Естествознание.
Класс
6
Дата
___________
Тема:
Теплый воздух легче холодного
Цель:
Продолжать знакомить со свойствами воздуха.
Задачи
урока:
1.Закрепление умений выполнять несложные исследовательские
действия по определению свойств воздуха
2.Развивать умение выделять главное, существенное в учебном
материале, сравнивать, делать выводы
3.Воспитание умения сотрудничать.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Приветствие.
проверка
готовности к уроку.
2.Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос.
Через нос проходит в
грудь
И обратно держит путь.
Он не видимый, и всё же
Без него мы жить не
можем. Что это? - (воздух)
На
доске.
5
недель
5 дней
5
минут (плакат на доске)
(дети
отвечают, что 5 недель человек может обходиться без еды, 5 дней без воды, 5
минут без воздуха.)
- Предметом
нашего исследования на последних уроках был именно воздух.
- Какой
он? Опишите его.
- невидимый
- прозрачный
- без цвета
Если бы я была с другой планеты, и вы бы мне стали
рассказывать о свойства воздуха, я бы подумала, что это какое-то чудо - невидимка,
или вы всё выдумываете. Нет его на самом деле.
А если есть, то докажите его существование и его
свойства. Докажите, что это обыкновенное чудо на Земле – воздух.
- Опишите
воздух, какой он? Доказывая каждое свойство.
Прозрачный (сквозь воздух мы видим предметы)
Невидимый (не видим, но ощущаем)
Не имеет формы (надуть пакет, меня форму)
Не имеет запаха (запах имеет только предмет)
Не имеет вкуса (вкус имеет только пища)
Не имеет цвета (цвет имеет только видимые предметы)
Назовите, какие свойства воздуха
изображено на картинке.
Работа по карточкам.
Вставь пропущенные слова, используя слова
для справок: сжимаем, расширяется, занимает, сжимается, упруг, плохой.
1.
Воздух _________________________место.
2.
Воздух при нагревании _____________________, а при
охлаждении ______________________.
3.
Воздух _____________________проводник тепла.
4.
Воздух ____________________ и _______________________.
Обведи в кружок номера предложений, в
которых названы свойства воздуха.
1.
Твёрдое тело.
2.
Газообразное тело.
3.
Жидкое тело.
4.
Бесцветный.
5.
Имеет голубой цвет.
6.
Не имеет запаха.
7.
Его нельзя сжать.
8.
Имеет приятный запах.
9.
Занимает всё пространство, свободное от других тел.
10.
Не имеет постоянной формы.
11.
Имеет постоянную форму.
12.
При нагревании расширяется.
13.
Хорошо проводит тепло.
14.
Плохо проводит тепло.
15.
При сжатии становится упругим.
3.Изучение новой темы.
-
Как вы думаете, какой воздух тяжелее, тёплый, или холодный?
- Почему
когда парятся в бане, залезают на полок?
- Там
теплее.
Т.е. к верху поднимается тёплый воздух, а внизу
скапливается холодный. Значит теплый воздух легче холодного.
Проведение
опыта.
Записи в тетради.
4.Закрепление.
Фронтальный опрос.
- Как можно доказать, что тёплый воздух
поднимается вверх?
- Почему тёплый воздух поднимается вверх, а
холодный воздух опускается вниз?
5.Домашнее задание.
Стр. 80-84 читать, пересказ.
6.Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
Работа по карточкам.
Вставь пропущенные слова, используя слова
для справок: сжимаем, расширяется, занимает, сжимается, упруг, плохой.
1.
Воздух _________________________место.
2.
Воздух при нагревании _____________________, а при
охлаждении ______________________.
3.
Воздух _____________________проводник тепла.
4.
Воздух ____________________ и
_______________________.
Обведи в кружок номера предложений, в
которых названы свойства воздуха.
1.
Твёрдое тело.
2.
Газообразное тело.
3.
Жидкое тело.
4.
Бесцветный.
5.
Имеет голубой цвет.
6.
Не имеет запаха.
7.
Его нельзя сжать.
8.
Имеет приятный запах.
9.
Занимает всё пространство, свободное от других тел.
10.
Не имеет постоянной формы.
11.
Имеет постоянную форму.
12.
При нагревании расширяется.
13.
Хорошо проводит тепло.
14.
Плохо проводит тепло.
15.
При сжатии становится упругим.
Работа по карточкам.
Вставь пропущенные слова, используя слова
для справок: сжимаем, расширяется, занимает, сжимается, упруг, плохой.
1.
Воздух _________________________место.
2.
Воздух при нагревании _____________________, а при
охлаждении ______________________.
3.
Воздух _____________________проводник тепла.
4.
Воздух ____________________ и
_______________________.
Обведи в кружок номера предложений, в
которых названы свойства воздуха.
1.Твёрдое тело.
2.Газообразное тело.
3.Жидкое тело.
4.Бесцветный.
5.Имеет голубой цвет.
6.Не имеет запаха.
7.Его нельзя сжать.
8.Имеет приятный запах.
9.Занимает всё пространство, свободное от других тел.
10.Не имеет постоянной формы.
11.Имеет постоянную форму.
12.При нагревании расширяется.
13.Хорошо проводит тепло.
14.Плохо проводит тепло.
15.При сжатии становится упругим.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.