Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по экологии " Природные ресурсы и их классификация."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по экологии " Природные ресурсы и их классификация."




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ЛЕКЦИЯ 6

Природные ресурсы и их классификация.

Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь сразмещением производств.

Цель:


План лекции:

  1. Классификация природных ресурсов.

  2. Формы и виды природопользования.

  3. Особенности рационального природопользования.


1). Природные ресурсы – объекты и условия, используемые в процессе материального производства для удовлетворения различных потребностей общества.

1. Производство по их использованию:

а) промышленные

б) сельскохозяйственные

в) рекреационные (сады, парки, лесопарки)

2. по принадлежности к компоненту природы:

а) космические; б) воздушные; в) водные; г) биологические; д) геологические

3. по возобновлению:

- неисчерпаемые (Энергия Солнца, ветра, воды, земных ресурсов)

- исчерпаемые:

а) возобновляемые (растения, грибы, животные)

б) относительно возобновляемые (плодородие почв, деревья большого возраста)

в) не возобновляемые (полезные ископаемые)


2). Формы и виды природопользования.

а) формы

- жизнеобеспечивающая

- хозяйственно – экономическая

- оздоровительная

- культурная.

б) виды

- общее природопользование – это использование природных ресурсов гражданскими и юридическими лицами в целях не связанных с коммерческой деятельностью (купаться в водоемах, гулять в лесу, собирать грибы, ягоды, лекарственные растения).

- специальное природопользование – это использование природных ресурсов юридическими и физическими лицами для коммерческих целей на основании соответствующего разрешения, т.е. лицензии, и (или) в соответствии с договором.


3). Особенности рационального природопользования.

1. Повышение безотходности производства.

2. Разработка принципиально новых источников и способов получения энергии.

3. Разработка ресурсосберегающих технологий.

4. Для возобновляемых ресурсов темпы потребления не должны превышать темпы восстановления.

5. Интенсивность выброса загрязнителей не должна превышать скорости их переработки природной средой.


Практическая работа №2.

Природные ресурсы и их классификация.

Цель: Рассмотреть все возможные классификации природных ресурсов.

Оборудование: учебник, справочные материалы, ресурс – интернет, презентация

Ход работы.

1.Рассмотреть классификацию природных ресурсов по виду.

2. Рассмотреть классификацию природных ресурсов по мсчерпаемости.

3. Рассмотреть классификацию природных ресурсов по возобновляемости.

Сделать вывод, по каким признакам компоненты окружающей природной среды можно отнести к природным ресурсам.

Контрольные вопросы:

1По какм признакам классифицируют природные ресурсы?

2. Какие формы природопользования вы знаете?

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется на занятие в аудиторное время

2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.

3. Вы можете воспользоваться учебником, конспектом лекций

Шкала оценки образовательных достижений:

Критерии оценки:

Выполнение практически всей работы (не менее 70%) – положительная оценка


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-177746
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>