|
Подготовительный(12минут)
1.Сообщение УЗ на урок
2.Разминка: Ходьба, бег, спец. Упражнения
(передвижения в стойке волейболиста, захлестом голени, высоко поднимая бедро,
скрестным шагом, челночным бегом)
3. Перестроение в две шеренги
4. ОРУ на месте (проводят
|
Ознакомить учащихся с целью и задачами
урока, настроить на урок
Подготовить организм занимающихся к
работе в основной части урока
Знакомство с историей и правилами игры
волейбола в процессе урока.
|
Установить роль разминки при подготовке
организма к занятию с мячом
Уточнить влияние разминки мышц плечевого
пояса на готовность к работе по волейболу.
|
Прогнозирование-
предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик
Определить последовательность и
приоритет разминки мышечных групп
|
Общеучебные -
использовать общие приемы решения задач
Общеучебные -
контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
|
Обсудить ход предстоящей разминки
Деятельность направлена на продуктивное
взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем
|
|
Основной(30 минут)
Разминка с мячами:
(5мин.) - броски мяча двумя руками в
парах;
- высокие броски двумя руками;
- броски мяча с ударом о пол;
1. Передачи мяча двумя руками сверху и
снизу: "(12мин.)
- волейбольная стойка;
- правильное расположение рук при
передачи мяча двумя руками сверху и снизу;
- наброски на передачу мяча двумя руками
сверху и снизу;
- передача мяча двумя руками сверху и
снизу на оптимальном (удобном) расстоянии;
- передача мяча двумя руками сверху над
собой и сверху партнёру;
- передачи мяча через сетку
- работа около стены: наброски на передачу
мяча двумя руками сверху и снизу;
2. НИЖНЯЯ ПРЯМАЯ ПОДАЧА МЯЧА"(8мин.)
1. Имитация подачи мяча.
2. Подача в с расстояния 3—6 м.
Подачи через сетку с расстояния 3- 9 м
от сетки.
3. Подвижная подводящая игра к
волейболу: "Мяч среднему"(5мин.)
Перестроение в круг (передача мяча
сверху и снизу через среднего игрока"
|
Перестроить обучающихся на пары.
Объяснить технику изучаемых игровых
приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и
устранить типичные ошибки.
Моделировать технику освоенных игровых
действий и приемов, варьировать её в зависимости от ситуации и условий,
возникающих в процессе игровой деятельности.
Напомнить технику безопасности при
выполнения подачи мяча через сетку
Объяснить правила игры
|
Описывать технику и показать
презентацию изучаемых игровых приемов и действий, повторять и осваивать их
самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.
Применять правила подбора одежды для
занятия спортом и использовать игру в волейбол в организации активного
отдыха.
Определять степень утомления организма
во время игровой деятельности, использовать игровые действия с волейбольным
мячом для комплексного развития физических способностей.
|
Коррекция -
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его
оценки и учета сделанных ошибок.
Коррекция - адекватно воспринимать
предложение учителя по исправлению ошибок.
Целеполагание -
преобразовать познавательную задачу в практическую
|
Формировать мыслительные операции по
каждому из разучиваемых элементов волейбола
Общеучебные -
ориентироваться в разнообразии способов решении задач.
Информационные -
искать и выделять необходимую информацию из различных источников в игре
волейбол.
|
Распределение функций обучающихся во
время работы по местам занятий
Развивать умение выразить свою мысль по
поводу освоения работы одноклассников с элементами волейбола.
|
|
Заключительный (3минут)
1.Упражнения на внимание
2.Анализ выполнения УЗ обучающимися,
рефлексия, домашнее задание
|
Восстановить дыхание после игры.
Проверить степень усвоения обучающимися
УЗ
Ставим УЗ на дом
|
Определять собственные ощущения при
освоении учебной задачи на уроке.
Осознавать надобность домашнего задания
|
Определить смысл поставленной на уроке УЗ
|
Формировать умения и выделять основные
признаки сравнения выполнения УЗ
|
Обеспечивать социальную компетентность и
учет позиции других людей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.