Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Конспект урока по физической культуре "Подвижные игры"(2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по физической культуре "Подвижные игры"(2 класс)

библиотека
материалов

МБОУ СОШ № 45 г. Белгорода










План-конспект урока

по физической культуре на тему: «Подвижные игры»












Выполнила:

Звягинцева Алена Владимировна,

учитель физической культуры






Белгород, 2015 год




Тип (направленность) урока: Изучение нового материала.

Задачи урока:

Разучить технику ловли и передачи малого мяча.

Развивать физические качества – быстроту, координацию.

Ознакомить с техникой осаливания и перебежек.

Воспитывать: целеустремленность, коммуникативные качества.

Необходимый инвентарь и оборудование: свисток, секундомер, тряпичные малые мячи (на каждого ученика), накидки с номерами (2 комплекта разного цвета для отличия команд), поворотные стойки (2 шт.) или кегли (10 шт.), магнитофон или музыкальный центр.

Ожидаемый результат образовательной деятельности обучающихся:

учащиеся разучат технику ловли и передачи м/мяча;

познакомятся с техникой осаливания и перебежек;

через подводящие подвижные игры проявят свои коммуникативные качества, целеустремленность;

во время работы с мячами и отработки перебежек произойдет развитие у учащихся таких физических качеств, как – быстрота, координация движений, ловкость.

Преподаватель: Звягинцева А.В.

Части урока

Содержание урока

Дозировка нагрузки

Организационно-методическое сопровождение деятельности учащихся

Подготовительная

часть – 10 мин.

1. Построение в шеренгу. Приветствие. Сообщение задач урока.



2. Ходьба, бег в медленном темпе с заданием:

по кругу;

приставными шагами;

с изменением направления движения по сигналу;

легкий бег с переходом на ходьбу.

Ходьба

Руки через стороны вверх – полный вдох;

Руки через стороны вниз – полный медленный выдох.

3. Перестроение из одной шеренги в две шеренги.






4. Общеразвивающие упражнения (ОРУ):

И.П. – основная стойка, руки на пояс.

Круговые вращения головой

1–4 – вправо.

1–4 – влево.

И.П. – основная стойка, кисти рук к плечам.

1–4 – круговые вращения вперед.

1–4 – круговые вращения назад.

И.П. – основная стойка, ноги на ширине плеч, правая рука вверху. Рывки с максимальной амплитудой

1–2 – правая рука вверху.

3–4 – левая рука вверху

И.П. – основная стойка, ноги на ширине плеч, руки на пояс, наклоны в сторону.

1–2 – вправо;

3–4 – влево.

И.П. – основная стойка, ноги на ширине плеч, руки на пояс, выпады вперед

1–2 – выпад вперед правой (левой) ногой

3–4 – и. п.

Упражнение на координацию движений “Звезда”.

2 мин.



3 мин.









1 мин.







4 мин.


30 сек.




30сек.



30 сек.



30 сек.



30 сек.



1 мин.

30 сек.

1. По звонку построение в спортзале, организованно. Обратить внимание на наличие спортивной формы.

2 .Соблюдать дистанцию, двигаться строго за направляющим.

(фронтальный)








3.“На первый, второй – рассчитайся!”. “Первые на месте, вторые – 3 шага вперед шагом марш! Приставными шагами влево – разомкнись! Интервал – расстояние вытянутых рук”.



Спина прямая





Постепенно увеличивать темп.

(фронтальный)

Основная часть –


25 мин.

1. Индивидуальная работа с малыми мячами.

Имитация положения рук при ловле мяча (показ, см. выполнение);

Ловля мяча с собственного подбрасывания на небольшую высоту, постепенно ее увеличивая (показ, см. выполнение);

Ловля мяча с собственного подбрасывания после 3-х хлопков в ладоши (показ, см. выполнение);

Тоже самое, но с одним хлопком за спиной (показ, см. выполнение);

Подбросив мяч чуть вперед (на 1 шаг), переместиться и поймать его. Вернуться в и. п. (показ, см. выполнение);

Передача мяча вокруг своей шеи, пояса, ноги (в одну и другую сторону);

Имитация положения рук при броске мяча (показ, см. выполнение).

2. Работа в парах:

Ловля, передача мяча с близкого расстояния (4-5 м), с расстояния (7-8 м).

Передача из-за плеча.













3. Закрепить умения в ловле и передаче мяча, через игру “Чья команда вперед?”:

Передача и ловля малого мяча в кругу своей команды.

Передача и ловля м/мяча на волейбольной площадке.













4. Перебежки:

ускорение 20 метров с высокого старта;

бег с изменением скорости;

– “гандикап”;

– “зигзаг”






5. Осаливание:

в парах;

– “зигзаг” (если останется время).

5 мин.


30 сек.


1 мин.



1 мин.


30 сек.


30сек.




1 мин.


30 сек.


4 мин.

2 мин.



2 мин.













3. Две попытки


2 мин.


2 мин.













7мин.









5 мин.








Ладони соединены, пальцы врозь, слегка согнуты, с касанием мячом ладоней, пальцы соединить.




Постепенно увеличивать темп.

(фронтальный)











2. По сигналу учителя

напарники меняются местами. При приеме мяча следует посылать руки вперед, навстречу мячу, и потом, слегка сгибая их, гасить

скорость его полета.

обратить внимание на захлестывающее движение кисти и на положение “ловушки”. Напомнить учащимся, чтобы не делали

передачи на уровне

пояса и в ноги.

(фронтально – попеременный метод)

3. Команды встают в круг (номера не по порядку), по сигналу учителя первый номер выполняет передачу № 2, № 2 – передачу № 3 и т. д. Чья команда вперед. После каждой попытки, игроки меняются местами по сигналу учителя. После выполнения задания команда поднимает руки вверх.

Тоже самое, только игроки располагаются на волейбольной площадке вместе с игроками из другой команды (номера не по порядку).

(Игровой метод)

4. – назад возвращаются по боковой линии баскетбольной площадки;

до отметки добегают в медленном темпе, затем выполняют ускорение;

по сигналу первые номера выполняют бег, преодолев среднюю линию, бег начинают следующие номера.

5. Пары 1 команды и пары 2 команды, встают напротив друг друга. На каждую пару дается один мяч, который должен быть у игроков одной шеренги.

По сигналу учителя, один из игроков первой (второй) команды перебегает к противоположной лицевой линии площадки. Бежать нужно посередине, делая кратковременные остановки напротив пар, приседания, прыжки, стараясь увернуться от мяча. Напарники подбирают мячи, и игрок выполняет движение уже в обратную сторону, стараясь увернуться от мяча другой шеренги.

(Если останется время) тоже самое, только игроки встают “зигзагом”, а игрок по сигналу учителя выполняет перебежку, подбегая к каждому игроку (“углу зигзага”). В это время игроки выполняют передачу мяча друг другу, а осаливание, должен выполнить последний игрок (“угол зигзага”).

Заключи-тельная часть


5 мин.

1. Построение

2. Игра на внимание “Будь внимателен”

3. Итоги урока

4. Домашнее задание

1 мин.

2 мин.

1 мин.

1 мин

Под муз. сопровождение.

Поощрение лучших – фишками



Литература:


    1. Васильевская, Е.С. Поурочные разработки по физической культуре [Текст] / Е.С. Васильевская. – ИД «Белый Ветер», 2007. – 56 с.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-352159

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"