Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока по физической культуре для учащихся 2 классов Тема: "Легкая атлетика с элементами подвижных игр"

Конспект урока по физической культуре для учащихся 2 классов Тема: "Легкая атлетика с элементами подвижных игр"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

г. Курганинска












Конспект урока

по физической культуре для учащихся 2 классов



Тема: "Легкая атлетика с элементами подвижных игр"


Из опыта работы

преподавателя физической культуры

Райнова А.В.


















г. Курганинск, 2016 г.


Место проведения урока: спортивная площадка школы на улице.

время проведения 45минут

Инвентарь: рулетка, свисток, конусы

Цели деятельности учителя: формировать знания по видам спорта, развивать умение участвовать в подвижных играх в соответствии с правилами и соблюдением техники безопасности

Тип урока: решение частных задач

Планируемые образовательные результаты:

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями)

Научатся в доступной форме объяснять технику выполнения движений, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

Получат возможность научиться: выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения в различных вариативных условиях.

Метапредметные (компоненты культурно - компетентостного опыта \приобретенная компетентность)

Познавательные - овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять, умеют отвечать на вопросы, обобщать собственное представление, соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни.

Коммуникационные - умеют слушать собеседника и вести диалог, овладевают диалогической формой речи.

Регулятивные - оценивают свои достижения на уроке.

Личностные - формирование уважительного отношения к иному мнению, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Технологии применяемые на уроке:

- технология личностно-ориентированного обучения;

- зддоровьесберегающая технология;

- технология использования игровых методов обучения.

Формы и методы организации познавательной деятельности: фронтальный, поточный, групповой, индивидуальный, соревновательный, игровой.

Ход урока:





ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Выполнять упражнения сверху вниз, начиная с шеи. Ученики повторяют их точно за учителем (под счет или без него); во время выполнения разминки обращать внимание детей на последовательность упражнений, помогая их запомнить. Комплекс упражнений повторить еще на 2-3 уроках на уроках, чтобы лучше запомнить и использовать по утрам как утреннюю зарядку.

Каждое упражнение повторять 6-8 раз.

  1. Медленно, равномерно выполнить : а) наклоны головы вправо – влево, б) наклоны головы вперед- назад, в) повороты головы направо и налево.

  2. Потягивание. Тянуться вверх руками, постепенно поднимаясь на носки, как будто стараясь дотянуться до облаков (потолка).

  3. Выполнять круговые движения локтями из исходного положения руки к плечам.

  4. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (не менее 10 раз) на это упражнение следует обратить особое внимание, так как ученики должны сразу приучаться выполнять отжимания правильно.

  5. Медленные наклоны туловища вправо и влево с возвращением в исходное положение - о.с. руки на пояс. Наклоны вперед и назад, также возвращаясь в и. п. , при наклоне вперед постепенно тянуться кончиками пальцев или ладонями до пола ( из нормативов ГТО).

  6. Приседания на носках, руки вперед.

  7. Выпады вперед поочередно правой и левой ногой (обратить внимание на положения ног и тела, т.к. это важно знать для выполнения многоскоков)

а) с возвращением в и. п.

б) смена ног в выпаде прыжками.

  1. Прыжки – ноги вместе, ноги врозь.

Подвижная игра «Волк во рву»

Посередине площадки проводятся две линии на расстоянии70-100 см одна от другой. Этот коридор - ров. Дети самостоятельно регулируют, где им перепрыгнуть ров ,не заступая в него ногой. Водящий – волк встает во рву, остальные (козы) встают шеренгой на одной стороне площадки за линией дома(в 10-15шагах от коридора, где находится волк).На другой стороне площадки линией обозначается пастбище, по сигналу козы бегут из дома на пастбище и по дороге перепрыгивают через ров. Волк не выходя из рва пытается осалить как можно больше коз (учащихся), после 3-х пробежек пойманные «козы» подсчитываются. А те кто не были осалены, считаются победителями.

Беговые и прыжковые упражнения (расстояние 20м, выполнять по 2 раза).1)бег с высоким подниманием бедра

2)бег с захлестыванием голени назад

4)прыжки на одной ноге поочередно(примерно 10м на на правой ,смена ноги -10 метров на левой)

5)ходьба выпадами – подводящие упражнения для многоскоков

6)многоскоки

Многоскоки – прыжки с ноги на ногу (прыжковые упражнения выполняемые попеременно с одной ноги на другую

Создать представление о многоскоках используя рассказ, фотографии спортсменов и личный показ учителя, ученика.

Учить правильному положению ног при выполнении многоскоков, правильному положению тела

Развивать скоростно-силовые качества при обучении многоскокам.






Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания,

Упражнения.

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Формы совместного взаимодействия

Универсальные учебные действия

Виды контроля

Время

l /1.

Организационный

момент







эмоциональная и мотивационная психологическая подготовка

учащихся к усвоению изучаемого материала

Проводит построение в одну шеренгу.

проверяет готовность учащихся к уроку, озвучивает тему и цель урока;

создает эмоциональный настрой

Выполняют построение на спортивной площадке.

Слушают и отвечают на вопросы


Личностные:

понимают

значение знаний для

человека и

принимают его;

имеют желание

учиться;

Идентифицируют себя как

школьника


устный опрос

1 мин

l /2.

Актуализация знаний



выполнить строевые команды


Выполнить упражнения для осанки

используя разновидности ходьбы




бег в колонне по кругу



дыхательные упражнения

Дает команды: «Равняйсь!»

«Смирно!», «По порядку рассчитайсь!»

«Направо»

«Налево в обход шагом марш!»

объясняет задание

-На носках,

руки за голову

-На пятках, руки

за спиной

-перекаты с пятки на носок, руки на пояс

-Дает команду:

бегом марш!

после окончания бега: шагом марш! Упражне-ния для восстановления дыхания

выполняют команды




выполняют упражнения








выполняют

бег


выполняют упражнения


фронтальная




индивидуальная, фронтальная работа







фронтальная

личностные:

активно

включаются в

общение и взаимодействие со сверстниками;

проявляют дисциплинированность.

трудолюбе,

упорство в

достижении

поставленных

целей

Регулятивные:

адекватно воспринимают оценку

учителя

выполнение действий по инструкции

4мин

3.

Изучение нового материала


ору




специальные беговые и прыжковые упражнения



тестирование прыжка в длину с места(у мальч)




Знакомая подвижная игра у девочек, потом у мальчиков

«Караси и щука»






подвижная игра

«Волк во рву»


выполнят общеразвивающие упражнения;


- Объяснение и показ специальных беговых и прыжковых упражнений,

обучает выполнению

многоскоков


- несколько пробных прыжков в длин с места,

проводит тестирование

результаты объявляет

уч-ся



назначение старшего в группе играющих








Объясняет (напоминает) правила, проводит игру. Обеспечивает эмоциональный настрой и мотивацию выполнения

выполняют упражнения




формулирует задание




выполняют прыжки в

длину по очереди



после выполнения прыжков мальчики меняются с девочками и идут играть, а девочки выполняют прыжки в длину с места.



выполняют действия игры.

фронтальная


обеспечивает мотивацию выполнения






индивидуальная

групповая





индивидуальная


групповая








фронтовая


познавательные

общеучебные-самостоятельно выделяют и формируют цели;

Коммуникативные

обмениваются мнениями ,слушают друг друга

регулятивные

действуют с учетом выделенных учителем ориентиров,

адекватно воспринимают оценку

учителя.

осуществляют пошаговый контроль

выполнение действий

проводит выборочную проверку




выполнение действий

осуществление действий и самоконтроля по образцу




выполнение действий







самоконтроль

выполнение

действий по инструкции

8мин.











9мин








9мин.







9мин.




4

первичное осмысление и закрепление


дыхательные упражнения





строит учащихся в одну шеренгу

формулирует задание создает эмоциональный настрой, осуществляет контроль


задает вопрос: что нового узнали на уроке?

выполняют упражнения






отвечают

фронтальная

регулятивные

действуют с учетом выделенных учителем ориентиров

адекватно воспринимают оценку

учителя

выполнение действий по инструкции

1мин

5

Итоги урока

рефлексия

Обобщить полученные на уроке сведения


проводит беседу: какими упражнениями

можно развивать скорость? Скоростно-силовые качества.


определяют

свое эмоциональное состояние на уроке




организованный уход в школу.

фронтальная

личностные:

понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные:

прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

оценивание учащихся за работу

4мин


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.08.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДБ-151627
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх