Конспект урока по теме «Семья. Семейные ценности»
Цели: Показать значение семьи в жизни
каждого гражданина.
Доведение до сознания детей, что
семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека. Сплоченность
семьи – это фундамент благополучия.
Задачи:
Обучающие
– Раскрыть понятие «семья»,
«члены семьи», «домочадцы», «старшее поколение», «младшее поколение», «дружная
семья», «культура общения семьи», выявить особенности семьи, обратить внимание
на характерные особенности этого института.
Развивающие
– Развивать речь, внимание,
мышление, память, формировать уважительное отношение к родителям, окружающим,
способствовать формированию понимания значимости семейного воспитания для
становления личности, способствовать развитию позитивного отношения к жизни, к
окружающей действительности, к своей семье.
Воспитательные
– Воспитывать любовь и уважение
к своей семье, воспитывать доброе, внимательное, неравнодушное отношение к
окружающему миру. Формирование у учащихся стремления помогать семье во всем;
пробуждение в ребенке чувства ответственности и заботы за семью.
Оборудование: компьютер, телевизор,
раздаточный материал, иллюстрации.
Ход урока
I.Вступительное слово учителя о семье:
Что
может быть семьи дороже?
Теплом
встречает отчий дом,
Здесь
ждут тебя всегда с любовью
И
провожают в путь с добром!
Любите!
И цените счастье!
Оно
рождается в семье,
Что может
быть её дороже
На
этой милой всем земле!
Приятно
видеть вас с доброй, приветливой улыбкой, приветливым взглядом. Мы с
удовольствием поговорим о своих семьях, что их объединяет, почувствуем тепло и
заботу своих близких.
II. Подготовка к изучению нового
материала
Кто загадки отгадает,
Тот своих родных узнает:
Кто-то маму, кто-то папу,
Кто сестренку или брата,
А узнать вам деда с бабой —
Вовсе думать-то не надо!
Все родные, с кем живете,
Даже дядя или тетя,
Непременно вам друзья,
Вместе вы — одна… (Семья!)
III. Сообщение темы урока. Постановка
учебной задачи. Формулировка целей
Сегодня на уроке мы должны будем
выяснить: Что такое семья? Что объединяет членов семьи?
Тема нашего урока «Семья. Семейные
ценности»
Упражнение
«Ассоциация». У каждого свои представления о семье. Какие ассоциации со
словом «семья» возникают у вас?
- Если
семья – это постройка, то какая.
- Если
семья – это цвет, то какой…
- Если
семья – это музыка, то какая…
- Если
семья – это геометрическая фигура, то какая…
- Если
семья – это название фильма, то какое…
- Если
семья – это настроение, то какое…
IV. Решение учебной задачи. Изучение
нового материала.
Родина
каждого из нас начинается с родного дома, с семьи. А что такое в вашем понимании семья? (ответы
детей).
Давайте обратимся к словарю.
Прочитайте значение слова «семья» в словаре.
Словарь Ожегова С. И.:
1. Это группа живущих вместе
близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых
общими интересами.
Ушаков Д. Н.:
Семья – группа людей, состоящая из родителей,
детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.
Итак, семья - это люди, которые
не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А
самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А
сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.
А для чего человеку семья?
(Ответы детей)
В ваших ответах прозвучала одна
простая и верная мысль – для счастья.
Да, человеческое счастье вряд ли
возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то,
что может дать семья.
Где, как не в семье, получает
человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким,
осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя
ждут и любят.
Где, как не в семье, человек
получает заряд любви и бодрости, сил творческих и духовных, без которых он не
может нормально жить и работать.
Где, как не в семье, получают
люди прекрасный дар – счастья материнства и отцовства.
Как появилось слово «семья» мы
узнаем, услышав стихотворение:
Когда-то о нем не слыхала
Земля…Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Сейчас я тебе семь вопросов
задам;“Кто деток родит мне, богиня моя”?
И Ева тихонько ответила “я”,
“Кто их воспитает, царица моя”?
И Ева коротко ответила “я”
“Кто пищу сготовит, о, радость
моя”? И Ева все так же ответила “я”
“Кто платье сошьет? Постирает
белье? Меня приласкает? Украсит жилье?
Ответь на вопросы, подруга моя!”
“я”, “я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”…
Сказала она знаменитых семь “я”
Вот так на земле появилась семья.
Кто в вашей семье, по вашему
мнению, считается главой семьи? А какая семья называется дружной? (Дети
называют признаки дружной семьи).О дружных семьях слагают легенды. Послушайте
одну из них.
Чтение учителем легенды « Как
появилась дружная семья».
Давным – давно жила семья, в которой
было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и
раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их
жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит
вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите,
какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный
совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу,
придерживаясь этих качеств: Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота
Помощь Дружба
(на доске отдельно крепятся качества)
Прочтём названия этих качеств.
Запомните, ребята, эту легенду и качества дружной семьи. Если каждый член семьи
будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир, согласие. А
значит, все будут счастливы.
А теперь давайте подумаем, что
же объединяет всех членов семьи? Для этого я вам предлагаю самостоятельно
выполнить следующее задание: прочитайте предложения. Найдите смысловые ошибки.
