Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Жизнедеятельность клетки" (8 класс).

Конспект урока по биологии на тему "Жизнедеятельность клетки" (8 класс).


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок 7. Жизнедеятельность клетки. 8 класс..docx

библиотека
материалов

Поурочный план Дата Класс ____8-ые____

Урок 7- 8 биологии_

Учитель Волкова Т.В.

Тема урока Жизнедеятельность клеток. Процессы биосинтеза в рибосомах, процессы биологического окисления органических веществ с выделением энергии, завершающиеся в митохондриях. Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.

Тип урока: комбинированный.

Цель: расширить знания учащихся о процессах жизнедеятельности клетки.

Задачи:

Образовательные: способствовать ознакомлению с процессами жизнедеятельности клетки, раскрытию взаимосвязей между строением и функциями клетки;

Развивающие: продолжить развитие умения выделять главное, конкретизировать, анализировать, обобщать, делать самостоятельно выводы;

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, коммуникативные качества учащихся, бережное отношение к своему здоровью (сердцу).

Оборудование:  презентация, «Электронное пособие по биологии. 8 класс» (Волкова Т.В., ISBN 978-601-7438-01-2), таблица «Строение клетки», «Деление клетки», «Открытая биология», интерактивная доска, компьютер.

ХОД УРОКА

Этап урока

Содержание учебного материала

МО

ФОПД

Подготовка к ВОУД, ЕНТ

Задания на развитие функциональной грамотности

Индивидуально-коррекционная работа

I. Орг.

момен






















II.

Проверка д/з:
































































Ш.

Мотива

ция:

































IV. Целеполо

гание:



V. Изучение н/м:















VI. Закрепление









VII. Подведение итогов.



VIII. Д/З:



XI.

Рефлексия

(Приветствие, настрой на работу).

(слайд 1). Ребята. 25 сентября – Всемирный День сердца. Скажите, пожалуйста, у человека есть сердце? Какую функцию оно выполняет?

hello_html_6b07298e.gif


Работа в группах:

После просмотра видеоролика и обсуждения увиденного ответьте на проблемные вопросы:

  • Какие сокращения сердца?

  • Сердце у людей говорящих на разных языках разное или одинаковое?

Мы с вами продолжаем изучать клетку. Так вот сердце тоже состоит из клеток.



Письменная работа по вариантам:

Вариант 1.

Уровень А

1. В старых клетках хорошо заметны:

а) ядро в) хромосомы с) оболочка д) цитоплазма е) вакуоль

2. Какие структуры хорошо видны в ядре на рисунке:

а) хлоропласты hello_html_m3fb46865.png

в) хромосомы

с) лейкопласты

д) вакуоль

е) ядрышки


3. Дайте определение понятиям:

а) оболочка - … в) цитоплазма - … с) митохондрии- …

Уровень В

4. Найдите соответствие между названиями клеточных структур и соответствующими им признаками.

А) лизосомы

Б) ядро


  1. Хранит наследственную информацию

  2. Содержит около 60 ферментов

  3. Деление клетки

  4. Одномембранный органоид

  5. Двухмембранный органоид

  6. Имеет ядрышки

  7. Мелкие округлые тельца

  8. Пищеварительная функция

  9. Ядерный сок


Уровень С

5. Чем молодая клетка отличается от старой?


Вариант 2.

Уровень А

1. Красящие вещества растительной клетки называются:

а) целлюлозой в) гемоглобином

с) клеточным соком д) цитоплазмой е) пигментом

2. Какая структура располагается в цитоплазме клетки на рисунке:

а) хлоропласты hello_html_m3fb46865.png

в) хромосомы

с) ядро

д) вакуоль

е) вакуоль

3. Дайте определение понятиям:

а) цитология - … в) лизосома - … с) рибосома- …

Уровень В

4. Найдите соответствие между названиями клеточных структур и соответствующими им признаками.

А) хлоропласты

Б) цитоплазма



  1. Обеспечивает транспорт питательных веществ

  2. Содержат граны

  3. Окрашивает органы растений в зеленый цвет

  4. Двухмембранный органоид

  5. Полужидкое вязкое вещество

  6. Содержит пигмент хлорофилл

  7. Характерны только для растительных клеток

  8. Её основа образована гиалоплазмой

Уровень С

5. Докажите, что клетка - живая структура.

Ответы:

Вариант 1.

1 – е

2 - в

4. А - 1,3,5,7, 8

Б – 2,4,6,9


Вариант 2.

1 - е

2 - с

4 - А – 2, 3,4,6,7

Б – 1,5

- Из чего состоят все живые организмы?

Ребята, мне бы хотелось, чтобы вы сами определили и назвали тему сегодняшнего после того как прослушаете и обсудите в своих группах сказку о житие – бытие клетки (слайд 2).

Сказка о житие – бытие растительной клетки

Загляните на часок
В нашу клетку-теремок,
В цитоплазме там и тут
Органоиды живут.
Там такое происходит -
Цитоплазма кругом ходит,
Помогает то движенье
В клетке чудным превращеньям.
Их не видел Левенгук,
Удивился б Роберт Гук.
В клетку пища поступает
Очень даже непростая,
Днем и ночью круглый год
Поступает кислород.
Должен пищу он окислить,
А из клетки – углекислый.
Часть веществ построит клетку,
Часть – отложится в запас,
Что не нужно в тот же час
Удаляется из клетки.
Коли пища поступает,
Клетка быстро подрастает.
Наступает миг деленья,
Это не одно мгновенье.
Длится рост и размножение
Мы вам сказку рассказали.
Что о клетке вы узнали?


