Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект урока по детской литературе "Л.Н. Толстой "Прыжок"" Кейс №2

Конспект урока по детской литературе "Л.Н. Толстой "Прыжок"" Кейс №2

  • Начальные классы

Название документа задание.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Задание: прочитайте быль Л.Н. Толстого «Прыжок» и сделайте образный анализ (Характеристика главных героев). Для этого ответьте на следующие вопросы, а ответы докажите текстом.

Вопросы:

  1. Кто главный герой произведения?

  2. Что мы узнаем о мальчике?

  3. Как ведет себя обезьянка? Зачитайте из текста.

  4. Почему мальчик полез за обезьянкой?

  5. Кто виноват в том, что мальчик оказался в опасной ситуации?

  6. Как ведут себя матросы? Когда их настроение изменилось?

  7. Можно ли капитана назвать главным героем?

  8. Почему в конце рассказа ничего не говорится об обезьяне?

  9. Каким предстает мальчик в этом рассказе?

  10. Похож ли мальчик на отца-капитана?





Задание: прочитайте быль Л.Н. Толстого «Прыжок» и сделайте анализ развития действия (Вступление, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, заключение). Для этого разделите текст на смысловые части и каждую озаглавьте.

План:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

К каждому пункту плана подберите соответствующий отрывок из текста.

Задание: прочитайте быль Л.Н. Толстого «Прыжок» и сделайте словарную работу. Для этого найдите значение слов в словаре.

быль –

сказка –

рассказ -

палуба –

расходилась –

мачта –

аршин –

каюта –

молодец –

прыжок –

Ответьте на вопросы:

- Есть различия между понятиями «сказка», «рассказ», «быль»? Обоснуйте свой ответ.

- Почему Толстой определил жанр как быль?

- Почему произведение называется «Прыжок»?



Задание: прочитайте быль Л.Н. Толстого «Прыжок» и составьте вопросы для сравнительного анализа с мультфильмом

1.

2.

3.

4.

5.

Определите идею произведения.







































Название документа прыжок текст.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРЫЖОК
(Быль)

Один корабль обошел вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе. Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех. Обезьяна эта корчилась, прыгала, делала смешные рожи, передразнивала людей, и видно было — она знала, что ею забавляются, и оттого еще больше расходилась.

Она подпрыгнула к 12-летнему мальчику, сыну капитана корабля, сорвала с его головы шляпу, надела и живо взобралась на мачту. Все засмеялись, а мальчик остался без шляпы и сам не знал, смеяться ли ему, или плакать.

Обезьяна села на первой перекладине мачты, сняла шляпу и стала зубами и лапами рвать ее. Она как будто дразнила мальчика, показывала на него и делала ему рожи. Мальчик погрозил ей и крикнул на нее, но она еще злее рвала шляпу. Матросы громче стали смеяться, а мальчик покраснел, скинул куртку и бросился за обезьяной на мачту. В одну минуту он взобрался по веревке на первую перекладину; но обезьяна еще ловчее и быстрее его, в ту самую минуту, как он думал схватить шляпу, взобралась еще выше.

Так не уйдешь же ты от меня! — закричал мальчик и полез выше. Обезьяна опять подманила его, полезла

еще выше, но мальчика уже разобрал задор, и он не отставал. Так обезьяна и мальчик в одну минуту добрались до самого верха. На самом верху обезьяна вытянулась во всю длину и, зацепившись задней рукой1 за веревку, повесила шляпу на край последней перекладины, а сама взобралась на макушку мачты и оттуда корчилась, показывала зубы и радовалась. От мачты до конца перекладины, где висела шляпа, было аршина два, так что достать ее нельзя было иначе, как выпустить из рук веревку и мачту.

Но мальчик очень раззадорился. Он бросил мачту и ступил на перекладину. На палубе все смотрели и смеялись тому, что выделывали обезьяна и капитанский сын; но как увидали, что он пустил веревку и ступил на перекладину, покачивая руками, все замерли от страха.

Стоило ему только оступиться — и он бы вдребезги разбился о палубу. Да если б даже он и не оступился, а дошел до края перекладины и взял шляпу, то трудно было ему повернуться и дойти назад до мачты. Все молча смотрели на него и ждали, что будет.

Вдруг в народе кто-то ахнул от страха. Мальчик от этого крика опомнился, глянул вниз и зашатался.

В это время капитан корабля, отец мальчика, вышел из каюты. Он нес ружье, чтобы стрелять чаек2. Он увидал сына на мачте, и тотчас же прицелился в сына и закричал: «В воду! прыгай сейчас в воду! застрелю!» Мальчик шатался, но не понимал. «Прыгай или застрелю!.. Раз, два...» и как только отец крикнул: «три» — мальчик размахнулся головой вниз и прыгнул.

Точно пушечное ядро, шлепнуло тело мальчика в море, и не успели волны закрыть его, как уже 20 молодцов матросов спрыгнули с корабля в море. Секунд через 40 — они долги показались всем — вынырнуло тело мальчика. Его схватили и вытащили на корабль. Через несколько минут у него изо рта и из носа полилась вода, и он стал дышать.

Когда капитан увидал это, он вдруг закричал, как будто его что-то душило, и убежал к себе в каюту, чтоб никто не видал, как он плачет.


1 У обезьян 4 руки. (Примеч. Л. Н. Толстого.)

2 Морские птицы. (Примеч. Л. Н. Толстого.)


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-109135
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх