Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура КонспектыКонспект урока по физической культуре раздел "Подвижные игры" (4 класс)

Конспект урока по физической культуре раздел "Подвижные игры" (4 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов















МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОНСПЕКТА УРОКА

физической культуры

по разделу программы «Подвижные игры»



для обучающихся 4 класса



Конспект составил: Садовский Юрий Викторович,

учитель физической культуры

ГБОУ школа №93 Пушкинского района

г. Санкт-Петербург























Конспект урока по физической культуре для обучающихся 4 класса

Конспект составил: Садовский Юрий Викторович,

учитель физической культуры ГБОУ школа №93 Пушкинского района Санкт-Петербурга


Раздел: Подвижные игры

Тема урока: «Скоро лето, ждёт поход!»

Тип урока: Комплексный

Цель: Развитие двигательных способностей, ловкости, быстроты движений, кругозора

Задачи:

Образовательные:

- закрепить навыки выполнения эстафет и подвижных игр

- способствовать развитию скоростно-силовых способностей

- формировать интерес к эстафетам, играм, целеустремлённости

Оздоровительная: содействовать гармоничному физическому развитию обучающихся

Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма, дисциплинированности и трудолюбия

Результаты обучения, достигаемые в ходе изучения темы:

Личностные результаты: развитие мотивов учебной деятельности, формирование личностного смысла учения; развитие этических чувств, навыков сотрудничества; использовать полученные практические знания в своей деятельности.

Метапредметные результаты: уметь организовывать совместную деятельность с педагогическим работником и обучающимися; взаимодействовать в группе, критически мыслить при выполнении упражнений.

Предметные результаты: иметь представление о технике безопасности при проведении спортивных занятий, здоровьесбережении.

Использование современных образовательных технологий в уроке:

Здоровьесберегающая технология: обучение с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их состоянием здоровья, применение упражнений с различной функциональной направленностью.

Игровая технология: командные соревнования.

Технология разноуровнего обучения: выбор средств, форм и методов обучения, необходимого времени для усвоения учебного материала, согласно индивидуальным особенностям обучающихся.

Метод проведения: групповой, фронтальный

Место проведения: ГБОУ школа №93 спортивный зал

Инвентарь и оборудование: свисток, аудиоколонка, гимнастические палки, обручи, шнуры, канат, фишки, мячи для сухого бассейна, рюкзаки, коробки с предметами для рюкзака (компас, чашка, ложка, кружка, фонарик ...).

Дата проведения урока: 00.00.0000г.

Время проведения урока: 00.00.















ров ка

Организационно-методические указания

Вводно - подготовительная часть - 10 - 12 минут

Обеспечить готовность обучающихся к занятию

1. Построение обучающихся в одну шеренгу, приветствие, расчёт

до 30 сек.

Обратить внимание на четкость выполнения построения и внешний вид обучающихся

Мотивировать деятельность обучающихся на достижение результатов. Профилактика травматизма

2. Сообщение обучающимся задач урока с пояснением правил техники безопасности

до 30 сек.

Сообщить обучающимся задачи урока и правила техники безопасности в понятной форме

Организовать обучающихся к выполнению упражнений и передвижений

3. Повороты:

а) на месте;

б) прыжком

15 сек.

Команды: «Направо!», «Налево!», «Кругом!» Обратить внимание на выполнение поворотов, оказать помощь подсчётом

Содействовать обучающимся правильному выполнению заданий на осанку и передвижения

4. Ходьба по залу:

- руки вперёд на носках;

- руки за голову, локти разведены, на пятках;

- змейкой;

- противоходом;

- по диагонали

до

30 сек.

Информация, рассказ, «Направо!», в обход по залу с дистанцией в

1 шаг «Марш!», оказывать помощь показом, следить за осанкой

Способствовать подготовке организма к активной двигательной деятельности при соблюдении дистанции два метра

5. Бег равномерный:

- с высоким подниманием бедра;

- с захлёстыванием голени;

- в стойке баскетболиста правым, левым боком

30 сек.

Необходимо оказывать помощь показом, оговорить, что нельзя обгонять, срезать дистанцию, нарушать строй, бег выполнить в равномерном темпе

Содействовать восстановлению дыхания обучающихся до равномерного


6. Ходьба в обход по залу с восстановлением дыхания, перестроение налево в колонну по четыре

до 30 сек.

Информация, рассказ, налево в колонну по 4 «Марш!». Обратить внимание на соблюдение дистанции и равнение


Способствовать четкому выполнению задания

7. Поворот направо (налево)

3 сек.

Команды: «Направо!», «Налево!»

8. Размыкание вправо, (влево)

10 сек.