Подумайте, может ли то, что написано в предложении, быть признаком хорошей дружной
семьи?
Работа в парах.
Члены семьи каждый день
ссорятся, обижают друг друга. Для каждого члена семьи – своя отдельная
квартира. У каждого свой кошелек. Каждый член семьи отдыхает отдельно. У
каждого члена семьи своё хозяйство.
У вас есть творческие работы по
теме нашего урока. Кто-то подготовил семейное дерево, а кто-то поделится
рецептом кулинарного шедевра своей семьи. (Презентации творческих работ
учащихся)
V. Чтение произведения. Г.
Гребенщиков «Большая семья»
(раздаточный материал)
Есть такие семьи-пчельники, большие,
дружные, от содружества веселые, в веселой работе неутомимые. Никогда не забуду
свое первое знакомство с такой еврейской семьею в Семипалатинске, в городской
больнице, где я готовил себя на медицинское поприще и мечтал быть когда-либо
фельдшером….
Привезли к нам с гангреной на ноге
молодую еврейку, а за нею на отдельной подводе приехала огромная семья: пятеро
детей, муж, отец и мать-старуха. Четыре раза резали этой женщине ногу. Выжила и
провела у нас в больнице более трех месяцев. И вся семья вваливалась к ней три
раза в неделю и находилась столько, сколько ей позволит фельдшер. Я брал на
себя ответственность и оставлял, когда было мое дежурство, некоторых детей при
матери на всю ночь. Это были мои сверстники, по тринадцати, четырнадцати лет,
мальчик и девочки, так как самых младших бабушка в больнице не оставляла. Вот
тут-то я и насмотрелся на то, как могут эти бедные простые люди не только
переносить свои страдания, но и проливать остаток своих сил на других.
Изможденная, сухая и обескровленная,
эта женщина никогда не стонала, ни на что не жаловалась, а из ее черных крупных
глаз всегда почти сверкали искры смеха и улыбок. Сколько она знала сказок и
разных забавных случаев из жизни, сколько в ней было любви к своим детям и как
постепенно она эту любовь внушала и всем тем, кто был с нею в одной палате.
Постепенно и невольно и сам я засиживался дольше, нежели полагается в палате, и
дети ее стали моими друзьями…
Над чем заставляет задуматься
эта история?
Согласны ли вы с тем, что жить в
дружной и сплоченной семье – счастье?
Как вы думаете, почему мать из
этого рассказа, несмотря на свою болезнь, лучилась радостью и счастьем? (Ответы
детей).
VI. Минутка релаксации
Просмотр видеоролика про маму.
Интересные
факты
1.Как
по латыни «семья»?
Фамилия
2. А теперь скажите «семья»
по-итальянски.
Мафия
3. Переведите с римского на
русский: «патер фамилиас».
Отец семейства
4. Как известно, греческая
богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня
Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в
частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»?
Аист
5. Эта римская богиня счастья и
удачи покровительствовала новорождённым, целой семье, девам, отдельно могла
покровительствовать замужним женщинам, мужчинам. Кто же она?
Фортуна
6. Одно значение этого слова
происходит от немецкого слова, означающего «недостаток», а другое – от
древнерусского глагола «брати». Что это за слово?
Брак – семейный союз
7. Как называли на Руси пару
лошадей или волов, запряжённых в одну упряжку?
Супруги - находящиеся в одной
упряжи
8. Есть буквенная семья, в
которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что
это за семья?
Алфавит
9. Это дорогое всем слово есть
практически во всех славянских языках. В сербском и словенском языках оно имеет
значение «хороший урожай». В чешском, словацком и польском оно означает
«семья». Что это за слово?
Родина
VII. Итог урока.
Хорошая семья – это прочный союз любящих,
духовно близких и равноправных людей, у которых нормой отношения являются
уважение, доверие, взаимопомощь, общие взгляды.
8 июля отмечается День семьи,
любви и верности. Не забывайте поздравлять своих родных и любимых людей.
– Что самое интересное было в
уроке? – О чём вам хочется рассказать друзьям?
Напоследок, я хочу, прочитать
вам стихотворение.
Мы семья.
Моя семья – моя обитель. Мой дом, мой замок, мой покой.
Убереги, Господь Спаситель Ее от
нечисти лихой.
Убереги нас от соблазнов, И сохрани
от бурь и бед.
Спаси от зависти и сглаза. А, если
нужно, дай совет.
Моей семье я всем обязан. Не знаю,
как благодарить,
Тех, с кем душой и сердцем связан, И
узелок не разрубить.
В семье мы все как будто прутья, И в
веник связаны тугой.
Сплелись, да так, что не раскрутишь
Опасны. На пути не стой.
Пока мы вместе, друг за друга Нас
поломать никак нельзя.
В беде мы все стоим упруго. Мы клан,
мы племя, мы семья.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ГОРЛОВКА ГОРЛОВСКАЯ
ГИМНАЗИЯ «Интеллект»
Подготовила
учитель музыки и этики
Горловской
гимназии «Интеллект»
Гмыря
Ольга Викторовна
Горловка,
2015г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.