Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по естествознанию для 6 класса на тему "Тёплый воздух легче холодного"

Конспект урока по естествознанию для 6 класса на тему "Тёплый воздух легче холодного"

Скачать материал

Естествознание.

Класс 6

Дата ___________

Тема: Теплый воздух легче холодного

Цель: Продолжать знакомить со свойствами воздуха.

Задачи урока:

1.Закрепление умений выполнять несложные исследовательские действия по определению свойств воздуха

2.Развивать умение выделять главное, существенное в учебном материале, сравнивать, делать выводы

3.Воспитание умения сотрудничать.

Ход урока.

1.      Организационный момент.

Приветствие.

проверка готовности к уроку.

2.Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

Через нос проходит в грудь

И обратно держит путь.

Он не видимый, и всё же

Без него мы жить не можем. Что это? - (воздух)

На доске.

5 недель

5 дней

5 минут (плакат на доске)

(дети отвечают, что 5 недель человек может обходиться без еды, 5 дней без воды, 5 минут без воздуха.)

- Предметом нашего исследования на последних уроках был именно воздух.

- Какой он? Опишите его.

- невидимый

- прозрачный

- без цвета

Если бы я была с другой планеты, и вы бы мне стали рассказывать о свойства воздуха, я бы подумала, что это какое-то чудо - невидимка, или вы всё выдумываете. Нет его на самом деле.

А если есть, то докажите его существование и его свойства. Докажите, что это обыкновенное чудо на Земле – воздух.

- Опишите воздух, какой он? Доказывая каждое свойство.

Прозрачный (сквозь воздух мы видим предметы)

Невидимый (не видим, но ощущаем)

Не имеет формы (надуть пакет, меня форму)

Не имеет запаха (запах имеет только предмет)

Не имеет вкуса (вкус имеет только пища)

Не имеет цвета (цвет имеет только видимые предметы)

Назовите, какие свойства воздуха изображено на картинке.

hello_html_17344021.jpg

Работа по карточкам.

Вставь пропущенные слова, используя слова для справок: сжимаем, расширяется, занимает, сжимается, упруг, плохой.

1.      Воздух _________________________место.

2.      Воздух при нагревании _____________________, а при охлаждении ______________________.

3.      Воздух _____________________проводник тепла.

4.      Воздух ____________________ и _______________________.

Обведи в кружок номера предложений, в которых названы свойства воздуха.

1.      Твёрдое тело.

2.      Газообразное тело.

3.      Жидкое тело.

4.      Бесцветный.

5.      Имеет голубой цвет.

6.      Не имеет запаха.

7.      Его нельзя сжать.

8.      Имеет приятный запах.

9.      Занимает всё пространство, свободное от других тел.

10.  Не имеет постоянной формы.

11.  Имеет постоянную форму.

12.  При нагревании расширяется.

13.  Хорошо проводит тепло.

14.  Плохо проводит тепло.

15.  При сжатии становится упругим.

3.Изучение новой темы.

- Как вы думаете, какой воздух тяжелее, тёплый, или холодный?

- Почему когда парятся в бане,  залезают на полок?

- Там теплее.

Т.е. к верху поднимается тёплый воздух, а внизу скапливается холодный. Значит теплый воздух легче холодного.

Проведение опыта.

Записи в тетради.

4.Закрепление.

Фронтальный опрос.

- Как можно доказать, что тёплый воздух поднимается вверх?

- Почему тёплый воздух поднимается вверх, а холодный воздух опускается вниз?

5.Домашнее задание.

Стр. 80-84 читать, пересказ.

6.Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?


Работа по карточкам.

Вставь пропущенные слова, используя слова для справок: сжимаем, расширяется, занимает, сжимается, упруг, плохой.

1.      Воздух _________________________место.

2.      Воздух при нагревании _____________________, а при охлаждении ______________________.

3.      Воздух _____________________проводник тепла.

4.      Воздух ____________________ и _______________________.

Обведи в кружок номера предложений, в которых названы свойства воздуха.

1.      Твёрдое тело.

2.      Газообразное тело.

3.      Жидкое тело.

4.      Бесцветный.

5.      Имеет голубой цвет.

6.      Не имеет запаха.

7.      Его нельзя сжать.

8.      Имеет приятный запах.

9.      Занимает всё пространство, свободное от других тел.

10.  Не имеет постоянной формы.

11.  Имеет постоянную форму.

12.  При нагревании расширяется.

13.  Хорошо проводит тепло.

14.  Плохо проводит тепло.

15.  При сжатии становится упругим.

 

Работа по карточкам.

Вставь пропущенные слова, используя слова для справок: сжимаем, расширяется, занимает, сжимается, упруг, плохой.

1.      Воздух _________________________место.

2.      Воздух при нагревании _____________________, а при охлаждении ______________________.

3.      Воздух _____________________проводник тепла.

4.      Воздух ____________________ и _______________________.

Обведи в кружок номера предложений, в которых названы свойства воздуха.

1.Твёрдое тело.

2.Газообразное тело.

3.Жидкое тело.

4.Бесцветный.

5.Имеет голубой цвет.

6.Не имеет запаха.

7.Его нельзя сжать.

8.Имеет приятный запах.

9.Занимает всё пространство, свободное от других тел.

10.Не имеет постоянной формы.

11.Имеет постоянную форму.

12.При нагревании расширяется.

13.Хорошо проводит тепло.

14.Плохо проводит тепло.

15.При сжатии становится упругим.


 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по естествознанию для 6 класса на тему "Тёплый воздух легче холодного""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 849 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2017 2893
    • DOCX 403.5 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карасёва Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карасёва Ольга Александровна
    Карасёва Ольга Александровна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51830
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 456 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 48 регионов

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 26 регионов