342243
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии в 7 классе "Отдел Голосеменные. Главные признаки"

Конспект урока по биологии в 7 классе "Отдел Голосеменные. Главные признаки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Поурочное планирование. Биология – 7 класс. Разнообразие живых организмов

Тема: Многообразие живой природы. Усложнение растений в процессе эволюции.

Урок № 21

Дата урока:

Тема урока

Тема: ОТДЕЛ ГОЛОСЕМЕНные. Главные признаки отдела.

Цель: выяснить общие признаки семенных растений, особенности размножения голосеменных; преимущества семенного размножения перед размножением с помощью спор.

Планируемые результаты обучения:

предметные результаты:

учащиеся должны знать общие признаки семенных растений, особенности строения и размножения голосеменных на примере сосны обыкновенной; уметь выявлять черты более сложной организации по сравнению с папоротниками;

метапредметные результаты:

учащиеся должны уметь:

ставить учебную задачу под руководством учителя;

(Регулятивные УУД)

планировать свою деятельность под руководством учителя;

работать в соответствии с поставленной задачей и планом;

уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

( Коммуникативные УУД)

уметь работать в паре и группе, а также оказывать взаимопомощь

оценивать работу одноклассников.

личностные результаты:

учащиеся должны уметь:

осознавать целостность мира, воспитывать экологическую культуру.

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая


Вид урока: комбинированный урок.

Оборудование урока: коллекция голосеменных растений; гербарные экземпляры сосны, ели, лиственницы; таблицы или рисунки с изображением голосеменных растений.

Базовые понятия и термины: лепидодендрон

Тип урока: изучения нового материала

Структура урока

  1. Организационный этап ……………………………1—2 мин.

  2. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности……7 мин.

III. Изучение нового материала ……...…20 мин.

IV.Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся- 15мин

  1. Домашнее задание …………………………… 1—2 мин.

  2. Подведение итогов урока …………………………3 мин.

Ход урок


I Организационный момент.

II Актуализация знаний, умений и навыков по теме «Отделы плауновидные, хвощевидные, папоротниковидные».

Закончите предложения, вставив необходимые о смыслу слова:

А. Предками хвощей, плаунов и папоротников являются……

Б. Плауны, хвощи и папоротники - это травянистые потомки вымерших….

В. Залежи каменного угля образовались из….. в результате….

Г. Тело плауна состоит из…..

Выберите верный ответ:

  1. Гаметофит папоротника называется:

А. Заросток

Б.Проросток

В.Зигота
Г.Зародыш

2. В жизненном цикле папоротника преобладает:

А. Спорофит

Б. Гаметофит

3.Мхи, плауны и папоротники имеют сходство:

А. В условиях размножения. Для полового размножения необходимо

наличие воды.

Б. В строении тела. Тело состоит из корней, стеблей и листьев.

В. В наличии корнеподобных образований. Имеются ризоиды.

Г. В способах размножения, Размножаются семенами

Фронтальный опрос ( приём «Микрофон»)

1. От каких вымерших растений произошли папоротники? (от псилофитов)

2. Какое строение имеют папоротники? (корневище, стебель короткий, листья сильно рассечены со спорангиями)

3. Сколько поколений в жизненном цикле папоротниковидных; как они называются? (в жизненном цикле 2 поколения спорофит и гаметофит)

4. Как осуществляется процесс размножения папоротников?

5. Есть ли у папоротников вегетативное размножение? (да, специальные почки на корневище)

6. Где встречаются папоротники?

7 .В каких климатических зонах? (от тундры до тропических лесов)

8. Виды папоротников обитающих на нашей территории? (щитовник мужской, орляк.)

9. Практическое значение папоротниковидных.

10. Какие жизненные формы встречаются у папоротников? (травянистые, лиановидные, древесные.)

III. Мотивация учебной деятельности. На доске записана загадка :


Маленькое дитятко на землю пало- дитятком стало.

Загадка.

Что это за дитятко ?( семя). Благодаря каким изменениям на земле исчезли все древовидные высшие споровые растения? ( климат стал сезонным, чередование тёплых и холодных, влажных и сухих периодов). Благодаря каким приспособлениям семенные растения стали независимы от водной среды?

IV Изучение нового материала

  1. Общие черты семенных растений.

Самостоятельная работа с учебником(стр.44) по группам.

выявить общие черты семенных растений ( задание 1-ой группы);

_ выявить общие черты отдела голосеменные(задание 2-ой группы).

Проводим взаимопроверку.

Ответ 1 группы- записываем в тетради.

Важнейшие эволюционные изменения у семенных растений

Сравнительная характеристика семян и спор

Строение


Одноклеточное образование

Многоклеточное образование

Защита от внешних условий


Нет

Хорошо защищено плотной кожурой

Наличие запаса питательных веществ

Нет

Есть

Ответ 2 группы- записываем в тетради.

Характерные черты отдела Голосеменные



Отдел

Жизненная форма

Преобладающее поколение

Размножение

Представители

Значение

Семенные

Голосеменные


Деревья, кустарники


Спорофит

Семена


Сосна, ель, пихта, лиственница, можжевельник, тис


Лесообразующие породы, корм для животных, пища для человека (семена сосны сибирской), строительный и поделочный материал, топливо, химическое и витаминное сырье. Растения, господствующие в современных ландшафтах: болотах, лесах. Основные продуценты в цепи питания. Источник атмосферного кислорода








Записываем в тетради:



  1. Особенности строения и размножения сосны обыкновенной.

Семя — орган полового размножения и расселения растений, который образуется в результате оплодотворения из семязачатка.

Опыление — перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика (у цветковых) или на семяпочку (у голосеменных).

Шишка — видоизменённый побег, представляющий собой собрание семенных чешуй с семязачатками, сидящих на центральной оси в пазухах кроющих чешуй.






IV. Закрепление знаний, умений и навыков обучающихся.

Выполнение упражнений 1- 4 в рабочей тетради.

Проверка правильности выполнения.



VI. Рефлексия. Ответьте на вопросы:

  • Как происходит опыление и оплодотворение сосны обыкновенной?

  • Чем сосны обыкновенной мужские шишки отличаются от женских?

  • Чем ель европейская отличается от сосны обыкновенной?

  • Какие голосеменные растения самые древние?

  • Какие голосеменные произрастают рдом с вашим домом в ближайшем парке, лесе?

VII. Д/з. параграф 17 ,стр 44-47, подготовить презентации о разнообразии голосеменных, выполнить в РТПБ упр 5- 8 .

VII. Подведение итогов урока

Школьники самостоятельно подводят итог урока, обращая внимание те новые знания, которые они приобрели в процессе урока.
























Общая информация

Номер материала: ДБ-364842

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.