1075821
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по биологии "Тип Простейшие класс Саркодовые" (7 класс)

Конспект урока по биологии "Тип Простейшие класс Саркодовые" (7 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Класс 7

Тема: Тип простейшие. Класс Саркодовые.

Тип урока: Комбинированный

Задачи урока:

  1. показать необходимость выделения простейших в особую группу живых организмов;

  2. доказать, что простейшие являются самостоятельным организмом;

  3. продолжить формирование умения делать самостоя­тельные выводы.

Методы:

Словесные: объ­яснение, рассказ, рассказ с элементами беседы

Наглядные: демонстрация таблиц «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Оборудование: таблица «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Ход урока

    1. Изучение нового материала.

      1. Общая характеристика простейших (постановка про­блемного задания: «Может ли одна клетка быть самостоя­тельным организмом?»):

Простейшие представляют одноклеточный уровень организации.


а) место простейших в системе органического мира (объ­яснение);

Все живые организмы на Земле разделены на 4 царства: бактерии, растения, грибы и животные.

  1. Но существует еще одна группа живых организмов, которых нельзя отнести ни к животным, ни к растениям, ни к грибам.

  2. Это протисты . Для организмов, относящихся к данной группе, невозможно указать никаких общих признаков. Единственное, что их объединяет, – это отсутствие сложного строения.

  3. Протисты традиционно группируют по чертам схожести к вышестоящим царствам.
    Растениевидные водоросли используют световую энергию при помощи фотосинтеза.

  4. Животноподобные простейшие в большинстве своём одноклеточные, подвижные, питающиеся при помощи фагоцитоза.

  5. При этом каждая клетка-организм в полной мере испытывает воздействия внешней среды и должна выполнять все функции целостного организма.
    Это позволяет рассматривать одноклеточных животных в составе отдельного подцарства Protozoa (Простейшие).


б) признаки простейших (рассказ учителя).

  1. Большинство простейших - мелкие организмы.

  2. Тело состоит из одной клетки, содержащей одно или несколько ядер.

  3. Они способны передвигаться с помощью ложноножек, жгутиков или ресничек.

  4. Форма тела и симметрия простейших чрезвычайно разнообразны.


      1. Класс Саркодовые:

К классу Саркодовых относятся гетеротрофные, одноядерные и многоядерные простейшие, образующие ложноножки, при помощи которых они двигаются и питаются. Преимущественно формы, размножающиеся бесполым путем. Многие формируют домики, или раковинки. Представители многих видов способны образовать цисту.


а) амёба - типичный представитель простейших (рас­сказ учителя);

Обыкновенная амеба встречается в иле на дне прудов с загрязненной водой. Она похожа на маленький (0,2-0,5 мм), едва заметный простым глазом бесцветный студенистый комочек, постоянно меняющий свою форму ("амеба“ в переводе с латинского означает "изменчивая").


б) строение, питание, размножение амёбы (рассказ с элементами беседы).

Амёба состоит из одной клетки, но эта клетка – целый организм, ведущий самостоятельное существование.

Амёба имеет следующее строение:

  1. ложноножки;

  2. оболочка, или мембрана, клетки;

  3. ядро.
    Цитоплазма у простейших состоит их 2 частей.

  1. Эктоплазма – это прозрачный, лишенный каких-либо включений тонкий слой цитоплазмы, залегающий непосредственно под мембраной.

  2. Эндоплазма – это внутренний слой цитоплазмы, содержащий все клеточные органоиды и большое количество разнообразных включений.

  3. Сократительная вакуоль имеет правильную округлую форму. Её функция – удаление избытка воды из клетки.

  4. Пищеварительные вакуоли, в которых происходит переваривание пищи.

Амеба дышит растворенным в воде кислородом, который проникает в ее цитоплазму через всю поверхность тела. При участии кислорода происходит разложение сложных пищевых веществ цитоплазмы на более простые. При этом выделяется энергия, необходимая для жизнедеятельности организма.

  1. Выделение продуктов обмена веществ и избытка воды из организма обеспечивает сократительная вакуоль. Она имеет вид прозрачного пузырька правильной округлой формы, постепенно увеличивающего свои размеры во время наполнения водой и внезапно исчезающего после сокращения.

  2. В обычных условиях при комнатной температуре этот цикл повторяется каждые 5-8 мин. Содержимое выбрасывается наружу из клетки через временно образующееся отверстие. Опорожнение вакуоли возможно через любой участок поверхности.

Питание амебы приводит к росту ее тела. Выросшая амеба приступает к размножению, которое начинается с изменения ядра.

  1. Ядро вытягивается и поперечной бороздкой делится на две половинки.

  2. Половинки расходятся в разные стороны – образуется два новых ядра.

  3. Тело амебы разделяет на две части перетяжка. В каждую из образовавшихся частей попадает по одному ядру.

  4. Цитоплазма между обеими частями разрывается, и образуются две новые амебы.

  5. Средний интервал между делениями – двое суток.

Циста. Питание и размножение амебы происходит в течение всего лета.

  1. Осенью, при наступлении холодов, амеба перестает питаться, тело ее становится округлым.

  2. На его поверхности выделяется плотная защитная оболочка – образуется циста. То же самое происходит при высыхании пруда, где живут амебы. В состоянии цисты амеба переносит неблагоприятные для нее условия жизни.

  3. При наступлении благоприятных условий амеба покидает оболочку цисты. Она выпускает ложноножки, начинает питаться и размножаться. Цисты, разносимые ветром, способствуют расселению амеб.



      1. Формирование вывода о простейших как самостоя­тельном организме (обобщающая беседа).

Тело амебы состоит из одной клетки, которая выполняет все функции живого организма: дыхание, питание, выделение, удаление излишка воды, движение. Она обладает раздражимостью.



    1. Закрепление знаний об особенностях строения, типа и

размножения простейших, об амёбе обыкновенной как наиболее просто устроенном простейшем. (Фронтальная бедеда).

    1. Домашнее задание.

Пр.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Тип простейшие. Класс Саркодовые.

Тип урока: Комбинированный

Задачи урока:

1) показать необходимость выделения простейших в особую группу живых организмов;

2) доказать, что простейшие являются самостоятельным организмом;

3) продолжить формирование умения делать самостоя­тельные выводы.

Методы:

Словесные: объ­яснение, рассказ, рассказ с элементами беседы

Наглядные: демонстрация таблиц «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Оборудование: таблица «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.