30.04.2019
Чтение
4-В
класс
Учитель
–Федорович И.Н.
Тема: А.Смирнов «Малина»
Цель:
познакомить обучающихся с рассказом «Малина»
Задачи:
-знакомство
с содержанием рассказа;
-актуализация знаний обучающихся о малине,
-продолжение
работы над техникой чтения; активизация словарного запаса;
-расширение
объема памяти; развитие слухового внимания; формирование умения правильно
строить простые распространенные предложения;
-воспитание умения видеть красоту окружающей нас природы; бережное отношение к
ней.
Ход урока
1.
Орг.момент
2.
а )Артикуляционная
гимнастика
Прежде .чем начнем читать сделаем артикуляторную
гимнастику
«Трубочка», «маляр», «вкусное варенье», «лошадка»
б )Дыхательная гимнастика «Подуем на цветочек»
Вдох через нос, выдох через рот.
3.
Проверка
домашнего задания
Что вам было задано?
О чем это произведение ? (о растении)
Чтение обучающимися произведения.
4.
Вступительная
беседа.
Везде: в лесу, на полянке,
В реке, на болоте, в полях-
Ты встретишь героев Смирнова
У них побываешь в гостях.
Сегодня на уроке мы познакомимся с новым
произведением, которое написал писатель-биолог Алексей Смирнов. А о чем это
произведение и как называется, вы узнаете когда отгадаете загадку.
Я красуюсь на опушке.
Любят разные зверушки
Летом лакомиться мною.
Бурый мишка стороною
Никогда не обойдёт
Ту полянку, где растёт
Много сочных сладких ягод.
И в стеклянных банках на год
Запасают меня люди
Как лекарство при простуде.
Не страшны и грипп, ангина,
Если рядом я - …….малина!
Правильно.
Произведение называется «Малина»
Покажите, как
выглядит малина. Какая картинка лишняя? (ландыш)Почему? ( это цветок) А
остальные ? (это ягоды)
(На доске картинки
- смородина, малина, ландыш, облепиха)
5.Словарная работа.
В этом рассказе
встретятся слова. Которые вы возможно не знаете.
пчеловоды
низкорослая
полакомиться
невзрачные
нектар
6.Чтение произведения учителем.
Чтение рассказа и выяснение первичного
впечатления.
7.Физ.минутка.
Чтение произведения
обучающимися.
Откройте учебники
на стр.143
Прочитайте
самостоятельно(ж-ж-ж)
А теперь прочитаем
его все вместе. Чтение по цепочке.
Анализ
прочитанного произведения
Вопросы по тексту.
8.Физ.минутк для
глаз
Вы много читали и
ваши глазки устали. Дадим им отдохнуть.
Глазки видят все
вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть все
дано -
Где окно, а где
кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
9.Игра «Продолжи»
Я буду читать вам начало предложения, а вы
должны будете найти его и дочитать до конца.
10.Итог урока.
11.Дом. задание
12.Оценка работы обучающихся на уроке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.