Конспект урока по чтению на тему " Илья Муромец" 3 класс
Предпросмотр материала:
Литература 3 класс
Тема: «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Былинный сказ
Планируемые результаты
Предметные обобщение знаний о былинном творчестве народа,
Метапредметные
Познавательные: формирование представлений о былинном сказе, особенностях его построения; расширение представлений учащихся о русском богатыре Илье Муромце, его подвигах перед землей русской;
Регулятивные: совершенствование навыков чтения;
Коммуникативные: учить сравнивать, обобщать, делать выводы;
развитие связной речи, памяти, творческого воображения учащихся средствами художественной литературы;
Личностные: воспитание любви к родине, уважения к ее защитникам; внимательности, любви к поэтическому слову.
Ход урока
1. Проверка домашнего задания.
• Выразительное чтение отрывка из былины.
• Выставка рисунков.
- Отгадайте загадку:
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? ...
(Соловей)
- Что это за птица? Соловей отличается не только красивым оперением, но и прекрасным голосом. Он может выводить замечательные трели.
- Кто такие разбойники? Они являются положительными персонажами или отрицательными? Приведите примеры.
- А что получится, если соединить два слова: соловей и разбой-
- Как вы думаете, почему его так назвали?
«Свободное письмо».
Детям даются 2-3 минуты, чтобы они записали свои предположения.
Выслушиваются ответы нескольких учеников. Можно обменяться тетрадями.
- У вас будет возможность проверить свои предположения во время чтения произведения «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
3. Подготовка к восприятию.
• Что такое былины? О чем рассказывается в былинах? Кого на Руси называли богатырями?
• Где исполнялись былины? Кто исполнял былины и как?
• С какой былиной мы с вами познакомились на предыдущем уроке? (Отрывок из былины «Илья Муромец и Святогор».)
Вводится понятие «былинный сказ».
Былинный сказ - это изложение былины в прозе.
Словарная работа: зыбучие, гать, ремни сыромятные, тын, кафтан, дружина.
Целевая установка перед чтением.
• Сравните образ Ильи Муромца в былине «Илья Муромец и Святогор» и в былинном сказе «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
• Какие характерные черты Ильи Муромца заметили?
4. Работа над произведением.
1) Первичное чтение.
2) Проверка восприятия.
- Что понравилось и запомнилось? Чем былинный сказ отличается от былины?
- Кто главные герои? Кто из них положительный, а кто - отрицательный?
- Какие характерные черты Ильи Муромца заметили?
(Храбрый, сильный, серьезный, мудрый, сдержанный, прямодушный)
3) Повторное чтение.
4) Анализ произведения.
- Зачем Илья Муромец отправился за реку?
- Прочитайте слова, которые говорят о волшебной силе коня Ильи Муромца.
(Скачет Илья Муромец во всю конскую прыть. Бурушка - Косматушка с горы на гору перескакивает, реки-озера перепрыгивает, холмы перелетает.)
- Прочитайте слова, которые говорят о богатырской силе Ильи Муромца.
(Соскочил Илья с коня. Он левой рукой Бурушку поддерживает, а правой рукой дубы с корнями рвет, настилает через болото настилы дубовые. Тридцать верст Илья гати настелил - до сих пор по ней люди добрые ездят.)
- Как Илью Муромца встретил Соловей-разбойник?
- Прочитайте абзац, в котором говорится о силе Соловья- разбойника.
(Да как засвищет он по-соловьиному, зарычит по-звериному, зашипит по-змеиному, так вся земля дрогнула, столетние дубы покачнулись, цветы осыпались, трава полегла. Бурушка-Косматушка на колени упал.)
- Объясните смысл выражения: «.. .русые кудри на голове не дрогнули».
- Что удивило Соловья-разбойника?
- На что он использовал свою силу?
- Найдите в тексте гиперболы. Для чего использовали этот прием?
- Найдите архаизмы (устаревшие слова). Употребляем ли мы их сегодня в речи?
Работа в паре.
Подготовка к пересказу. Выделение опорных слов и словосочетаний.
|
болота |
зыбучие |
|
настилы |
дубовые |
|
речка |
широкая |
|
лес |
темный |
|
голос |
страшный и т.д. |
5. Подведение итогов урока. Рефлексия.
6. Домашнее задание: прочитать былинный сказ, приготовить пересказ.
Краткое описание материала
Литература 3 класс
Тема: «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Былинный сказ
Планируемые результаты
Предметные обобщение знаний о былинном творчестве народа,
Метапредметные
Познавательные: формирование представлений о былинном сказе, особенностях его построения; расширение представлений учащихся о русском богатыре Илье Муромце, его подвигах перед землей русской;
Регулятивные: совершенствование навыков чтения;
Коммуникативные: учить сравнивать, обобщать, делать выводы;
развитие связной речи, памяти, творческого воображения учащихся средствами художественной литературы;
Личностные: воспитание любви к родине, уважения к ее защитникам; внимательности, любви к поэтическому слову.
Конспект урока по чтению на тему " Илья Муромец" 3 класс
Краткое описание материала
Литература 3 класс
Тема: «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Былинный сказ
Планируемые результаты
Предметные обобщение знаний о былинном творчестве народа,
Метапредметные
Познавательные: формирование представлений о былинном сказе, особенностях его построения; расширение представлений учащихся о русском богатыре Илье Муромце, его подвигах перед землей русской;
Регулятивные: совершенствование навыков чтения;
Коммуникативные: учить сравнивать, обобщать, делать выводы;
развитие связной речи, памяти, творческого воображения учащихся средствами художественной литературы;
Личностные: воспитание любви к родине, уважения к ее защитникам; внимательности, любви к поэтическому слову.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 442 человека
- Сейчас обучается 476 человек из 58 регионов
- Курс уже прошли 557 человек
- Сейчас обучается 107 человек из 38 регионов
- Курс уже прошли 9264 человека
- Сейчас обучается 3333 человека из 84 регионов
- Курс уже прошел 741 человек
- Сейчас обучается 109 человек из 34 регионов
- Курс уже прошли 366 человек
- Сейчас обучается 93 человека из 30 регионов
- Курс уже прошли 11 человек
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция»
Курс повышения квалификации «Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Курс повышения квалификации «Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Фитнес-индустрия: технологии оказания фитнес услуг»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 31 человек
- Курс уже прошли 14 человек
Детская тревога и эмоциональные границы: практические инструменты для родителей
Воспитание и отдых с ребёнком: практические советы для родителей
Психосемантика и социальная психология
Основы бухгалтерского учета и финансовой отчетности
Юридические лица: основные положения и коммерческие корпоративные организации
Культурные исследования: проблемы и современное состояние
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Рабочая программа по русскому языку
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
-
Конспект урока по окружающему миру на тему "Моя семья" (1 класс)
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А.
Тема: Проект «Моя семья»
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»