Конспект урока по биологии "Строение стебля" (7 класс)

Урок по теме «Строение стебля».

Цели урока:

Обучающая: Познакомить учащихся с внешним и внутренним строением стебля. Раскрыть взаимосвязь между особенностями строения стебля и выполняемыми функциями.

Развивающая: Расширить представления учащихся о многообразии стеблей растений; формировать умение ценить прекрасное в природе. Развить умения работать с натуральными объектами; умение анализировать, сравнивать, обобщать

Воспитательная: формировать навыки работы в коллективе (в парах), формировать чувство бережного отношения к окружающей природе, интереса к предмету через развитие исследовательской деятельности учащихся.

Ход урока

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы продолжим разговор о строении растительного организма.

Попробуйте определить тему сегодняшнего урока, отгадав загадку. (слайд 1)

Один – в земле копается, 
Другой – в свету купается; 
И хотя они друзья,
Поменяться им нельзя.

Как вы думаете, о каких друзьях идет речь в этой загадке? (Корни и листья)

А какой орган растения помогает им дружить, поддерживает их взаимосвязь? (Стебель)

Вот вы и определили тему нашего урока «Строение стебля». (слайд 2)

Изучение нового материала

Что же такое стебель?

Стебель – вегетативный орган, несущий на себе листья, цветки и плоды.

Какие жизненные формы растений вы знаете? Посмотрите на гербарные экземпляры у вас на столах, в чем отличие стеблей у данных растений? Какие они?

Действительно, стебли бывают травянистые и деревянистые. 

По каким признакам мы можем определить, что стебель травянистый? (деревянистый)

Травянистые стебли существуют обычно один сезон, это нежные гибкие стебли трав и молодые побеги древесных пород

Деревянистые приобретают твердость благодаря отложению в оболочке клеток вещества лигнина. Одревеснение у стеблей деревьев и кустарников начинается со второй половины лета первого года жизни.

Приведите примеры растений с деревянистым (одревесневшим) стеблем.

А теперь назовите растения с травянистым?

Как вы думаете, почему травянистых растений больше в природе?

По направлению роста (положению в пространстве) стебли делятся на: - прямостоячие (береза, подсолнечник, рожь)

- вьющиеся (вьюн полевой, фасоль, хмель)

- лазающие (виноград, горох, плющ)

- ползучие (земляника, лапчатка)

Самостоятельная работа с учебником стр. 46-47 прочитать и дать отличительную характеристику стеблей.

Давайте подумаем, какое значение в жизни растений имеет стебель? (высказывания детей)

Функции стебля: опорная, проводящая – обеспечивает, восходящий, нисходящий и горизонтальные токи веществ и связь всех органов растения, запасающая, защитная , фотосинтезирующая

Для того, чтобы успешно выполнять все эти функции, необходимо согласованное действие всех структур и тканей стебля. Сейчас рассмотрим подробнее микроскопическое строение стебля.

Самостоятельная работа с учебником стр. 47-48 по заполнению таблицы (слайд 8-13)

- прямостоячие (береза, подсолнечник, рожь)

- вьющиеся (вьюн полевой, фасоль, хмель)

- лазающие (виноград, горох, плющ)

- ползучие (земляника, лапчатка)

Самостоятельная работа с учебником стр. 46-47 прочитать и дать отличительную характеристику стеблей.

Давайте подумаем, какое значение в жизни растений имеет стебель? (высказывания детей)

Функции стебля: опорная, проводящая – обеспечивает, восходящий, нисходящий и горизонтальные токи веществ и связь всех органов растения, запасающая, защитная , фотосинтезирующая

Для того, чтобы успешно выполнять все эти функции, необходимо согласованное действие всех структур и тканей стебля. Сейчас рассмотрим подробнее микроскопическое строение стебля.

Самостоятельная работа с учебником стр. 47-48 по заполнению таблицы (слайд 8-13)

Название слоя	Название ткани	Описание строения	Функции
Кора (кожица, пробка)	Покровная	Кожица образована одним слоем клеток, пробка - из мертвых.	Защитная, газообмен
Луб	Проводящая, запасающая, механическая	Внутренняя часть коры. Состоит из ситовидных трубок, клеток спутниц, запасающих клеток, мертвых клеток.	Транспортная, запасающая
Камбий	Образовательная	Узкие длинные клетки с тонкими оболочками	Рост стебля в толщину
Древесина	Основная, проводящая, механическая	Образована клетками различной формы и величины. Древесные волокна состоят из клеток с толстыми стенками	Транспортная, опорная
Сердцевина	Основная, запасающая	Состоит из крупных тонкостенных неплотно прилегающих друг к другу клеток.	Запасающая

Закрепление полученных на уроке знаний

(физминутка).

Я вам читаю утверждение, если оно верное, то вы тянете руки вверх, а если неверное, тихонько топаете.

- Стебли могут быть травянистые и одревесневшие.

- Лазающий стебель имеет ель.

- Камбий отвечает за рост дерева в толщину.

- Кора расположена в центральной части стебля.

- Древесина выполняет транспортную и опорную функции.

- Сердцевина состоит из мелких, часто делящихся клеток.

Домашнее задание (слайд 15)

Параграф 9, ответы на вопросы, составить синквейн  по теме «Виды стеблей»