Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Науки об организме человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии на тему "Науки об организме человека"

библиотека
материалов

hello_html_m2eba58ea.gifhello_html_2b523272.gifhello_html_m5bca70cb.gifhello_html_m612ffccf.gifhello_html_m7b6e54f2.gifhello_html_6e4034ce.gifhello_html_5fabd2f9.gifhello_html_m32786d5b.gifhello_html_m1ead2f6d.gifhello_html_m4c4ef784.gifhello_html_6d7be0f.gifУРОК 1. ВВЕДЕНИЕ. НАУКИ ОБ ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА.

Цель: формировать у учащихся представления о таких науках, как анатомия, физиология, психология и гигиена человека. 

Задачи:

Обучающие: ознакомить с понятиями анатомия, физиология, психология и гигиена человека.

Развивающие: развивать мышление на основе материала урока.

Воспитательные: воспитывать чувство ответственного отношения к окружающей природе.

Тип урока: Урок усвоения и первичного закрепления новых знаний.

Вид урока: урок беседа с использованием презентации.

Оборудование: компьютер, проектор.



Ход урока

I. Организационный момент.

ТЕТРАДИ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

II. Изучение нового материала.

1. Рассказ учителя.

Многие миллионы лет продолжалась эволюция живой природы, высшие приматы превращались в древних людей, а затем и в современное человечество. Параллельно с развитием общественных отношений шло становление самого вида человек разумный (Homo sapiens) как биосоциального существа.

Удлинение периода детства и юности дало возможность старшим передавать свой жизненный опыт и знания молодому поколению.

Давайте с вами рассмотрим систематическое положение человека:

1) надцарство: Эукариоты

2) царство: Животные

3) подцарство: Многоклеточные

4) тип: Хордовые

5) подтип: Позвоночные

6) класс: Млекопитающие

7) отряд: Приматы

8) семейство: Гоминида

9) род: Человек

10) вид: Человек разумный

2. Работа с учебником.

Выпишите из учебника отличия человека от животных:

- более развитый мозг;

- способность к мышлению;

- прямохождение;

- членораздельная речь;

- умение преобразовавыть окружающий мир сознательным трудом.

Как вы понимаете, что такое искусственная и социальная среда?

4. Науки об организме человека.

В процессе эволюции животного мира сформировался человек, который, изучая законы окружающего мира, стал изучать и самого себя. Благодаря этому возникли науки, изучающие человека в разных аспектах. Важнейшее место среди этих наук занимают анатомия, физиология, гигиена и психология. 
Наука, которая изучает форму и строение организма в связи с его функциями, развитием и воздействием окружающей среды, называется анатомией.

Анатомия человека является фундаментальной дисциплиной в системе медицинского и биологического образования. В связи с наличием у человека характерных анатомических признаков и формированием сознания, мышления и речи анатомия человека выделяется в отдельную дисциплину.

ЗАПИСАТЬ Анатомия – наука о строении организма и его органов.




Систематическая (изучение здорового тела человека по системам органов)



Топографическая (положение органов и их взаимоотношением между собой и скелетом)

Пластическая (внешние формы и пропорции тела человека)





АНАТОМИЯ



Патологическая (морфологические изменения систем и органов человека при заболеваниях)

Функциональная (строение тела человека с точки зрения его функций)

Возрастная (возрастные изменения строения тела)


 Наука о закономерностях процессов жизнедеятельности живого организма, его органов, тканей и клеток, их взаимосвязи при различных условиях и состоянии организма называется физиологией.

ЗАПИСАТЬ Физиология – наука о жизненных функциях организма и его органов.


ФИЗИОЛОГИЯ


Общая

Специальная или частная

Прикладная


ЗАПИСАТЬ Общая физиология рассматривает природу основных жизненных процессов, общие проявления жизнедеятельности (метаболизм органов и тканей), общие закономерности реагирования организма на воздействия окружающей среды.

ЗАПИСАТЬ Специальная или частная физиология изучает особенности отдельных тканей, органов, закономерности их объединения в системы.

ЗАПИСАТЬ Прикладная физиология изучает закономерности проявлений деятельности человека в связи со специальными задачами и условиями (например, физиология труда).

ФИЗИОЛОГИЯ


Нормальная (изучает закономерности жизнедеятельности здорового организма, устойчивость организма и механизмы адаптации функций при воздействии различных факторов)

Патологическая (исследует изменения функций больного организма, закономерности появления и развития патологических процессов в организме, механизмы выздоровления)




Физиология вместе с анатомией является основой медицины, благодаря физиологии врач может объединить знания и факты про отдельного пациента в единое целое, а по степени функциональных нарушений учесть, как устранить эти отклонения от нормы.

ЗАПИСАТЬ Психология изучает закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Исследует особенности и закономерности возникновения, формирования и развития психических процессов, состояний, свойств психики человека.

ЗАПИСАТЬ К психическим процессам относят ощущение, восприятие, память, мышление и воображение, к свойствам – способности, характер, темперамент. Психическими состояниями называют мотивацию, эмоции, чувства. 

Под психикой понимается форма активного отображения субъектом объективной реальности, которая возникает в результате взаимодействия с внешним миром и служит для регуляции поведения (деятельности). 

ЗАПИСАТЬ Гигиена – область научных знаний, которая изучает влияние условий жизни и труда на человека.

ЗАПИСАТЬ Гигиена как область науки разрабатывает профилактику различных заболеваний, изучает влияние внешней среды на состояние здоровья и работоспособность людей.

5. Работа с учебником.

Найдите в учебнике и запишите:

1) Методы исследования организма.

2) Что такое эксперимент? Что означает хронический эксперимент?

3) Методы науки гигиены?

III. Рефлексия.

Почему каждому из нас необходимы знания об устройстве и функционировании организма человека?

IV. Подведение итогов.

Что вы узнали на уроке?

V. Д/з.: стр. 3 – 4, § 1. Записи в тетради.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров224
Номер материала ДВ-403395
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх