Конспект урока по физике. Активное, ёмкостное и индуктивное сопротивление в цепи переменного тока.

Урок по физике-11 класс. Активное, ёмкостное и индуктивное сопротивление в цепи переменного тока.

Цели урока.

Предметные: Сформировать знания учащихся о различных видах сопротивлениях в цепи переменного тока.

Метапредметные: Развивать элементы творческой деятельности учащихся на уроке. Закрепить умения самостоятельно добывать знания из различных источников, работать с медийной информацией, проводить анализ,  исследование.

Личностные: Воспитывать активную жизненную позицию. Развивать навыки проектной деятельности.

Учебно-наглядные пособия и оборудование

1. Плакаты:

а) цепь переменного тока с активным сопротивлением; 
б) цепь переменного тока с индуктивным сопротивлением;
в) цепь, переменного тока с емкостью; 
2 .Компьютер, интерактивная доска.

3. Электрические лампы.

4. Индуктивные катушки, различные виды обмоток.

План урока:

1.     Организационный момент.

2.     Повторение изученного материала.

3.     Объяснение нового материала.

4.     Обобщение изученного материала.

5.     Домашнее задание.

Ход урока

Организационный момент

Проверяю отсутствующих, внешнее состояния класса и рабочих мест учащихся, создаю психологический настрой учащихся и рабочую обстановку на уроке.

Повторение изученного материала

Для определения уровня усвоения предыдущего материала, предлагаю учащимся написать самостоятельную работу, задание которой соответствует уровню В.

Самостоятельная работа.

1.     Что называется периодом?

2.     Что такое амплитуда?

3.     Что называется частотой переменного тока?

4.     Какой частоты вырабатывается переменный ток?

5.     Какой зависимостью связаны период и частота?

6.     Какими буквами обозначаются частота и период?

7.     Какое явление получило название электромагнитной индукции?

8.     От чего зависит величина индуктивной электродвижущей силы (эдс)?

9.     Кем и когда было открыто явление электромагнитной индукции?

Последовательность работы над проектом.

Этапы проектной деятельности
Формулировка проблемы.	Изучение большого объёма нового материала за короткий промежуток времени. Подготовка к зачёту.
Генерирование идей для решения данной проблемы.	1.     Создать презентацию. 2.     Написать опорный конспект. 3.     Создать буклет. 4.     Создать таблицу.
Постановка цели для решения данной проблемы (определение вида конечного продукта).	Создать индивидуальную таблицу каждым учащимся по определённым параметрам и заполнить её.
Разработка плана работы над проектом.	1.     Разделить класс на группы. 2.     Определить количество групп. 3.     Определить учебную задачу каждой группы.
Формулирование вопросов для исследования.	1,3 группа 1.Определение каждого вида сопротивления. 2.Что является сопротивлением. 3.Схема цепи. 4. Графики силы тока и напряжения для различных видов сопротивлений. 5.Формулы силы тока , напряжения для различных видов сопротивления. 6.Амплитуда силы тока, напряжения. 7. Закон Ома. 8. Формулы сопротивлений. 9.Выводы.
Подбор информационных ресурсов для исследований.	2.4 группа 1. Подбор презентации в интернете по данной теме. 2. Работа с учебником «Физика-11». 3. Консультации у учителя.
Создание таблицы-продукта , критерии оценивания.	Обмен информацией между группами.

Домашнее задание. Оформить в чистовом виде продукт проекта- таблицу «Различные сопротивления в цепи переменного тока».