Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по чтению на тему "Человек славен трудом"(2 класс)

Конспект урока по чтению на тему "Человек славен трудом"(2 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока чтения во 2-м классе VIII вида по теме "Человек славен трудом"

Цели и задачи урока:

  1. Совершенствовать навык правильного, сознательного чтения на основе упражнений в чтении слоговых таблиц, текста рассказа и чтении по ролям;

  2. Развивать речь учащихся и расширять словарный запас на основе составления ответов на вопросы к тексту; словообразовательной работы развивать логическое мышление детей на основе работы с пословицами

  3. Воспитывать любовь и уважение к труду и людям труда.

Оборудование:

слоговые таблицы;

листы с текстом рассказа (крупный шрифт, слова поделены на слоги) ;

  • Картинки с изображением людей разных профессий карточки-слова с названиями профессий (швея, врач, учитель, строитель, парикмахер);

  • пословицы о труде (разрезанные на части);

  • иллюстрации к тексту (в учебнике);

  • мяч для физкультурной паузы.

Ход урока

1. Организационный момент: готовность к уроку

2. Работа для артикуляционного аппарата и развития оперативного поля чтения по слоговым таблицам. (Приложение 1).[1]

3. Сообщение темы

Чтобы перейти к теме нашего урока, я загадаю загадку:

Твои работники, взгляни-
Десяток дружных братцев.
Как славно жить,
Когда они работы не боятся. (Руки).

Сегодня на уроке познакомимся с рассказом

Е. Пермяка “Для чего руки нужны”.

4. Работа с текстом

1) Чтение рассказа учителем.

2) Беседа по содержанию

Тебе понравился рассказ?

Кто главные герои рассказа?

О чём спросил дедушка внука?

Как Петя ответил на вопрос дедушки? (можно пользоваться иллюстрацией учебника).

Почему так отвечал Петя?

3) Как по другому сказать– обо всех других судил? (говорил, рассуждал)

По рукам, которыми вся жизнь, весь белый свет держится? (всё, что нас окружает – парты, книги, тетради, дома, посуда, одежда сделаны руками человека, созданы его трудом).

5. Физпауза

1) Любят труд, не терпят скуки, всё умеют наши… (руки)

Показать движения: работа пилой, топором, садим цветы, поливаем из лейки, варим кашу, красим стены, кидаем землю лопатой, забиваем гвозди молотком…

2) – Игра с мячом “Назови ласково по имени”

Катя-Катенька, Саша-, Настя– Андрюша– Петя–

6. Словарная работа (чтение с доски)

Лож-ка, кош-ка

Ру-ки,реч-ка
Пе-тя– Пе– тень-ка 
ма-ми-ны па-пи-ны

7. Заключение. Работа с текстом

  • выборочное чтение отрывков текста (по карточке)

8. Работа с пословицами

В народе о труде и умелых руках сложено много пословиц.

Составь пословицы из двух половинок (разрезные карточки).

Без труда не вытянешь

и рыбку из пруда

Труд человека кормит,

а лень портит.

Прочти, что получилось.

Объясни смысл пословицы.

9. Гимнастика для глаз (Приложение 2) [1]

10. Работа с иллюстрацией учебника.

Чьи это руки? (повара, шофёра, рабочего)

11. Упражнение на развитие речи

На доске расположены картинки. Угадай их профессии (швея, врач, учитель, строитель, парикмахер).

12. Итог урока:

С каким рассказом познакомились на уроке?

Как можно ответить на вопрос: Для чего руки нужны?

13. Домашнее задание.

Читать рассказ Е. Пермяка “Для чего руки нужны” и отвечать на вопросы к тесту.

14. Сообщение оценк иза урок.

Молодец! Спасибо за урок.

Литература:

  1. Рудченко Л.И. Чтение. Коррекционно-развивающие занятия (2 класс), Волгоград, 2007.


Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров241
Номер материала ДВ-115254
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх