Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по фгос Симонов, для 5 класса

Конспект урока по фгос Симонов, для 5 класса

Скачать материал

Технологическая карта урока

ФИО: Крыкля Л.В.

Класс: 5-А

Предмет ЛИТЕРАТУРА

Тема: «Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К.М.Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете…».

Тип урока: урок открытия нового знания

Цели: рассказать о ВОВ, познакомиться с биографией писателя, развивать навыки исторического комментария, выразительного чтения и анализа стихотворения.

Тип урока

Урок открытия нового знания (технология деятельностного метода)

Дидактическая цель

рассказать о ВОВ, познакомиться с биографией писателя, развивать навыки исторического комментария, выразительного чтения и анализа стихотворения.

Планируемые результаты

Предметные: развитие навыков анализа текста, выразительного чтения; развитие диалоговой формы общения внутри микрогруппы, творческого потенциала.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, свободная ориентация и восприятие текста художественного произведения, смысловое чтение; содействие развитию мыслительных операций: сравнение, анализ, синтез, обобщение, систематизация. Помощь в развитии творческого воображения, познавательной активности, интеллектуальных способностей.

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные УУД: готовность и способность к саморазвитию, стремление к речевому самосовершенствованию; нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков.

Ресурсы:

- основные

дополнительные

- тетрадь

-учебник

Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.

 

 

Этапы урока

 

Деятельность учителя

 

Деятельность учеников

I.Организационный момент

Поздороваться, подготовить к началу урока

Настороиться на учебный лад

 

II. Актуализация знаний.

Цели:обобщить знания учащихся о вов

 

Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить на уроке?

3. -Правильно, на уроке мы будем знакомиться с одним из произведений о В.О.В. и авторе К. Симонове «Майор привёз мальчишку на лафете» (2 слайд)

4. -Что вы знаете о войне?

Дети дают предположения…

Звучат ответы детей.

человека

 


Звучат ответы детей.

 



III. Изучение нового

Постановка проблемы

Цели:

- выявить место (шаг, операция) затруднения;

- зафиксировать во внешней речи причину затруднения.

Слово учителя.В далекое прошлое уходят суровые годы Великой Отечественной войны, напоенные горем и страданиями миллионов людей. В наши дни можно часто услышать вопрос: «Зачем снова говорить о войне, после которой прошло 70 лет?» Но правы ли мы будем, забыв об уроках войны, забыв о тех, кто погиб или был изувечен, защищая Родину? Правы ли мы будем, забыв об огромной роли писателей и поэтов, помогавших бороться и побеждать?

Тема войны была важна в годы самой войны, актуальна сегодня, когда совсем недавно мы отмечали 70-летие Великой Победы. Война приносит горе, страдания, слезы, является чрезвычайным и особым испытанием для человека.

Константин Михайлович Симонов родился 15 ноября 1915 года в Петрограде. Своего отца так и не увидел: тот погиб на фронте в Первую мировую войну. Мальчика воспитывал отчим, который преподавал тактику в военном училище, а потом стал командиром Красной Армии. Детство Константина прошло в военных городках и командирских общежитиях. Семья была не богата, поэтому мальчику пришлось после окончания семи классов пойти в фабрично-заводское училище и работать токарем по металлу сначала в Саратове, а потом в Москве, куда переехала его семья в 1931 году. Так он заработал рабочий стаж и продолжал работать еще два года после того, как поступил в литературный институт имени М. Горького.

В1938 году К. Симонов окончил литературный институт. К этому времени он уже приготовил несколько больших произведений. В 1936 году- были напечатаны его первые стихотворения.

Когда в июне 1941 года началась война, Симонов, как и многие другие советские писатели и поэты отправился на фронт, он работал военным корреспондентом в газете "Боевое знамя". В 1942 ему было присвоено звание старшего батальонного комиссара, в 1943 - звание подполковника, а после войны - полковника. Большая часть его военных корреспонденций публиковалась в "Красной звезде".

За четыре года войны его можно было видеть на самых опасных участках фронта. Он хорошо знал и понимал, что такое война, сколько горя и страданий она несёт людям, чувствовал, как порой невыносимо трудно бывает солдату.

Как военный корреспондент побывал на всех фронтах, прошел по землям Румынии, Болгарии, Югославии, Польши и Германии, был свидетелем последних боев за Берлин.

В 1974 был удостоен звания Героя Социалистического Труда.

Умирая, К. Симонов попросил исполнить его последнюю волю: остаться с теми, кто погиб в первые дни войны. Прах Константина Михайловича по его просьбе развеяли над полем недалеко от Бобруйска. Умер К. Симонов 28 августа 1979 в Москве

 

Учащиеся читают стихотворения о войне, приготовленные дома.2-3 человека

Что несёт с собою война? 

Дети высказывают свои мысли и предположения

 

 

конспектирование

 

 

IV.Построение проекта выхода из затруднения

Цели:организовать составление совместного плана действий;

2.организовать самостоятельную работу учащихся по изучению статьи в учебнике

Самостоятельно читают биографию в учебнике

-составление вопросов классу

V. Первичное закрепление

Цель:

- организоватьусвоение учениками нового способа действий.

Прослушать стихотворение К. Симонова

Анализ услышанного

Какое настроение создало стихотворение?

Какое впечатление оно произвело на вас?

Какой эпизод больше всего запомнился?

Какова тема этого стихотворения?


ответы учащихся

 

VI. физкультминутка

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой .

Цели:

- организовать выполнение учащимися самостоятельной работы .

-организовать взаимопроверку .

.
Работа с текстом

Коллективная работа.

1.Найдите описание мальчика, зачитайте.

2. Что означает выражение «седой мальчишка на лафете спал»?

3. Почему мальчик стал « седым»?

4. Сколько лет мальчику? Как вы понимаете фразу «За десять лет на том и этом свете Ему зачтутся эти десять дней»? (Десять дней ужаса войны, пережитые ребенком, будут вспоминаться последующими поколениями как подвиг)

Словарная работа

Брест- крепость, которая первая приняла на себя удар фашистской армии.

Лафет - станок артиллерийского орудия.

 

Коллективная работа.

 

 

 

 

Конспектирование слов

VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цели:

- зафиксировать новое содержание урока;

- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.

Организует рефлексию.

-подведем итоги нашего урока

-какова была цель нашего урока?

Что хотел сказать Симонов своим стихотворением? Зачем рассказал эту историю?

Прочитайте две последние строфы. Как вы их понимаете?

 

 

Какова главная тема стихотворения К. М Симонова " Майор привёз мальчишку на лафете "? 

Так что же такое - война? 

Какая главная идея этого стихотворения?

Отвечают на вопросы учителя

1. Мальчик быстро повзрослел от горя Мать погибла под обстрелом, мальчик поседел от горя. Раненый отец привязал сына к щиту, чтобы он не упал.

Пока хоть небольшой клочок земли занят фашистами, пока хоть один ребенок плачет по их вине, ни один солдат не пойдет домой, потому что он обязан освободить землю.

Оценивают себя

IХ. Домашнее задание

Самостоятельная работа «Современные дети о войне».

Напишите какие у вас вызывает чувства война и своё пожелание всем людям , живущим на планете- Земля…..

Дифференцированные задания.

На 3б.подготовить выразительное чтение, подготовить пословицы о войне

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по фгос Симонов, для 5 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 809 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2017 888
    • DOCX 23.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Крыкля Людмила Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Крыкля Людмила Викторовна
    Крыкля Людмила Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42872
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 36 регионов