Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему: "Внутреннее строение птиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии на тему: "Внутреннее строение птиц"

библиотека
материалов

Открытый урок по биологии в 7 классе

Тема: Внутреннее строение птиц

Цели урока:

  • Ознакомить учащихся с особенностями внутреннего строения птиц связанных с полетом.

  • Показать усложнение организации внутреннего строения птиц по сравнению пресмыкающимися.

  • Научить распознавать системы органов класса птиц, устанавливать взаимосвязь между строением и функцией органов.

Оборудования: таблица «Внутреннее строение птицы», карточки – задания, ноутбук, проектор, презентация.

Ход урока:

1.Организационный момент

Учащиеся класса рассаживаются.

2.Актуализация знаний

Фронтальный опрос

1) Из каких отделов состоит скелет птицы?

2)Из каких отделов состоит позвоночник?

3) Охарактеризуйте каждый отдел.

4)Какие приспособления к полету имеются в скелете птицы.

Работа карточками разных уровней сложностей.

1 уровень (низкий)

Карточка №1

Вставьте пропущенные слова.

1.Перо-это видоизмененная чешуя - состоит из … вещества.

2.Контурное перо состоит из твердого …, расположенного по бокам…

3.У большинства птиц грудина или высокий гребень -…

4.Рулевые перья у птиц расположены на …

5.Легкость костей обеспечивается …, а прочность…



2 уровень (средний)

Карточка №2

Тест

1.Только птицы из позвоночных животных.

А) приспособились к полету

Б) имеют перьевой покров тела

В) Откладывают яйца с известковой скорлупой

2. Крылья поднимают

А) подключичные мышцы, располагающиеся под большими грудными мышцами

Б) большие грудные мышцы

В) большие грудные и подключичные мышцы

3.Длина шеи у птиц зависит от

А) длины тел позвонков

Б) количества позвонков

В) количества позвонков и длины их тел

4.Пояс передних конечностей у птиц образован

А) двумя ключицами, двумя лопатками и двумя вороньими костями

Б) двумя ключицами и двумя лопатками

В) грудиной, двумя ключицами, двумя лопатками и двумя вороньими костями.

5.Киль на грудине птиц

А) способствует рассеканию воздуха при полете

Б) увеличивает площадь прикрепления грудных мышц

В) не имеет значения, как приспособление к полету

6.Одним из приспособлений скелета птиц к полету не является

А) отсутствие зубов

Б) срастание нескольких отделов позвоночника

В) большой объем мозговой кости черепа

3 уровень (высокий)

Карточка №3

Напишите названия отделов и костей скелета птицы, обозначенных цифрами 1-19.

hello_html_m340c7a6b.jpg

3.Изучение новой темы

« Пищеварительная и выделительная система»

1.Напишите в тетрадь схему пищеварительной системы птицы.

2.Особенности в пищеварительной системе, связанные с полетом. (Запишите их в тетрадь).

3.В каком органе осуществляется механическая обработка пищи из за отсутствия зубов.

4.Какие органы образуют систему органов выделения?

5.Чем связано интенсивный обмен веществ у птиц?

«Дыхательная система»

1.Напишите схему дыхательной системы.

2.Запишите особенности строения дыхательной системы птиц, связанные с полетом.

3.Расскажите о направлении движения воздуха в органах дыхания птицы при вдохе и выдохе.

«Кровеносная система»

1.Укажите, где начитается и где заканчивается большой круг кровообращения, малый круг кровообращения. Запишите в тетрадь.

2.Какое значение имеет наличие четырехкамерного сердца у птиц?

3. Чем обеспечивается интенсивный обмен веществ у птиц? Запишите в тетрадь.



«Нервная система. Органы чувств»

1.Запишите части нервной системы

2.Какие особенности строения головного мозга птиц указывают на более высокий уровень его развития?

3. Какие органы чувства у птиц наиболее развиты? Объясните на конкретных примерах.

4. Закрепление.

Учащиеся заполняют таблицу в тетрадь.

Пищеварительная





Выделительная





Дыхательная





Кровеносная





Нервная




5.Задание на дом

  • Изучить п.46, ответить на вопросы, работа по рис.161 (по учебнику)- для всех учащихся.

  • Составить по 10 тестовых вопросов с тремя вариантами ответов по данной теме - для сильных учеников.

6.Подведение итогов урока.





Автор
Дата добавления 10.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров133
Номер материала ДБ-073553
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх