Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по электротехнике "СОПРОТИВЛЕНИЕ И ПРОВОДИМОСТЬ ПРОВОДНИКОВ. ЗАКОН ОМА"

Конспект урока по электротехнике "СОПРОТИВЛЕНИЕ И ПРОВОДИМОСТЬ ПРОВОДНИКОВ. ЗАКОН ОМА"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сопротивление и проводимость проводников. Закон Ома.


ФИО (полностью)

Икаева Марина Мировна

Место работы

ГАПОУ «Северо-Кавказский аграрно-технологический колледж»

Должность

Преподаватель спецдисциплиин

Предмет

Электротехника и электроника

Курс

2

Тема и номер урока в теме

Сопротивление и проводимость проводников.

Закон Ома. № урока 2

Базовый учебник

Учебник «Основы электротехники», М.И.Кузнецов


8. Цель урока: Создать условия для включения опыта обучающихся в процесс усвоения знаний по установлению зависимости между силой тока, напряжением и сопротивлением, согласно логике познания, выраженной в принципе цикличности.

9. Задачи:

- обучающие: сформировать представления о сопротивлении и проводимости проводников, помочь обучающимся осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений.

- развивающие: создать условия для развития исследовательских и творческих навыков;

установить причинно-следственные связи между а) сопротивлением и проводимостью проводников; б) силой тока напряжением и сопротивлением

- воспитательные: способствовать пониманию развития, познания мира, взаимосвязи процессов, понятий и явлений через описание реальных ситуаций; способствовать формированию культуры межличностного общения на примере умения слушать друг друга, высказывать свою точку зрения.

10. Тип урока: усвоения новых знаний.

11. Формы работы обучающихся: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование: интерактивное оборудование (мультимедийный проектор), компьютер, экран, лабораторное оборудование (амперметр, лампочка, ключ, источник тока, провода)

  1. Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность преподавателя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность обучающегося

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.

нет

Организует обучающихся, настраивает на учебную деятельность.


2

2.

Проведение эксперимента, подведение обучающихся к теме урока.

нет

Формулирует цель исследования, координируя работу обучающихся. Ставит проблему перед учащимися.

Выполняют опыт. Делают выводы.

4

3.

Изучение нового материала

нет

Организует индивидуальную деятельность обучающихся на местах.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.


16

4.

Экспериментальное исследование

Обобщив результаты всех экспериментов, просит обучающихся сделать вывод.

Делают выводы и записывают формулу для определения электрического и удельного сопротивлений проводника, закон Ома делают конспект.

5.

Проведение эксперимента «Исследование Закона Ома»

нет

Формулирует цель исследования, координируя работу обучающихся.

Выполняют опыт. Делают выводы.

Записывают формулы в тетрадь.

8

6.

Закрепление

Ответим на вопросы

Задает вопросы учащимся по изученному материалу

Отвечают на поставленные вопросы

5


Решение расчетной задачи на закрепление формулы закона Ома

Следит за работой обучающихся.

Решают задачу



Заключительный этап

Нет

Подводит итоги урока

Проводят самооценку (рефлексия)

2

.

Постановка домашнего задания с комментариями по выполнению

нет

Задает домашнее задание: § 19-21.

Задача (на дом):

При подключении лампочки к батарее элементов с ЭДС 4,5 В вольтметр показал напряжение на лампочке 4 В, а амперметр – силу тока 0,25 А. Каково внутреннее сопротивление батареи?

Записывают д/з

3






















Приложение к плану-конспекту урока

Сопротивление и проводимость проводников. Закон Ома.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

И-тип

интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba072-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_16.swf

2.

Зависимость силы тока от площади поперечного сечения проводника

И-тип

интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba072-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_16.swf

3.

Зависимость силы тока от материала из которого изготовлен проводник

И-тип

интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba072-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_16.swf




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-394954
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх