Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по чтению для 2 класса: Г.Остер "Хорошо спрятанная котлета. Пересказ с опорой на иллюстрации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по чтению для 2 класса: Г.Остер "Хорошо спрятанная котлета. Пересказ с опорой на иллюстрации"

библиотека
материалов

Конспект урока по чтению.

Тема: «Г. Остер «Хорошо спрятанная котлета». Пересказ с опорой на иллюстрации».

Цели:

- познакомить с рассказом Г. Остера «Хорошо спрятанная котлета»

- продолжить формирование умения читать по слогам;

- развитие речи через пополнение словарного запаса;

- развитие фразовой речи путем составления рассказа с опорой на иллюстрации;

- развитие зрительной памяти через соотнесение содержания рассказа с иллюстрациями;



Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Ребята, посмотрите на доску и определите по карточке-символу, какой сейчас будет урок. (Чтение)

- Давайте вспомним, что мы делаем на уроке чтения. (Садятся те ученики, которые вспомнят слово-действие, обозначающее, чем мы занимаемся на чтении).

  1. Актуализация знаний учащихся.

- Вспомните, как в учебнике называется раздел, с произведениями которого мы начали знакомиться? (Раздел называется «Посмеемся, улыбнемся»).

- Какие по характеру произведения в этом разделе?

- Вспомним, с какими произведениями мы уже знакомились. А поможет нам в этом кроссворд.

hello_html_2a1639a2.png

1. Фамилия автора стихотворения «Повар».

2. Название стихотворения Э. Успенского о мальчике, который не мог запомнить даже одно предложение.

3. Имя главного героя в стихотворении «Память» Э. Успенского.

- В розовых клеточках получилось слово. Прочитайте его (Это слово – гав)

- Как вы думаете, что оно может обозначать?

- Оказывается, это слово обозначает кличку животного. У какого животного может быть такая кличка? Так зовут одного маленького котенка из мультфильма.

Детям предлагается для просмотра отрывок из мультфильма «Котенок по имени Гав».

- Понравился ли вам мультфильм?

- Какие еще герои, кроме котенка, были в мультфильме?

- Как вы думаете, кто дал котенку такое странное имя?

  1. Сообщение темы урока.

Такое имя дал котенку Григорий Остер – автор рассказов, по которым и был создан этот мультфильм.

Григорий Остер написал очень много детских произведений, среди которых «Бабушка удава», «38 попугаев», «Вредные советы» и др. У Григория Остера 5 детей и сочинять свои первые сказки он начал именно для них. Уже позднее он напечатал книги со своими рассказами и сказками, которые сейчас читают все ребята. По его произведениям создано множество мультипликационных фильмов.

Сегодня мы познакомимся с его рассказом «Хорошо спрятанная котлета»

  1. Первичное восприятие текста.

Чтение рассказа учителем ( «Книга для чтения» учебник для 2 класса С(К)ОУ VIII вида, «Просвещение», 2004 г.) стр. 206.

Анализ

- Понравился ли вам рассказ?

- Какое настроение осталось у вас после прочтения рассказа?

- Какое событие рассказа заставило вас улыбнуться? Почему?

- Куда принес щенок котлету?

- Что такое чердак?

- Зачем щенок принес котлету на чердак?

- О чем щенок попросил котенка?

- Выполнил ли котенок просьбу щенка?

- Хотел ли щенок, чтобы его котлету спрятали так далеко?

- Как щенок отнесется к поступку котенка? (щенок расстроится, но потом простит котенка, потому что это его друг)

  1. Физкультминутка.

  2. Вторичный анализ текста и пересказ.

- У вас на партах лежат картинки с изображением событий рассказа. Вам нужно расположить их в правильном порядке.

- Кто изображен на первой картинке?

- Куда несет щенок котлету?

- Зачем он ее туда несет?

- Кому доверил щенок охрану котлеты?

- О чем он попросил котенка?

- Почему щенок не мог сам охранять котлету?

- Где в следующий раз встретились друзья?

- О чем заволновался щенок, когда увидел котенка?

- Что ответил ему котенок?

- Сможет ли кто-нибудь найти котлету? Почему?

- Мы разложили карточки в правильном порядке, а теперь попробуйте пересказать текст с опорой на эти картинки.

7. Итог и рефлексия.

- Как вы думаете, что можно было бы сделать, чтобы никому в этой истории не было обидно? (Нужно щенка тоже угостить котлетой)

- Давайте сделаем щенку подарок, угостим его котлетой. Для этого выложим данное слово из букв.

- Понравился ли вам урок?

- Что особенно запомнилось?

- Кто автор рассказа о котенке?

- Как звали котенка?

Про приключения котенка по имени Гав и его друга – щенка Шарика Григорий Остер сочинил не одну историю. Дома вам нужно найти и прочитать другие истории о друзьях.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров316
Номер материала ДБ-229271
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх