Конспект
урока по биологии
в 7 классе
«Общая характеристика класса Пресмыкающиеся (Рептилии)»
Подготовили:
Свиридова
Татьяна Олеговна,
учитель
биологии МБОУ «СОШ № 84»
г.
Кемерово
Штуро
Наталья Юрьевна
учитель
биологии и химии
МБВ(с)ОУ
«В(с)ОШ № 13 при ИК-40»
г.
Кемерово
г.
Кемерово
2015
Тема урока: Общая характеристика класса Пресмыкающиеся
(Рептилии).
Цели урока:
1. сформировать понятия о строении пресмыкающихся, как истинно
наземных
позвоночных, об их многообразии,приспособленности к среде
обитания,
обратить внимание учащихся на особенности строения;
2. дальнейшее
развитие сравнительного анализа сприменением таблиц и
рисунков;
3. формирование
целостного восприятия картины мира.
Оборудование: таблицы
«Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся», «Тип Хордовые.
Класс
пресмыкающиеся. Прыткая ящерица», фотографии и рисунки
пресмыкающихся,
презентация
Ход урока
- Организационный момент
- Изучение нового материала
Сегодня на уроке мы познакомимся с классом
пресмыкающихся. Выясним особенности строения пресмыкающихся, в связи с их
образом жизни.
Класс пресмыкающихся появился в палеозое, в каменноугольном
периоде. Но расцвет приходится на мезозой, когда «ужасные ящеры» или динозавры
доминировали во всех жизненных пространствах. От былого великолепия сегодня
сохранилось лишь 4 отряда: Крокодилы, Черепахи, Чешуйчатые и Клювоголовые
(слайд № 2, 3). Кпоследним относятся гаттерии.
К классу
пресмыкающиеся относятся первые настоящие наземные животные, способные жить
далеко от воды т.к. имеют более совершенные, чем у амфибий, приспособления к
наземному существованию.
Сегодня на уроке нам необходимо выяснить,
что позволило пресмыкающимся полностью ликвидировать зависимость от водной
среды. Чтобы ответить на этот вопрос, давайте сравним внешний вид земноводных
и пресмыкающихся.
Вопрос :Сравните
кожные покровы земноводных и пресмыкающихся.(слайд № 4)
(у земноводных
кожа голая, покрытая слизью.У пресмыкающихся – покрыта костными и роговыми
щитками или чешуйками).
Вопрос: Может
ли происходить газообмен через кожный покров пресмыкающихся?(через
такие покровы не может происходить газообмен.Следовательно, органы дыхания
легкие более развиты).
Ороговение кожи
привело к тому, что теплорегуляция их организма путем испарения влаги с
поверхности тела стала невозможной, поэтому в течение суток они должны
избирательно придерживаться оптимальных температур (+20,+40).
Менее прихотливы в выборе мест обитания,
что связано с большей приспособленностью их к воздушно-наземному существованию.
Ороговение кожи и утеря ею дыхательной функции тесно связано с усилением
лёгочного дыхания, осуществляемого соответствующими движениями грудной клетки.
Еще одна особенность в строении пресмыкающихся – появление грудной клетки.(слайд
№ 5)
Размножение посредством несения яиц
характерно и для земноводных и для пресмыкающихся.Вопрос: Сравните
покровы яиц земноводных и пресмыкающихся.(слайд № 6)(у земноводных яйца,
покрытые тонкой оболочкой, в виде икры откладываются в воду, а у
пресмыкающихся яйца покрыты плотной оболочкой (скорлупой), поэтому их можно
откладывать на суше)
Размножения
посредством несения яиц, покрытых плотной пергаментовидной, либо известковой
оболочкой (скорлупой) и обогащенных питательным материалом в виде желтка и
белка. Теперь размножение не связано с водной средой, так как оболочка
защищаетих от высыхания.
Вопрос: Температура
тела пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды, как у земноводных
или постоянная?(температура тела пресмыкающихся
зависит от температуры окружающей среды).(слайд №7)
Строение
сердечно-сосудистой системы и физиология кровообращения продолжают оставаться
на низкой ступени развития (неполная перегородка между желудочками, смешение
артериальной крови с венозной) из этого следует, что рептилии не имеют
постоянной температуры тела, независимой от внешней среды, что прямым образом
влияет на численность видов в различных климатических зонах, на суточную и
сезонную активность.
Вопрос: Условия
жизни пресмыкающихся по сравнению с земноводными усложняются или упрощаются?(условия
жизни усложняются т.к они полностью переходят к сухопутному образу жизни и
распространяются в разнообразных сферах обитания).
Усложнение условий
жизни привело к тому, что мозг рептилий значительно более развит по сравнению с
мозгом амфибий. Полушария переднего мозга пресмыкающихся не только
относительно больше по объему, чем у земноводных, но и структурно отличаются
наличием явно выраженной коры из нескольких слоев нервных клеток, составляющих
серое вещество мозга.Утрата кожей, покрытой роговыми образованиями,
чувствительности к раздражителям внешней среды,
компенсируется
у пресмыкающихся лучшим по сравнению с амфибиями развитием органов чувств,
особенно обоняния и зрения
Вопрос: Переход
к наземному образу жизни и хищному способу питания приводит к еще одному
новообразованию у пресмыкающихся, по сравнению с земноводными. Какому?
(приводит к появлению зубов).(слайд №
8)
Переход к сухопутному образу жизни и
хищному способу питания приводит к появлению зубов (исключение черепахи).
3. Закрепление.
Слайд № 9.
Записываем в тетрадь особенности строения класса пресмыкающихся.
Сравнительная
характеристика класса земноводные и пресмыкающиесязаполняем самостоятельно (слайд
№ 10)
|
Вопрос
|
земноводные (лягушка)
|
пресмыкающиеся (ящерица)
|
|
Среда обитания
|
влажные места
|
сухие места
|
|
Покровы тела
|
слизистая кожа
|
сухая, покрытая костными и роговыми
щитками или чешуйками.
|
|
Органы дыхания
|
кожа и легкие
|
легкие
|
|
Температура тела
|
непостоянная
|
непостоянная
|
|
Какой кровью снабжаются органы
|
cмешанная
|
смешанная
|
|
Где происходит развитие и размножение
|
в воде
|
на суше в яйце
|
4. Дом.задание.
Общая характеристика пресмыкающихся.
Список
использованной литературы
1. Латюшин,
В.В., Шапкин, В.А. Биология. Животные.7 класс учебник для общеобразовательных
учебных заведений. – М,: Дрофа, любое издание после 2012 года.
2. Латюшин,В.В.,
Ламехова Е.А. Животные. 7 класс: рабочая тетрадь. - М.: Дрофа, любое издание
после 2012 года.
3. Латюшин,В.В.,
Ламехова Е.А. Биология. Животные. 7 класс: методическое пособие. – М.: Дрофа,
любое издание после 2012 года.
