Конспект урока по физической культуре на тему "Баскетбол" (4 класс)

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 Свердловской области «Камышловский педагогический колледж»

Конспект урока, физическая культура 4 Б класс

Тема: «Передача и ловля баскетбольного мяча»

Разработчик:

студентка 3 «КП» группы

Зайкова А.И.

Методист:

Ершов И.А._________________

Преподаватель ОУ:

Анциферова Л.В. _________________

Камышлов, 2016

Тема раздела: «Баскетбол»

Тема урока: «Передача и ловля баскетбольного мяча»

Класс: 4 Б    Тип урока: комбинированный

Цель урока: формирование двигательных навыков у обучающихся с помощью баскетбольного мяча, привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

Результаты урока:

Личностные:

ü Воспитание дисциплинированности, инициативности, целеустремленности, уверенности в своих силах, уважение к одноклассникам;

ü Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе урока.

Метапредметные:

ü Познавательные:

-       Овладение предметным понятием «баскетбол».

ü Коммуникативные:

-       Определение общей цели и пути ее достижения;

-       Формирование вербальных способов коммуникации (вижу, слышу, слушаю, отвечаю, спрашиваю).

ü Регулятивные:

-       Самостоятельное оценивание правильности выполнения действий.

Предметные:

ü Совершенствование умения ловить мяч двумя руками.

ü Совершенствование умений передачи мяча от груди, снизу, сверху.

ü Развитие быстроты, ловли, координационных способностей.

Место проведения: спортивный зал  Оборудование: мяч

Части урока	Деятельность учителя	Организационно – методические указания	УУД
Вводно – подготовительная часть	1. Построение, приветствие -        Класс, становись! Равняйсь. Смирно. По порядку рассчитайсь. -        Меня зовут Алена Ивановна, сегодня я проведу у вас урок физической культуры. 2. Сообщение темы и цели урока -        Тема нашего сегодняшнего урока «Передача и ловля баскетбольного мяча». Сегодня мы будем формировать у вас двигательные навыки с помощью баскетбольного мяча. Вспомним технику безопасности на уроке: - заниматься в спортивной форме; - соблюдать дистанцию при беге; - не жевать жвачки, не есть конфеты; - не толкаться, не ставить подножки. -        Для того, чтобы хорошо были разогреты мышцы, проведем разминку. 3. Разминка: -        Класс, направо! За направляющим по кругу шагом марш! 1) Ходьба: а) на носках, руки в стороны б) на пятках, руки вверх в) в полуприсяде, руки на поясе 2) Бег: а) скрестный бег б) приставными шагами в) бег с остановками г) переходим на шаг, восстанавливаем дыхание. Перестроение в колонну по три поворотами в движении.	Спина прямая, руки вдоль туловища Туловище держать прямо Голову поднять. Спина прямая. Правым, левым боком. Правым, левым боком, руки согнуть в локтях. По сигналу – остановиться Повороты вправо, влево на правом или левом носке. Второй сигнал – продолжить перемещение. Команда: на лево в колонну по три – “Марш!”. Указать дистанцию, интервал 3 шага.	Коммуникативные: -        определять общую цель и пути ее достижения. Регулятивные: -        самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.
Подготовительная часть	Общеразвивающая разминка Упр.1.Ноги на ширине плеч, руки на пояс, наклоны головы вправо, влево, вперед, назад. Упражнение начинай. Упр. 2. И.п. - ноги на ширине плеч, круговые вращения головой, упражнение в правую сторону начинай. Упр.3. – И.п. - ноги на ширине плеч, руки перед грудью, рывки руками с поворотами, упражнение в правую сторону начинай. Упр.4. – И.п. - ноги на ширине плеч, правая рука вверху, левая внизу, рывки руками, упражнение начинай. Упр.5. – И.п. – ноги на ширине плеч, вращение плечевым суставом, вперед, назад, упражнение начинай. Упр.6. – И.п. - ноги на ширине плеч, руки на пояс, наклоны туловищем, вперед, назад, вправо, влево. Упражнение начинай. Упр.7. – И.п. – ноги шири плеч, мельница, тянемся правой рукой к левой ноге и наоборот. Упражнение начинай. Упр.8. – И.п. – перекаты с ноги на ногу. Упражнение начинай. Упр.9. – И.п. – прыжки на левой/правой ноге. Упражнение начинай. Упр.10. – И. п. руки на пояс, прыжки на двух ногах. Упражнение начинай. Упр.11. – И. п. ноги на ширине плеч, руки перед собой выполняем приседание. Упражнение начинай. Упр.12. – И.п. восстанавливаем дыхание, потянулись вверх – вдох, опускаемся вниз – выдох.		Коммуникативные: -        определять общую цель и пути ее достижения. Регулятивные: -        самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.
Основная часть	Баскетбол – это спортивная командная игра с мечом, в которой мяч забрасывают руками в подвешенную сетку (называемую корзиной) противоположной команде (соперникам). Игру изобрел преподаватель физической культуры Джеймс Нейсмит 21 декабря 1891 года. Баскетбол входит в программу Олимпийских игр с 1936 года (изобретатель игры Джеймс Нейсмит был там в качестве гостя). Регулярные чемпионаты мира по баскетболу среди мужчин проводятся с 1950 года, среди женщин — с 1953 года, а чемпионаты Европы — с 1935 года. -        Перед тем как мы с вами начнем наше занятие мы с вами ознакомимся с как нужно себя вести во время подвижных игр (техника безопасности): ü  бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению; ü  внимательно слушать объяснение правил игры и запоминать их; ü  соблюдать правила игры и не нарушать их; ü  начинать игру по сигналу учителя; ü  следить за перемещением игроков и мяча на площадке. Упражнения с баскетбольными мячами: 1. Ведение мяча и передача двумя руками от груди: а) по воздуху б) с ударом о пол 2. Передача мяча сверху из-за головы: а) введение мяча и передача из-за головы с места Эстафеты с баскетбольными мячами: 1. Гонка мячей над головой 2. Гонка мячей между ног 3. Гонка мячей, чередуя над головой и между ног. 4. Мяч среднему Подвижная игра «Салки-перебежки»	Класс делится на 4 команды. Следить за точностью передачи. Учащиеся ведут мяч одной рукой  до определенной линии, после поворачиваются и передают его следующему ученику и так по кругу. (Одна нога впереди, другая чуть назад, колени согнуты. Мяч у груди, пальцы широко расставлены. Потянуться за мячом.) Учащиеся ведут мяч другой рукой до определенной линии и выполняют передачу мяча из-за головы. Мяч брать нельзя, вести одной рукой. Класс разделен на 4 команды. У каждой команды по баскетбольному мячу. По сигналу учителя игроки начинают передавать мяч над головой. Победить та команда, у которой мяч быстрее окажется у первого игрока. Дистанция на вытянутые руки. Соблюдать дистанцию. Ноги широко расставлены. Класс делится на три команды и строится в три круга. В центре каждого круга стоит водящий с мячом. По сигналу учителя водящие начинают поочередно бросать мяч своим игрокам и получать его обратно. Получив мяч от последнего игрока, водящий поднимает его вверх над головой. Победила та команда, которая выполнила быстрее и не уронила мяч. Играющие располагаются на одной стороне площадки, на середине площадки находятся трое водящих. По сигналу учителя игроки передают на другую сторону площадки, а салки стараются осалить их. После 3-4 перебежек подсчитывается количество осаленных, и выбираются новые салки.	Познавательные: -        овладеть предметным понятиям «баскетбол». Коммуникативные: -        определять общую цель и пути ее достижения; -        формировать вербальные способы коммуникации. Регулятивные: -        самостоятельно оценивать правильность выполнение действий.
Заключительная часть	1. Игра на внимание «Летает - не летает» -        Класс, в одно шеренгу становись! 2. Построение -        Равняйсь. Смирно. Молодцы! Спасибо за урок! Направо (налево). На выход шагом марш.	Учащиеся строятся в одну шеренгу. Учитель называет различные предметы: самолет, птицу, шары, мячи, цветы и т.д. Дети поднимают руки вверх, если предмет летает, не поднимают руки – если не летает.	Коммуникативные: -        определять общую цель и пути ее достижения. Регулятивные: -        самостоятельно оценивать правильность выполнение действий.