Конспект урока по биологии по теме"Строение клетки" (5 класс)

Урок биологии 5 класс в рамках ФГОС «Строение клетки»

Тема урока: Строение клетки.

Цель: изучить строение клетки.

Задачи:

1)образовательные: знать о строении клетки, а так же о роли органоидов клетки.

2)развивающие: анализировать, сравнивать и обобщать факты; устанавливать причинно-следственные связи; определять органоиды в клетках растений с помощью опытов; уметь организовать совместную деятельность на конечный результат; уметь выражать свои мысли.

3)воспитательные: осознанно достигать поставленной цели; воспитывать положительное отношение к совместному труду.

Ход урока

I.Организационный момент.

Здравствуйте ребята! На прошлом уроке мы изучили тему «Увеличительные приборы». Сейчас мы проверим домашнее задание.

II.Проверка домашнего задания

1)   Кто первым применил микроскоп? (Роберт Гук);

2)   Что такое микроскоп?

3)   Что служит основной частью микроскопа?

4)   Какую  роль играют линзы?

5)   Каковы функции зеркала в микроскопе?

III. Изучение  нового материала.

Все живые организмы различаются по размерам, форме, строению, длительности жизни, но все они состоят из клеток

И так мы уже изучили строение клетки. Рассмотрели, чем отличается растительная клетка от животной. Основные части клетки –ядро, цитоплазма, клеточная мембрана.

Давайте выполним задание в  тетрадях

Клетка	Сходство	Различия
Животная	Ядро Цитоплазма Клеточная мембрана	Нет вакуоли Нет хлоропластов.
Растительная		Вакуоль Хлоропласты

Ребята, мы с вами подробно изучили строение растительной клетки.

А как вы думаете, все ли клетки растений похожи друг на друга?

У многоклеточных организмов клетки неодинаковы. Одни выполняют функцию защиты тела, другие функцию питания, третьи обмен веществами.

Ткань – это группа клеток, одинаковых по происхождению, по строению и по выполняемым функциям.  В зависимости от происхождения, строения и функций, у растения выделяют несколько видов тканей: покровная, механическая, образовательная, проводящая, основная.

У животных различают четыре типа тканей:

Эпителиальная

Соединительная

Мышечная

Нервная

Ребята откройте в рабочих тетрадях запишите

Ткани животных
ТКАНЬ	Особенности строения	Значение
1. Эпиталеальная	Нет межклеточного вещества	Защищает внутренние органы
2. Соединительная	Много межклеточного вещества	Из нее состоят кости, хрящи, кровь
3. Мышечная	Мышцы тела	Работа органов.
4. Нервная	Нервные клетки	Защитная функция.

 IV. Закрепление.

 А теперь мы постараемся выполнить тестовые задания с выбором одного правильного ответа

Выбери правильный ответ

1. Растительная клетка отличается от животной наличием органоида:

а) рибосома; б) митохондрия; в) хлоропласт; г) лизосома

2. Клеточная стенка имеется у клетки:

а) растительной; б) бактериальной; в) животной

3. Органоид, который содержит клеточный сок:

а) вакуоль; б) хлоропласт; в) ядро;

Теперь посмотрим допустили ли вы ошибки в своих ответах. 

V. Рефлексия.

Проверка уровня понимания учебного материала, психологического состояния учащихся после урока по вопросам:

А теперь ребята ответьте мне на вопросы:

До урока:

Не знал…

Не понимал…

Не мог представить…

Выяснил что

Познакомился…

Запомнил…

-Все ли вам было понятно в течение урока?

-Какая часть урока показалась самой интересной?

-Какая часть урока вызвала затруднение?

 -Какое у вас настроение в конце урока? У вас у каждого на парте лежат смайлики. Возьмите смайлик который соответствует вашему настроению и прицепите его на дерево впечатлений.

Подведение итогов урока:

Выставление оценок

Домашнее задание.

Параграф §5, вопросы на странице 24.

.