Команда приставными шагами вправо, (влево) «Разомкнись!»








- И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе

1-2-3-4- круговое вращение головой в правую сторону;

1-2-3-4- круговое вращение головой в левую сторону

2 раза

Информация, рассказ, показ, оказывать помощь подсчётом.

Выполнить в медленном темпе

Содействовать «разогреву» мышц рук, плечевого пояса


- И.п.- ноги на ширине

плеч, кисти к плечам

1-2-3-4- круговые движения вперед;

1-2-3-4- круговые движения назад

4 раза

Информация, рассказ, показ, помогать подсчётом, исправлять ошибки по ходу выполнения упражнения

- И.п.- ноги на ширине плеч, правая рука вверх, кисть в кулак

1-2- отведение прямых рук назад;

3-4- то же с левой руки

4 раза

Информация, рассказ, показ зеркальный, оказывать помощь подсчётом, следить за правильным выполнением упражнения

Содействовать подвижности суставов, развитию координации движений


- И.п. - кисти в замок перед грудью, правую стопу в сторону на носок:

1-2-3-4- одновременное вращение лучезапястных суставов и голеностопа в правую сторону;

1-2-3-4- то же в левую сторону

3-4 раза

Ориентировать обучающихся на правильное выполнение упражнения, исправлять ошибки показом

Способствовать эластичности боковых мышц туловища

- И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе

1-2- наклон в правую сторону, левую руку вверх;

3-4- наклон в левую сторону, правую руку вверх

3-4 раза

Информация, показ, оказывать помощь подсчётом, исправлять ошибки по ходу выполнения упражнения

- И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе

1-2-3-4- круговые вращения тазом в правую сторону;

1-2-3-4- круговые вращения тазом в левую сторону

4 раза

Информация, рассказ, выполнить упражнение с большей амплитудой движения










Способствовать гибкости, эластичности мышц задней поверхности бедра

- И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе

1- наклон вперед к правой ноге;

2- наклон к середине;

3- наклон к левой ноге;

4- И.п.

3-4 раза

Информация, рассказ, показ зеркальный, оказывать помощь подсчётом, при выполнении упражнения ноги в коленях не сгибать, добиваться правильного выполнения упражнения

Способствовать увеличению подвижности в тазобедренных суставах

- И.п.- ноги на ширине плеч, руки вперед в стороны на уровне плеч

1- махом правой ноги достать левую кисть руки;

2- И.п.

3- то же с левой ноги;

4- И.п.

4-5 раз

Информация, рассказ, показ, добиться правильного выполнения упражнения, исправлять ошибки по ходу выполнения

Способствовать эластичности мышц нижних конечностей

- И.п.- правая нога впереди (выпад), руки на поясе

1-2-3- пружинистые приседания;

4- прыжком вверх смена положения ног

4 раза

Информация, рассказ, показ. Следить за осанкой, оказывать помощь подсчётом


- И.п.- присед на правую (левую) ногу, руки вперед

1-2- перекаты в правую (левую) сторону;

3-4- то же в другую сторону

3-4 раза

Информация, рассказ, показ, смотреть прямо перед собой, исправлять ошибки показом


Способствовать укреплению голеностопа

- Прыжки:

И.п.- О.с.

1- прыжок вверх ноги врозь, руками хлопок над головой;

2- И.п.

3- то же;

4- И.п.

4-5 раз

Информация, показ, помощь подсчётом, акцентировать внимание обучающихся на сохранение положения прямых рук, постановку стоп и прыгать как можно выше


Организовать обучающихся к выполнению задания в основной части урока

10. Ходьба на месте.

Перестроение в колонну по одному, ходьба по залу за направляющим

30 сек.

Команда: на месте шагом «Марш!». Оказывать помощь подсчётом, перестроение выполнить поточным способом

11. Перестроение налево в колонну по два

20 сек.

Команда: налево в колонну по два «Марш!»








Научиться координировать свои действия.

Способствовать развитию быстроты и ловкости




1. Эстафета «Солнышко»

На дистанции перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству участников. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров кладут гимнастический обруч. Задача участников эстафеты поочерёдно, по сигналу учителя, взять гимнастическую палку, добежать к гимнастическому обручу, уложить их лучами вокруг своего обруча («изобразить солнышко»). Побеждает команда которая быстрее справится с заданием

1 раз

«Приближается лето. Все мы радуемся «Чему?» Варианты ответов ... (Солнышко)»

Объяснение правила выполнения эстафеты. Команда победитель получает одно очко

Способствовать формированию знаний о содержимом рюкзака для похода

2. Эстафета «Собери рюкзак»

Команды стоят в колоннах. Рюкзак укладывают на середине дистанции. В 15-20 шагах от обеим команд в коробках находится содержимое для рюкзака. Каждому игроку необходимо добежать до коробки, взять один предмет, громко его назвать, добежать до рюкзака, положить его в рюкзак, вернуться бегом в команду, дотронуться до следующего участника-«передать» эстафету

1 раз

«Погода чудесная. Предлагаю отправиться в поход»

Объяснение правила выполнения эстафеты. Следить за командными действиями выполнения эстафеты. Выявление победителя

Способствовать развитию координации движений

3. Эстафета «Канатоходцы»

На полу кладут 2 белых шнура. Перпендикулярно шнуру лежит гимнастическая палка. По сигналу учителя участники поочередно бегут к шнуру, берут в руки гимнастическую палку и стараются пройти по шнуру от начала до конца, держа гимнастическую палку перед собой. Дойдя до конца шнура оставляют ее и бегом возвращаются в команду, коснувшись рукой участника передают эстафету. Следующему участнику надо добежать до гимнастической палки, взять ее, пройти по шнуру, оставить палку у начала шнура. Передать эстафету

1 раз

«На пути встретился ручей. Это препятствие можно преодолеть по упавшему дереву. Попробуем справиться с этим заданием пройдя по шнуру». Объяснение правила эстафеты. Выявление победителя. Команда победитель получает одно очко. Объявить результат эстафет




4. Подвижная игра «Летающие мячи»

Игровая площадка делится пополам гимнастическим канатом - граница между командами. Каждая команда получает равное количество мячиков для сухого бассейна. С началом звучания фоновой музыки команды атакуют друг друга перебрасывая на сторону соперника как можно быстрее и как можно большее количество мячей. С окончанием звучания музыки игра останавливается. По команде учителя обучающиеся собирают мячи в гимнастические обручи на каждой стороне для подсчета. С большим количеством мячей команда ПРОИГРЫВАЕТ


2 мин.

«Мы на полянке. Давайте поиграем и посмотрим кто из нас ловкий и быстрый». Объяснение правила игры. Выполнить всем одновременно. Штрафное очко дается команде в случае, если мяч брошен после окончания музыки. Выявление команды-победителя

Организовать обучающихся к заключительной части урока


5. Построение в одну шеренгу за направляющим


20 сек.

Оказать помощь действием и подсчетом

Заключительная часть - 5 минут

Содействовать восстановлению функций организма




1. Перестроение в колонну по одному

5 сек.

Команда «Направо!» Оказать помощь подсчетом

Содействовать восстановлению функций организма

2. Ходьба в обход по залу в колонне по одному в медленном темпе с выполнением упражнения на расслабление и восстановление дыхания:

- руки дугами вверх, вдох, потрясти руками;

- руки вниз, выдох, потрясти руками



2-3 раза

Информация, рассказ, выполнить всем одновременно







Содействовать умению обучающихся логически мыслить

3. Интеллектуальная минутка

Я начну, вы помогайте

Дружно хором отвечайте.

В воскресный день пустынно в школе

Бегут с мячом ребята в ... (поле).

Игра веселая футбол,

Уже забили первый ... (гол).

Вот разбежался быстро кто-то

И без мяча влетел в ... (ворота).

А Петя мяч ногою хлоп

И угодил мальчишке в ... (лоб).

Хохочет весело мальчишка,

На лбу растет большая ... (шишка).

Но парню шишка нипочем

Бегут опять все за ... (мячом).

до

1мин.

«А теперь помогите мне закончить фразы:...».

Обучающиеся должны закончить фразу

Содействовать осознанию обучающимися достигнутых результатов на уроке

Подведение итогов урока

до

3мин.

Сделать соответствующие замечания по уроку, отметить лучших, объявить оценки и прокомментировать их.

Домашнее задание с учетом индивидуальных особенностей обучающихся

- прыжки через скакалку

до

30 раз

Ежедневно, самостоятельно

У похода есть начало,

У похода есть конец.

Все старались, это видно.

Каждый просто «Молодец!»

30 сек.

Информация

Организованный уход из зала


30 сек.

Оказать помощь подсчетом


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс профессиональной переподготовки
Инструктор по физической культуре
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Методическая разработка конспекта урока окажет помощь педагогическим работникам и педагогам дополнительного образования.

Игра - необходимый вид деятельности обучающихся, в процессе которой отражается накопленный ими жизненный опыт, углубляются и закрепляются представления об окружающем мире, приобретаются необходимые жизненные навыки. Подвижные игры - замечательные подготовительные и подводящие упражнения для подрастающего поколения. Они увлекательны, эмоциональны.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание

Номер материала: ДБ-1176460

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.