Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока по физической культуре для детей с задержкой психического развития

Конспект урока по физической культуре для детей с задержкой психического развития

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Петровка муниципального района Борский Самарской области

04.03.2012 г. Конспект урока по физической культуре для детей с задержкой психического развития

Тема: «Играем – здоровье сохраняем»

Место проведения: спортивный зал

Время проведения: 40 минут

Учитель: Горлова Л.А.

Задачи:

*формировать интерес у учащихся к ведению ЗОЖ

*совершенствовать координацию движений

*воспитывать уровень сопереживания, сочувствия, самостоятельность

Инвентарь: муляжи фруктов (шарики, раскрашенные под фрукты и овощи), набор предметов для занятия физкультурой, магнитофон, кубики, свисток, корзинки

Ход урока:

Звучит музыка. В спортивный зал входят дети - 2 класс

Ведущий. Внимание! Внимание! Мы начинаем нашу игру. Все ребята хотят быть здоровыми, сильными, смелыми, стройными. На нашем уроке мы попробуем решить, что же нужно делать, чтобы стать такими. Ребята, нам нужно составить две команды. Одна команда с названием «Старт», другая «Спорт».

Все дети знают правила здоровья, и мы попросим ребят рассказать их.

1-й ребенок: Если хочешь быть здоров, закаляйся, и холодною водой умывайся

2- ребенок: Чтобы крепким, сильным быть, надо с физкультурою дружить

3 – ребенок: Бегать, прыгать и скакать, и с ребятами играть

4 – ребенок: Есть салаты на обед, и любить велосипед

Конкурс!

Все мы часто слышим хорошее выражение «Чистота – залог здоровья»

Ребята, как вы понимаете это выражение? Оно о чем нам напоминает? Правильно о гигиене!

Чтобы бороться успешно с микробами, нам нужны помощники. Отгадайте загадки про них.

Ускользает, как живое, но не выпущу его, белой пеной пенится, руки мыть не ленится, (мыло)

Волосистою головкой, в рот оно влезает ловко и считает зубы нам, по утрам и вечерам, (зубная щетка)

Лег в карман и караулит, реву, плаксу и грязнулю, им утрет потоки слез, не забудет и про нос (носовой платок)

Хожу, брожу не по лесам, а по усам и волосам, и зубы у меня длинней, чем у волков и медведей (расческа)

Конкурс! Здесь разложена одежда. Один из команды должен выбрать себе одежду для занятий физкультурой на улице, участник другой команды для физкультурных занятий в спортзале. Каждый участник должен обосновать свой выбор.

Конкурс! Ребята, я называю части нашего тела, а вы показывайте их дотрагиваясь ладошкой. Какая команда покажет все правильно и быстро?

Танцевальный конкурс. Ритмическая гимнастика (фонограмма «Танец маленьких утят»).

Эстафета «Кто больше соберет овощей и фруктов в свою корзину» Участвуют две команды. На противоположной стороне находятся корзины с фруктами и овощами (шарики – «витаминки») С помощью деревянной ложки каждая команда должна перенести как можно больше «витаминов» в пустую корзину. Правила игры заключаются в том, что можно только одну «витаминку» перенести одному игроку.

Конкурс капитанов! Прыжки на скакалке за 30 секунд

Подведение итогов урока. Детям вручаются раздаточный материал по правилам закаливания солнцем, воздухом и водой, «Витамины, витамины в жизни нам необходимы» и каждой команде вкусные, сладкие – яблоки.

















Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров420
Номер материала ДВ-009259
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх