биологии на тему "Лишайники"

Тема: Лишайники- пионеры природы

6кл

Подготовила : Мазитов Р.Н.

Тема урока: «Лишайники - пионеры природы».

Цель: дать учащимся представление о строении  лишайника, его  формах и приспособленности.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности лишайников как симбиотических организмов;

Показать приспособленность лишайников к разнообразным условиям обитания, их роль в природе и жизни человека.

Развивающие:

1. Продолжить развивать у учащихся навыки работы в группе.
2. Развить у учащихся умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
3. Продолжить развивать у учащихся работы с биологическими объектами, с различными источниками информации.

Воспитательные:

1.Продолжить у учащихся воспитывать любовь к природе.

2.Формировать у учащихся познавательный интерес к предмету через использование нестандартных форм обучения, которые  способствуют созданию ситуации успеха.

Тип урока - изучение нового материала.

Технология урока – работа в группах.

Оборудование: Оборудование: таблица и гербарий, информационные листы.

Раздаточный материал: карточки с алгоритмом работы  научные тексты; тест по закреплению изученного материала.

Ход урока

I.                    Орг. момент.

                   Приветствие учеников и создание доброжелательной рабочей атмосферы.

Нарисовать свое настроение.

 

I.                   Стадия вызова     ( Работа в паре)

  Прием «Верите ли Вы»  Поставить (+) или (-)

1.

Утверждение	До чтения	После чтения
Верите ли Вы  Лишайники -многоклеточный организм.
Верите ли Вы  Лишайники имеют стебель и листья
Верите ли Вы   Лишайники растут на почве
Верите ли Вы  Лишайники имеют различную окраску
Верите ли Вы   Лишайники состоят из гриба и водоросли. Лишайники бывают: кустистые, листоватые, накипные.
Верите ли Вы  Лишайники неприхотливы
Верите ли Вы  Лишайники съедобны.

2.Проверка заполнения графы «До чтения»   таблицы  с обсуждением.

II.                Осмысление (индивидуальная работа)

3.Работа с учебником

·         Рассмотреть рисунок 41-43.

·         Прочитать стр 67-69 учебника

·         Заполнить Графу таблицы «После чтения»  

·         Обсуждение

4.      Фишбоун   Прочитайте стр 68-70 учебника до статьи  Значение лишайников

 

Голова: Лишайники –«пионеры»растительного покрова.

Кости :

Неприхотливы- позволяет заселять не пригодные для жизни участки территорий.

Жизнеспособны- могут ожить ,через 150 лет засухи.

Строение грибница,  водоросль, ризоиды

Гриб-вода

Водоросль -органические вещества

Размножение- кусочек слоевища, клетками гриба и водоросли.

5.      Прием ИНСЕРТ  Чтение с пометкой Значение лишайников. Стр 70 Краткая запись словосочетаний.

Знал    V	Не знал +	Противоречие -	Хочу знать больше   !

III.Рефлексия

1.Составить рассказ со словами:

Симбиоз, ягель, неприхотливы, пионеры, лишайники, слоевище.

2.Нарисовать свое настроение

IV.Д/З Презентация Лишайники

 Проект Лишайники.

Информационный текст.

Лишайники

Лишайников насчитывают около 26 тысяч видов. Они разнообразны по внешнему виду и окраске. Лишайники бывают кустистые, листоватые и накипные.

 Кустистые лишайники розовой, серой, белой окраски встречаются в сосновых борах. Они хрустят под ногами в сухую погоду. Интересен лишайник-бородач, спускающий свои косматые бороды с ветвей елей длинной больше 50 см. В тундре распространен «олений мох» – кустистый лишайник-ягель. На камнях поселяются накипные лишайники, похожие на застывшую пену толщиной до 5 мм, листоватые лишайники в виде пластинок встречаются на камнях и коре деревьев, разрастающихся в диаметре до 20 см. Эти организмы неприхотливы. Так как впитывают влагу всей поверхностью, то поселяются они в бесплодных местах (пустынях, на крышах домов, камнях и даже на стекле). В жару легко высыхают, но после дождя оживают вновь. Растут лишайники медленно, на 1-3 мм за год. Продолжительность жизни 50-100 лет.

 Тело лишайника – слоевище – состоит из гриба и водоросли, живущих в симбиозе как один организм. Между нитями грибницы гриба находятся клетки одноклеточных или сине-зелёных водорослей. Нити гриба поглощают воду и минеральные вещества, растворенные в ней, а водоросли образуют органические вещества. Водоросль, отделённая от гриба, может существовать самостоятельно, а гриб без водоросли жить не может. Размножаются лишайники кусочками слоевища, а также группами клеток гриба и водоросли, образующимися внутри его тела и под давлением выбрасывающимися из него.

 Лишайники в природе играют роль первопроходцев, так как поселяются в самых бесплодных местах. Выделяя кислоты, медленно разрушают горные породы. Отмирая, образуют почву, на которой селятся растения. В тундре лишайники – основной корм оленей зимой. Из некоторых лишайников получают краску, многие виды используются в медицине и парфюмерной промышленности. Лишайники чувствительны к загрязнению воздуха и служат индикатором загрязненности. В крупных городах, вблизи заводов и фабрик, большинство из них погибают. Первыми исчезают кустистые формы, затем лиственные.