Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии "Тип Простейшие класс Саркодовые" (7 класс)

Конспект урока по биологии "Тип Простейшие класс Саркодовые" (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Класс 7

Тема: Тип простейшие. Класс Саркодовые.

Тип урока: Комбинированный

Задачи урока:

  1. показать необходимость выделения простейших в особую группу живых организмов;

  2. доказать, что простейшие являются самостоятельным организмом;

  3. продолжить формирование умения делать самостоя­тельные выводы.

Методы:

Словесные: объ­яснение, рассказ, рассказ с элементами беседы

Наглядные: демонстрация таблиц «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Оборудование: таблица «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Ход урока

    1. Изучение нового материала.

      1. Общая характеристика простейших (постановка про­блемного задания: «Может ли одна клетка быть самостоя­тельным организмом?»):

Простейшие представляют одноклеточный уровень организации.


а) место простейших в системе органического мира (объ­яснение);

Все живые организмы на Земле разделены на 4 царства: бактерии, растения, грибы и животные.

  1. Но существует еще одна группа живых организмов, которых нельзя отнести ни к животным, ни к растениям, ни к грибам.

  2. Это протисты . Для организмов, относящихся к данной группе, невозможно указать никаких общих признаков. Единственное, что их объединяет, – это отсутствие сложного строения.

  3. Протисты традиционно группируют по чертам схожести к вышестоящим царствам.
    Растениевидные водоросли используют световую энергию при помощи фотосинтеза.

  4. Животноподобные простейшие в большинстве своём одноклеточные, подвижные, питающиеся при помощи фагоцитоза.

  5. При этом каждая клетка-организм в полной мере испытывает воздействия внешней среды и должна выполнять все функции целостного организма.
    Это позволяет рассматривать одноклеточных животных в составе отдельного подцарства Protozoa (Простейшие).


б) признаки простейших (рассказ учителя).

  1. Большинство простейших - мелкие организмы.

  2. Тело состоит из одной клетки, содержащей одно или несколько ядер.

  3. Они способны передвигаться с помощью ложноножек, жгутиков или ресничек.

  4. Форма тела и симметрия простейших чрезвычайно разнообразны.


      1. Класс Саркодовые:

К классу Саркодовых относятся гетеротрофные, одноядерные и многоядерные простейшие, образующие ложноножки, при помощи которых они двигаются и питаются. Преимущественно формы, размножающиеся бесполым путем. Многие формируют домики, или раковинки. Представители многих видов способны образовать цисту.


а) амёба - типичный представитель простейших (рас­сказ учителя);

Обыкновенная амеба встречается в иле на дне прудов с загрязненной водой. Она похожа на маленький (0,2-0,5 мм), едва заметный простым глазом бесцветный студенистый комочек, постоянно меняющий свою форму ("амеба“ в переводе с латинского означает "изменчивая").


б) строение, питание, размножение амёбы (рассказ с элементами беседы).

Амёба состоит из одной клетки, но эта клетка – целый организм, ведущий самостоятельное существование.

Амёба имеет следующее строение:

  1. ложноножки;

  2. оболочка, или мембрана, клетки;

  3. ядро.
    Цитоплазма у простейших состоит их 2 частей.

  1. Эктоплазма – это прозрачный, лишенный каких-либо включений тонкий слой цитоплазмы, залегающий непосредственно под мембраной.

  2. Эндоплазма – это внутренний слой цитоплазмы, содержащий все клеточные органоиды и большое количество разнообразных включений.

  3. Сократительная вакуоль имеет правильную округлую форму. Её функция – удаление избытка воды из клетки.

  4. Пищеварительные вакуоли, в которых происходит переваривание пищи.

Амеба дышит растворенным в воде кислородом, который проникает в ее цитоплазму через всю поверхность тела. При участии кислорода происходит разложение сложных пищевых веществ цитоплазмы на более простые. При этом выделяется энергия, необходимая для жизнедеятельности организма.

  1. Выделение продуктов обмена веществ и избытка воды из организма обеспечивает сократительная вакуоль. Она имеет вид прозрачного пузырька правильной округлой формы, постепенно увеличивающего свои размеры во время наполнения водой и внезапно исчезающего после сокращения.

  2. В обычных условиях при комнатной температуре этот цикл повторяется каждые 5-8 мин. Содержимое выбрасывается наружу из клетки через временно образующееся отверстие. Опорожнение вакуоли возможно через любой участок поверхности.

Питание амебы приводит к росту ее тела. Выросшая амеба приступает к размножению, которое начинается с изменения ядра.

  1. Ядро вытягивается и поперечной бороздкой делится на две половинки.

  2. Половинки расходятся в разные стороны – образуется два новых ядра.

  3. Тело амебы разделяет на две части перетяжка. В каждую из образовавшихся частей попадает по одному ядру.

  4. Цитоплазма между обеими частями разрывается, и образуются две новые амебы.

  5. Средний интервал между делениями – двое суток.

Циста. Питание и размножение амебы происходит в течение всего лета.

  1. Осенью, при наступлении холодов, амеба перестает питаться, тело ее становится округлым.

  2. На его поверхности выделяется плотная защитная оболочка – образуется циста. То же самое происходит при высыхании пруда, где живут амебы. В состоянии цисты амеба переносит неблагоприятные для нее условия жизни.

  3. При наступлении благоприятных условий амеба покидает оболочку цисты. Она выпускает ложноножки, начинает питаться и размножаться. Цисты, разносимые ветром, способствуют расселению амеб.



      1. Формирование вывода о простейших как самостоя­тельном организме (обобщающая беседа).

Тело амебы состоит из одной клетки, которая выполняет все функции живого организма: дыхание, питание, выделение, удаление излишка воды, движение. Она обладает раздражимостью.



    1. Закрепление знаний об особенностях строения, типа и

размножения простейших, об амёбе обыкновенной как наиболее просто устроенном простейшем. (Фронтальная бедеда).

    1. Домашнее задание.

Пр.

Краткое описание документа:

Тема: Тип простейшие. Класс Саркодовые.

Тип урока: Комбинированный

Задачи урока:

1) показать необходимость выделения простейших в особую группу живых организмов;

2) доказать, что простейшие являются самостоятельным организмом;

3) продолжить формирование умения делать самостоя­тельные выводы.

Методы:

Словесные: объ­яснение, рассказ, рассказ с элементами беседы

Наглядные: демонстрация таблиц «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Оборудование: таблица «Тип Простейшие», рисунки про­стейших саркодовых.

Общая информация

Номер материала: 290006


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»