Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Первая помощь при переломах, вывихах,растяжениях связок" (8 класс)

Конспект урока по биологии на тему "Первая помощь при переломах, вывихах,растяжениях связок" (8 класс)


библиотека
материалов

МБОУ «СОШ с.Заветное» Энгельсского района Саратовской области


2014 год

Методическая разработка урока учителя биологии Булановой С.П. МБОУ «СОШ с.Заветное» Энгельсского района Саратовской области







Класс: 8

Тема: «Строение скелета.Первая помощь

при переломах,вывихах,

растяжениях связок».

Цели:

Образовательная: Закрепить знания об основных отделах скелета,составе и свойствах

костей,значении опорно-двигательного аппарата.

Развивающая: Развивать навыки самостоятельной работы с дополнительной

литературой,умения устанавливать взаимосвязи между строением

частей скелета и выполняемыми функциями.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью,соблюдать

гигиенические требования правильной осанки,предупреждения

плоскостопия.

Задачи:

Образовательная:обобщить и систематизировать знания об основных отделах скелета.

Развивающая: применить знания для умения оказания первой помощи при травмах скелета.

Воспитательная : воспитывать интерес к знаниям,чувство долга, самодисциплины.

Методы и методические приемы: словесный,наглядный,практический,объяснительноиллюстративный,сравнительный.

Тип урока: Урок повторения и обобщения изучаемого материала

Оборудование: рельефные пособия,плакаты,аптечка для оказания помощи,ТСО.

Литература для учителя: Н.И.Сонин,М.Р.Сапин «Биология.Человек.»

С.А.Ганат конспекты лекций по анатомии,физиологии и гигиене.

Литература для учащихся:Н.И.Сонин,М.Р.Сапин «Биология.Человек.»,

тетрадь на печатной основе.









Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I Организационный



















IIПроверка домашнего задания









































IIIПовторение и систематизация

знаний

























































































































































































































































IV.Итог урока

Обратить внимание учащихся на организацию

рабочего места,готовность к уроку.

Объявл ение темы урока,целей урока.











1.фронтальный опрос,работа с динамическим пособием

-из каких отделов состоит скелет человека?



-назовите отделы скелета головы

-назовите парные и непарные кости черепа.



-парные,непарные кости лицевого отдела



-назовите кости пояса и свободных верхних конечностей.



-назовите кости пояса и свободных нижних конечностей.

-за счет чего происходит рост костей в

длину и ширину?





2.Какие формы костей вы знаете?

(отгадайте сканворд)























3.Привести примеры разных форм костей.



Химический состав кости.





4.Работа с учебником:определить по рисункам к какому типу относятся кости.



5.Ребятам раздаются 2 варианта теста.





6.игра :«Буквы перепутались».













Назовите различия в строении скелета

человека и млекопитающих.

В связи с чем возникли такие различия?























7.ТСО «почему младшим школьникам рекомендуется носить ранец,а не портфель?»







8.игра: «Третий лишний.















Класс делится на группы,каждой группе дается задание



































































11.Решите задачи:Определите длину бедра мужчины,если его рост 178 см.?

(бедрен.кость составляет 27,5 % длины тела)



Определите длину бедра женщины,если ее рост 165 см?







































Домашнее задание:стр.100-116 учебника,

Стр.14 работа в тетр. на печатной основе.

Объявление оценок.

Записывают тему урока в тетрадь.





















Ответы учащихся,работа с динамическим

пособием

-скелет головы,туловища,конечностей



-мозговой отдел,лицевой отдел

-парные:височная,теменная.

непарные:затылочная,лобная,клиновидная,решетчатая

- парные:носовые,слезные,верхнечелюстная,скуловая

Непарные:нижнечелюстная,подъязычная





-ключицы,лопатки;плечо-плечевая кость,предплечье-лучевая,локтевая кость,кисть-кости пястья,кости запястья,фаланги пальцев

-тазовые,крестец;бедро,голенъ,стопа



-за счет ВНУТРЕННЕГО СЛОЯ клеток надкостницы и хрящей по концам кости.



Е

И

т

Б

ч

С

м


К

Р

У

А

Е

Е


С

П

Е

Т

Ы

Ш


о

Л

ы

Н

н

А





Трубчатые,плоские,смешанные



Сообщения о значении органических и неорганических

веществ.



Учащиеся работают с учебником.







Самостоятельная работа с тестами.





ф

з

о

и

к



о

з

о

с

к

л

и

з

р

л

о

д

о

Кифоз,сколиоз,лордоз














сообщения уч-ся о профилактике плоскостопия,искривлениях позвоночника

C:\Documents and Settings\user\Мои документы\Мои результаты сканирования\2009-11 (ноя)\сканирование0044.jpgC:\Documents and Settings\user\Мои документы\Мои результаты сканирования\2009-11 (ноя)\сканирование0046.jpg

Ответы учащихся(равномерное распределение

тяжести препятствует искривлению позвоночника)









Позвонок Ребро Грудина

Бедренная кость Теменная кость Височная кость

Лобная кость Затылочная кость Теменная кость



Выполняют задания с рассказом и демонстрацией по

оказанию первой помощи при переломах,вывихих

конечностей,растяжениях связок.

C:\Documents and Settings\user\Мои документы\Мои результаты сканирования\2009-11 (ноя)\сканирование0041.jpgC:\Documents and Settings\user\Мои документы\Мои результаты сканирования\2009-11 (ноя)\сканирование0040.jpgC:\Documents and Settings\user\Мои документы\Мои результаты сканирования\2009-11 (ноя)\сканирование0042.jpgC:\Documents and Settings\user\Мои документы\Мои результаты сканирования\2009-11 (ноя)\сканирование0043.jpg







Учащиеся решают задачи в тетрадях,у доски.



178см-100%

Х см-27,5%

Х=178*27,5/100=48см



165см-100%

Хсм-27,5%

Х=165*27,5/100=44см



































Называют самое интересное сообщение за урок,самых активных ребят,что больше всего понравилось.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-040137

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG