Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Мы в ответе за природу"

Конспект урока по биологии на тему "Мы в ответе за природу"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по биологии в 5 классе


Разработал учитель биологии 1 квалификационной категории муниципального общеобразовательного учреждения «Лесно-Конобеевская средняя школа» Алексеев Владимир Михайлович



Тема урока: « Мы в ответе за природу»


Форма урока: рассказ учителя, беседа заслушивание сообщений учащихся, самостоятельная работа учащихся с учебником.


Задачи: обобщить знания учащихся о природе, ее значении для живых организмов и человека о влиянии человека на живую природу.


Оборудование: Красная книга, рисунки и таблицы, иллюстрации из книги «Сохрани мир».


Ход урока.


  1. Проверка знаний.

  1. Фронтальный опрос

а) Как называется наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой?

б) Кто является производителем органического вещества?

в) Как называются организмы, питающиеся только растениями?

г) Как называются животные, питающиеся только другими животными?

д) Какие организмы разрушают органические остатки?

е) что такое цепь питания?

ё) Что такое пищевая связь?


II. Проверочные задания


Задание 1.

Из слов, обозначающих конкретные организмы, составить цепь питания и объяснить последовательность расположения в ней организмов:

а) лисица, клевер, заяц, ястреб

б) сосна, ястреб, пяденица (личинка), пеночка.


Задание 2.

Ниже приведены две группы организмов. Они сгруппированы по определенному признаку, но один организм в каждой группе не имеет этого признака и поэтому является лишним. Определите, какой организм лишний. Ответ обоснуйте.

I II


Лошадь

Уж

Овца

Сокол

Кролик

Олень

Бабочка

Лисица

Лисица

Волк

(лисица хищное животное, (олень- травоядное животное, остальные хищные) остальные травоядные)


Вопросы классу

    1. Всегда ли животные связаны с растением напрямую?

    2. Могут ли они связаны косвенно?

    3. Что такое пищевая цепь?

    4. Как вы понимаете выражение: «Природное единство»?


  1. Изучение новой темы


I .Рассказ учителя, беседа, заслушивание сообщений учащихся.


1) Влияние факторов природы на организм.

2) Всевозможные формы влияния животных организмов друг на друга (опыление) насекомыми растений, конкуренция, поедание одних организмов другими, (паразитизм) и на среду.

3) Формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя тем самым условия обитания живых организмов или непосредственно влияют на определенные виды растений и животных.


«Атмосфера, загрязнение атмосферы»


Сообщения учащегося.


Дополнения учителя.


Основные источники загрязнения – предприятия топливно-энергетического комплекса, транспорт, химическая и цветная металлургия.

Ежегодно в мире в результате деятельности человека в атмосферу поступает 25,5 миллиард тонн оксида азота, 1,4 мил. тонн фреонов органических соединений свинца в том числе вызывающие раковые заболевания, а также твердые частицы – копоть, пыль, сажа.


Почва – важнейшая составляющая биосферы. Загрязнение почвы.


Нередко в нарушении равновесного состояния почвы повинен человек. В результате развития хозяйственной деятельности человека происходит загрязнение, изменение состава почвы и даже ее уничтожение.

Громадные площади плодородных земель погибают при строительстве, открытой добыче полезных ископаемых.

Уничтожение лесов и естественного травяного покрова приводят к возникновению эрозии почвы.

В роли основных загрязнителей почвы выступают металлы и их соединения, удобрения и ядохимикаты, применяемые в сельском хозяйстве.


Вода – основа жизнедеятельности в биосфере. Загрязнение природных вод.


Заслушивание сообщений учащихся.


Демонстрация фотографий.


Обобщение учителя.


Одним из основных загрязнителей воды является нефть и нефтепродукты.

Другими загрязнителями воды являются соли тяжелых металлов, ядохимикаты, поступающие с сельскохозяйственных полей, стоки животноводческих фирм. Существует также тепловое загрязнение воды – это электростанции.

Беседа о пути решения экологических проблем и правилах поведения в природе.


Вывод.


Человек лишь часть биосферы, и ухудшение ее состояния опасно для него. Химические, биологические, шумовые и другие виды загрязнений биосферы оказывают вредное влияние на организм человека. Очень важно изучать среду своего обитания, стараться улучшить ее биологические условия.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДВ-383504
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх