1197658
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии на тему "Тип членистоногие"

Конспект урока по биологии на тему "Тип членистоногие"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m7a3292eb.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_mc29db43.gifhello_html_m1f4e3cea.gifhello_html_m7a4cbbaa.gifhello_html_m5d63155e.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_37e138d4.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_37e138d4.gif

Добрый день!

Присаживайтесь.

Вспомните, как называется предмет, который мы изучаем?

Ответы обучающихся…

Как называется курс или отдел, который изучаем?

Ответы обучающихся…

hello_html_753755fe.gif

Предлагаю обратиться к таблице с одноименным названием «Многообразие живых организмов»

Назовите, какие типы Царства Животных мы уже изучили?

Ответы обучающихся…

Какой можно сделать вывод?

Ответы обучающихся…

Следующий не изученный нами тип, это тип Членистоногие.


Тема урока: Тип Членистоногие.


Какую информацию вы можете рассказать о членистоногих, пользуясь таблицей?

Ответы обучающихсяИх более 1 млн.видов

На сегодняшний день их уже насчитывается более 1,5 млн. видов. О чем говорят эти цифры?

Ответы обучающихся…

В начале изучения многоклеточных животных мы их поделили на две группы. Вспомните на какие группы?

Ответы обучающихся…

Многоклеточные



Беспозвоночные Хордовые

К какой группе вы отнесете членистоногих?

Ответы обучающихся… Это беспозвоночные животные.

Дайте им краткую характеристику.

Ответы обучающихся…

Что еще нужно узнать об этой группе животных?

Ответы обучающихся…

  1. Состав типа Членистоногих

  2. Особенности внешнего строения

  3. Особенности внутреннего строения:

-нервная система и органы чувств;

-кровеносная система;

-дыхательная система;

-пищеварительная система;

-выделительная система;

-половая система.


hello_html_m57bf795b.gif

Тип Членистоногие объединяет 3 класса. Посмотрите на экран, скажите на какие классы можно поделить членистоногих?

Ответы обучающихся…

hello_html_m145ed56c.gif

Сейчас перед вами своеобразная систематика членистоногих: класс ракообразные, класс насекомые и класс паукообразные. Что между ними общего? (Что означает название типа Членистоногие?)

Ответы обучающихся…


Начнем изучать с класса Ракообразных. Как выдумаете, почему именно с них?

Ответы обучающихся…

Ракообразные – наиболее древние из членистоногих, известно не менее 30-35 тыс. видов.

hello_html_m2eeb4301.png

Обратите внимание на экран. Э то речной рак. На какие отделы можно разделить тело рака?

Ответы обучающихся…

Тело состоит из неодинаковых сегментов. Вместе они образуют три хорошо различимых отдела тела: голову, грудь и брюшко. При этом только сегменты брюшка остаются подвижно сочленёнными. Два первых отдела срослись в единую головогрудь

Скелет рака. Натуральный объект.

Посмотрите на рака. Не замечаете ничего странного, или необычного?

Ответы обучающихся…

Чем покрыто их тело? Найдите информацию в учебнике на стр.145

Ответы обучающихся…

Твердый покров, основу которого составляет хитин – особое органическое вещество.


Какую функцию выполняет хитин?

Ответы обучающихся…

Изнутри к хитиновому покрову прикрепляются мышцы, и он играет роль наружного скелета.

hello_html_m4d0f7eaa.gif

Пользуясь учебником стр.144 найдите отличительные особенности раков, и подпишите их на рисунке.

Проверим. (работа со слайдом)

По бокам и ниже ротового отверстия рака находятся шесть пар конечностей: верхние челюсти, две пары нижних челюстей и три пары ногочелюстей. На головогруди размещены также пять пар ходильных ног, на трёх передних парах имеются клешни. Первая пара ходильных ног – самая большая, с наиболее хорошо развитыми клешнями, которые являются органами защиты и нападения. Ротовые конечности вместе с клешнями удерживают пищу, размельчают её и направляют в рот. Верхняя челюсть толстая, зазубренная, к ней изнутри прикрепляются мощные мышцы.


Брюшко состоит из шести члеников. Конечности первого и второго члеников у самца видоизменены (они участвуют в копуляции), у самки редуцированы. На четырёх члениках находятся двуветвистые членистые ножки; шестая пара конечностей – широкие, пластинчатые, входят в состав хвостового плавника (они вместе с хвостовой лопастью играют важную роль при плавании задом наперёд).

hello_html_141485b9.gif

Продолжим изучать особенности строения и переходим к внутреннему. Для этого начертите таблицу в тетради. Пользуясь учебником, определите особенности строения нервной системы.

Ответы обучающихся…

Нервная система состоит из надглоточного нервного узла головного мозга, подглоточного узла, окологлоточного нервного кольца и пары брюшных нервных стволов с узлами.

На чью нервную систему похожа нервная система рака?

Ответы обучающихся…

Н.с. напоминает таковую кольчатых червей.

Заполняем таблицу.

hello_html_23063c9d.gif

С нервной системой связано развитие органов чувств.

На экране представлен орган равновесия.

Органы равновесия представляют собой углубление - статоцист в основном членике коротких усиков, где помещается песчинка, играющая роль «слуховых камешков» - статолитов. Песчинка давит на окружающие её тонкие чувствительные волоски, что помогает раку оценивать положение своего тела в пространстве.

hello_html_33ba26a3.gif

Глаза у раков фасеточные. В состав каждого глаза входит более 3 000 глазков, или фасеток, отделённых друг от друга тонкими прослойками пигмента. Светочувствительная часть каждой фасетки воспринимает лишь узкий пучок лучей, перпендикулярных к её поверхности. Целое изображение складывается из множества мелких частичных изображений (как мозаичное изображение в искусстве, поэтому говорят, что членистоногие обладают мозаичным зрением).

hello_html_m50b481fa.gif

Остальные части таблицы заполните самостоятельно, пользуясь учебником. Для этого разделимся на группы, и каждая группа будет работать над своей системой органов. После окончания работы проверим таблицу вместе.


Возможный отчет 1 группы:

Пищеварительная система

Ротовое отверстие глотка пищевод желудок средняя кишка печень

Жевательный цедильный задняя кишка

Анальное отверстие

Желудок подразделяется на два отдела – жевательный и цедильный. На спинной и боковых стенках жевательного отдела имеется три мощные пропитанные известью хитиновые жевательные пластинки с зазубренными свободными краями. В цедильном отделе две пластинки с волосками действуют подобно фильтру, через который проходит лишь сильно измельчённая пища.

Возможный отчет 2 группы:

Кровеносная система

Незамкнутая. У рака полость тела смешанная, в сосудах и межклеточных полостях циркулирует не кровь, а бесцветная или зеленоватая жидкость – гемолимфа.

На спинной стороне головогруди под щитком находится пятиугольное сердце кровеносные сосуды полость тела (газообмен и обмен веществами) гемолимфа по сосудам поступает в жабры, а оттуда – в сердце.

Возможный отчет 3 группы:

Дыхательная система

Органами дыхания у рака являются жабры. В них расположены кровеносные капилляры и осуществляется газообмен. Жабры имеют вид тонких перистых выростов и располагаются на отростках ногочелюстей и ходильных ног. В головогруди жабры лежат в особой полости.

Выделительная система

Органы выделения представлены парой зелёных желёз, расположенных в передней части головогруди (у основания длинных усиков и открываются наружу). Каждая железа состоит из двух отделов – собственно железы и мочевого пузыря.

Возможный отчет 4 группы:

Размножение. Развитие

У речного рака развит половой диморфизм. Оплодотворение внутреннее. У самца первая и вторая пара брюшных ножек видоизменены в копулятивный орган. У самки первая пара брюшных ножек рудиментарна, на остальных четырёх парах брюшных ножек она вынашивает икру и молодых рачков.

Оплодотворённые яйца, отложенные самкой (60-200 штук), прикрепляются к её брюшным ногам. Откладка яиц происходит зимой, а молодые рачки (похожие на взрослых), появляются весной. Вылупившись из яиц, они продолжают держаться за брюшные ноги матери, а затем покидают её и начинают самостоятельную жизнь. Молодые рачки питаются только растительной пищей.

Решение теста:

C:\Users\USER\Desktop\Безымянный.png

Теперь вы знаете особенности внутреннего строения рака, попробуем решить тест.

Сверьте свои ответы с образцом.


Чем раки отличаются от ранее изученных животных?

Чем раки отличаются от других представителей Членистоногих?


Д.з. пользуясь учебником раскрасьте в рабочих тетрадях схему внутреннего строения рака и подпишите системы органов и органы.



Общая информация

Номер материала: ДВ-004728

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.