Скажите, какие процессы происходят в клетке?


Слайды 3-4. Подвести к постановке цели: – используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма.



Мы вспомнили строение клетки, а сегодня мы с вами погрузимся в тайну жизни клетки. Как вы понимаете термин жизнь? (выслушать варианты детей) Давайте найдем, как объясняет это понятие словарь. (Словарь положить на стол, попросить ребенка найти определение термина) Жизнь это совокупность явлений происходящих в организмах. (Слайд презентации) Давайте вспомним процессы, характеризующие жизнь? Сегодня, мы попробуем доказать, что данные процессы характерны и для клетки.


Слайды 5 – 15. Процессы жизнедеятельности клетки (дыхание, питание, обмен веществ, размножение, рост).

Работа в группах по заданию:

Используя приложение 1 и материал учебника параграфа 4 на странице 24- 25 учебника под редакцией Р. Алимкулова, слайды презентации, изучите, обсудите основные процессы жизнедеятельности клетки и заполните таблицу и выступите с отчетом о проделанной работе перед классом.

Название процесса

Его характеристика




А). Творческое задание:

Составьте схему деления клеток. У вас лежат разрезанные карточки, из которых необходимо правильно расставить этапы, проверка на экране.


Б). Устно:

- Какие процессы протекают в клетке?

- Что общего между вашим организмом и клеткой?

- Может ли жить одна клетка?



(слайд 16). Сегодня на уроке мы с вами рассмотрели все процессы жизнедеятельности клетки. Подумайте, смогли ли мы доказать, что клетка живая? (Да. Клетка обладает всеми свойствами живых организмов, поэтому КЛЕТКА – ЖИВАЯ)

Слайд 17. §4, стр. 24-25 вопросы после §.

Творческое задание: сделать аппликацию «Клетка» или сочинить стихотворение или сказку «Путешествие в Страну Клетка».


Слайд 18. Скажите люди, говорящие на разных языках имеют разное по строению и функциям сердце или нет? Что представляет сердце? (звуковое сопровождение).

hello_html_3956b0bd.gif

Какие затруднения вы испытывали при изучении новой темы?

Р

НО

ПП















ПП







Р

НО


































































Р


































Р




НО ЧП

ИП















ЧП




Р





Р





Р



Р







Коллект

















Работа в группах






Индивид



































































Работа в парах

































Коллект




Работа в группах
















Работа в парах



Фронтал





Коллект





Индивид



Индивид































+










































































































+
















+




+





+








































+







+



































































+


































+




+

















+




+





+



























Приложение 1:

Жизнедеятельность клетки. Деление и рост растения (материал для учителя)

Движение цитоплазмы. В клетке происходят все необходимые жизненные процессы. Одно из видимых проявлений жизнедеятельности клетки - движение цитоплазмы. Если некоторое время понаблюдать за клетками живого организма под микроскопом, то можно заметить движение внутри каждой клетке. Они двигаются, увлекаемые круговым током цитоплазмы. Цитоплазма также имеет способность сжиматься и вновь расправляться.

Обмен веществ. Клетка питается, то есть поглощает вещества из внешней среды и превращает их в вещества своего тела. Клетка дышит, поглощая кислород и выделяя углекислый газ. Вещества в живой клетке не остаются постоянными, они изменяются. При этом они взаимодействуют друг с другом, соединяются и вновь распадаются. Многие продукты распада клетка выделяет во внешнюю среду. Описанные процессы, протекающие в клетке, называют обменом веществ. Обмен веществ - главное проявление жизнедеятельности организма, всех его клеток.

Поступление веществ в клетку и выход  их из клетки. Вещества передвигаются внутри одной клетки, а также из клетки в клетку, из одной части клетки в другую. Поступление веществ в клетку из внешней среды и прохождение их из клетки в клетку зависит от проницаемости оболочек и цитоплазмы.

Оболочка и цитоплазма легко пропускает воду и газы, например, кислород, углекислый газ. Для многих веществ, растворенных в воде, оболочка тоже легко проницаема, а живая цитоплазма поглощает и пропускает их только избирательно. Избирательное поглощение свойственно только живым клеткам. Если же цитоплазму убить, например кипячением, она становится проницаемой для любых веществ.

Деление клеток. Одно из важнейших проявлений жизни клеток - их способность к делению. При этом из одной исходной (материнской) клетки получаются две дочерних. Каждая из них постепенно дорастает до размеров материнской и может снова делится. Так увеличивается число клеток в теле растения и образуются различные ткани. Живой организм растет за счет деления клеток.

Деление – сложный процесс, который состоит из последовательных этапов. Делению предшествует деление ядра. Ядро увеличивается, хорошо заметны тельца, цилиндрической формы – хромосомы. Они передают наследственные признаки от клетки к клетке. Хромосомы копируют себя, образуются две одинаковые части. В ходе деления части хромосомы расходятся к разным полюсам клетки. В ядрах каждой новой клетки их становится столько же как и в материнской клетке. Каждое растение содержит в клетках определенное количество хромосом. У томата их 24, у картофеля 48. Деление клеток картофеля можно представить схемой. В цитоплазме возникает перегородка, и клетка разделяется на две. каждая со своим ядром. Перегородка состоит из двух целлюлозных оболочек и слоя межклеточного вещества между ними, склеивающего их. В перегородке остаются очень мелкие отверстия. Благодаря им сохраняется связь между цитоплазмами соседних клеток.


Общая информация

Номер материала: ДA-050460


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»