Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока по физической культуре по теме "Баскетбол. Правила поведения на уроках баскетбола. Терминология элементов баскетбола. Основная стойка игрока."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект урока по физической культуре по теме "Баскетбол. Правила поведения на уроках баскетбола. Терминология элементов баскетбола. Основная стойка игрока."

библиотека
материалов

План - конспект урока по учебнику « Физическая культура. 5-7 классы».

Авторы: Лях В.И. и др.


Автор урока: Скрябина Вера Константиновна


Тема урока: Баскетбол. Правила поведения на уроках баскетбола. Терминология элементов баскетбола. Основная стойка игрока.


Тип урока: Изучение нового материала.


Цели: Дать представление о занятиях баскетболом, обеспечить предупреждение травматизма во время занятий. Обучение техники выполнения стойки игрока в баскетболе.


Задачи: 1. Обучение техники выполнения приемов передвижения, остановок, поворотов и стоек.

2.Формирование умения выполнения нормативов физической подготовки по баскетболу.


Формирование УУД:


Личностные: формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижение личностно значимых результатов в физическом совершенстве.


Регулятивные: - умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.


Познавательные: - владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом;

- владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики перенапряжения средствами физической культуры.


Коммуникативные: - владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействие с партнерами во время учебной и игровой деятельности.



Ход урока



Действия учителя




Деятельность обучающихя






Познавательня

Коммуниканая


Регулятивная




Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1-й «Организационно-мотивационный»

Предлагает план урока, организует беседу, которая помогает обучающимся сформулировать цели и задачи

Знакомятся с планом, принимают участие в беседе, ставят познавательнее задачи

Планировать путь движения цели, ставить познавательные задачи

Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме

Слушать собеседника, строить высказывания

Принимают решения и осуществляют выбор в учебной и познавательной деятельности

Уметь планировать свою деятельность в соответствии целевой установкой, высказывать мнения по существу полученного задания

2-й

«Осмысление»

Теория. Организует воспроизведение и коррекцию опорных знаний обучающихся:1)проведение проверки знаний по предупреждению травматизма, 2) дает первоначальные знания по игре в баскетбол.

Практика. Демонстрация техники выполнения приемов передвижения, остановок, поворотов и стоек.

Отвечают на вопросы учителя.












Выполняют повтор упражнений за учителем.

Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, основываясь, в том числе, и на жизненном опыте.







Оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.












Используют речевые средства для выполнения задания.










Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

Самоконтроль правильности ответов на вопросы.











Самоконтроль правильности выполнения упражнений.

Осуществлять самоконтроль, выявлять отклонения от эталона.









Осуществлять самоконтроль и самооценку.

3-й «Рефлексия»

Задает вопросы по теоретической части урока.

Предлагает определить уровень своих достижений.

Проводит малоподвижную игру на внимание «Класс…»

Отвечают на поставленные вопросы, играют в игру.

Осуществление комплексного анализа своей деятельности.

Отвечают на вопросы, играют в игру, обсуждают предложенные вопросы.

Адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

Осуществляют взаимоконтроль процесса выполнения заданий, прослушивают ответы, оценивают уровень собственного эмоционального состояния на уроке.

Принимать и осуществлять учебную задачу, планировать свои действия, вносить необходимые коррективы в действии после его завершения на основе оценки и учета сделанных ошибок.

Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

«Домашнее задание»

Объяснять сущность домашнего задания.

Предоставляет выбор разноуровневых заданий с использованием учебника и дополнительных источников информации:

1 уровень- прочитать текст учебника, найти дополнительную информацию по теме;

2 уровень (повышенный)- составить комплекс общеподготавительных упражнений с мячом.


Самостоятельно выбирают уровень для выполнения домашнего задания.

Осуществлять актуализацию полученных знаний в соответствии с уровнем усвоения.

Работают дома с текстами.

Смысловое чтение.

Планируют свои действия в соответствии с самооценкой.

Адекватно осуществлять самооценку.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-214856
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх