1144184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыКонспект урока по физике "Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач" (11 класс)

Конспект урока по физике "Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач" (11 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Антушевская средняя школа»

Белозерского муниципального района

Вологодской области











Конспект урока физики в 11 классе

«Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач.»















Класс: 11 класс

Учитель: Никанорова Елена Юрьевна





Антушево, 2016



Технологическая карта урока

Тема урока «Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач.»

Аудитория: 11 класс

Тип урока: урок – решение задач.

Цель: формирование умения использовать полученные знания и умения для решения задач по теме «Графическое представление равноускоренного движения».

Задачи:

Создать условия для:

  • систематизации и обобщения знаний по теме «Графическое представление равноускоренного движения»;

  • углубления навыков решения графических задач (графический способ нахождение параметров равноускоренного движения);

  • развития навыков работы с интерактивным тестом.

Оборудование: урок проходит в классе, оборудованном персональными компьютерами.

Заполняют таблицу, задают вопросы. Совместно с учителем обобщают информацию, представленную таблицей

Оказывает помощь при заполнении таблицы, отвечает на вопросы. Оказывает помощь при обобщении материала


Графическое представление равноускоренного движения

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/47c61fe1-cfb2-41a9-8220-30f0acb37f00/%5BPH10_02-004%5D_%5BIM_01%5D.swf / Интерактивная таблица «Модели движения».


Знакомятся с графическим изображением зависимости кинематических характеристик от времени. Выполняют обобщающий анализ графиков.


Обобщает материал, используя материалы ЭУМ как основу для презентации

2

Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися

Задания КИМ ЕГЭ [1], [2]

Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию

Поясняет условие задачи


Поиск решения задачи

Содержание поиска.

Содержание наводящих подсказок.

Осуществляют поиск решения задачи. Воспринимают содержание наводящих подсказок, осознают их содержание, делают выводы.

Задает наводящие вопросы.

Демонстрирует по необходимости наводящие подсказки.



Решение задачи. Запись ответа.

Содержание решения задачи

Записывают решение задачи, ответ.

Дает необходимые пояснения этапам решения задачи. По необходимости оказывает помощь, отвечает на вопросы.

3

Формулирование контрольного задания

http://fcior.edu.ru/card/479/graficheskiy-sposob-nahozhdeniya-parametrov-dvizheniya.html / Тест «Графический способ нахождения параметров движения»

Знакомятся с заданием

Определяет ЭУМ К-типа, предъявляет их в виде презентации


Выполнение учащимися контрольного задания


Выполняют задание, оценивают свою деятельность

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

4

Формулирование выводов урока. Запись домашнего задания

Выводы по уроку.

http://www.uchportal.ru/load/291-1-0-34214 / Интерактивный тест к уроку физики «Прямолинейное равноускоренное движение».


Формулируют совместно с учителем выводы и фиксируют их. Записывают домашнее задание

Помогает сформулировать выводы обучаемым. Комментирует домашнее задание



Конспект урока

Тема урока «Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач.»

  1. Актуализация знаний.

В контрольно-измерительных материалах ЕГЭ всегда присутствуют задания с графическим способом представления информации, связанные с анализом графиков зависимости координаты x(t), пройденного пути s(t), модуля скорости v(t) и ускорения a(t), а также проекций этих величин vx(t) и ax(t) на заданную ось.

Обобщим материал по теме «Прямолинейное равноускоренное движение»

1). Основные формулы и кинематические характеристики занесем в таблицу: Таблица 1



vx=v0x+axt


ax=(vx-v0x)/t

hello_html_m40942aa2.png

sx=v0xt+axt2/2

sx=(vx2-v0x2)/2ax

sx=(vx+v0x)t/2


hello_html_7a2c71c.png

x=x0+ v0xt+axt2/2

ax = а, если движение равноускоренное;

ax = - а, если движение равнозамедленное

2

vy=v0y+ayt

ay=(vx-v0y)/t

hy=v0yt+ayt2/2

hy=(vy2-v0y2)/2ay


y=y0+ v0yt+ayt2/2

аy = g, если тело движется вертикально вниз;

аy = - g, если тело движется вертикально вверх



Уравнения x=x0+ v0xt+axt2/2, y=y0+ v0yt+ayt2/2 называются кинематическими уравнениями или законами движения.

Анализ информации, представленной в таблице.

2). Рассмотрим графическое изображение зависимости кинематических характеристик от времени. [ 3]

Выполним обобщающий анализ графиков. Дополним таблицу 1.

hello_html_m40942aa2.png

Рис.1. Зависимость проекции ускорения от времени на заданную ось

при равноускоренном движении

Случай а1> 0 соответствует равноускоренному движению, случай а ˂ 0 AutoShape 17 — равнозамедленному движению, случай а2=0 — равномерному движению. Площадь заштрихованного прямоугольника численно равна средней скорости движения тела.

hello_html_m488023f1.png

Рис.2. Зависимость проекции скорости от времени при равноускоренном движении: а) закон изменения скорости для различных случаев; б) определение перемещения с помощью графика скорости.

Рис.2 (а) демонстрирует разные случаи движения: 1- тело двигалось в направлении оси (Ox) равноускоренно; 2 - тело двигалось равнозамедленно в направлении оси (Ox), затем остановилось и поменяло направление движения; 3- тело двигалось равноускоренно в направлении, противоположном оси (Ox), затем остановилось и стало двигаться в противоположном направлении. Во всех трех случаях тело имело начальные скорости, неравные нулю.

По графику скорости можно определить ускорение движущегося объекта как тангенс угла наклона прямой зависимости vx(t) к оси времени. Если тело замедляет движение, ускорение отрицательное, угол графика тупой, поэтому находим тангенс смежного угла.

Иногда требуется сравнить ускорения двух тел. Чем больше угол наклона графика скорости к оси времени, тем больше ускорение тела.

Площадь заштрихованной трапеции (рис.2 (б)) численно равна пути, пройденному телом за выбранный промежуток время, причем, если график идет в отрицательную область оси vx, то вычисляемый путь равен сумме положительных чисел, равных площади фигуры ограниченной осью времени и графиком vx(t).   AutoShape 24





hello_html_7a2c71c.png

Рис.3. Зависимость перемещения от времени при равноускоренном движении.

Зависимость перемещения от времени при равноускоренном движении — это квадратичная функция (рис.3). Положение вершины параболы зависит от направлений начальной скорости и ускорения.

Построив графики движения двух тел в одной системе координат x(t), можно найти время и место встречи этих тел.



2. Применим данные сведения к решению задач, которые встречаются в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ (часть А, В).

Задача 1. [1, с.39, №3]

На графике приведена зависимость скорости тела от времени при прямолинейном движении. Определите ускорение тела.



hello_html_3d96be6.jpg

Решение:

Выберем удобный для вычислений промежуток времени 5 с.

Вычислим по формуле ускорение a=(v-v0)/t=(40-10)м/с/5с=6 м/с2.

Задача 2. [1, с.40, №7]

На рисунке приведен график зависимости проекции скорости тела от времени.

hello_html_m274f7b07.jpg

Проекция ускорения тела в интервале времени от 12 до 16 с представлена графиком



hello_html_58c99383.jpg1)

hello_html_m5d3c5d82.jpg2)



hello_html_m6a09c346.jpg3)



hello_html_m1eb2bf95.jpg4)

Решение:

Найдем проекцию ускорения в данном интервале времени

ax=(vx-v0x)/t=(0-(-10))м/с/4с=2.5 м/с2, значит ax=2.5 м/с2, ответ (4).

Задача 3. [1, с.40, №5]

На рисунке представлен график зависимости скорости автомобиля от времени. Найдите путь, пройденный автомобилем за 5 с.



hello_html_461aba3f.jpg



Решение.

Найдем путь, пройденный автомобилем за 5 с как площадь фигуры ограниченной осью времени и графиком v(t):

S=Sтрап=(2+5)/2*10=35 м. Задачу можно решить и аналитически, найдя для каждого промежутка времени v0 по графику, a и S  по формуле, вычислить путь за 5 с, как S=S1+ S2+ S3.AutoShape 24

Задача 4. [2, с.9, №9]

На рисунке изображены графики зависимости скорости движения четырех автомобилей от времени. Какой из автомобилей – 1, 2, 3 или 4 – прошел наибольший путь за первые 45 с движения?

hello_html_6a71ed43.jpg

  1. 1 2) 2 3) 3 4)4

Решение.

Воспользуемся тем, что площадь фигуры, ограниченной графиком зависимости скорости v от времени численно равна пути, пройденному телом за выбранный промежуток времени. После сравнения видим, что площадь фигуры, ограниченной графиком 3, наибольшая. Ответ – 3.

Задача 5. [1, с. 43 №16]

На рисунке приведены графики зависимости координаты от времени для двух тел: А и В, движущихся по прямой, вдоль которой и направлена ось Ох. Выберите верное(-ые) утверждение(-я) о характере движения тел.

А). Временной интервал между встречами тел А и В составляет 6.3 с.

Б). Тело А движется со скоростью 4 м/с.



hello_html_m557fb327.jpg

  1. только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б.

Решение.

Находим абсциссы точек пересечения графиков А и В: t1=3 с, t2=9.3 с.

t2 - t1=9.3с-3с=6.3 с (ответ А)

Скорость тела А найдем по формуле v= Δxt=2.5 м/с. Ответ – 1.

Задача 6. [2, В1, с.11]

Тело начинает двигаться из состояния покоя. На рисунке приведен график зависимости ускорения тела от времени движения.



hello_html_m73ad48d8.jpg

Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от времени эти графики могут представлять. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться.

Графики

hello_html_f704f2d.jpg

А

hello_html_7713dfbb.jpg





Физические величины:

1.Проекция силы тяжести, действующая на тело

2.Скорость тела

3.Путь, пройденный телом

4.Проекция импульса тела

Решение.

Первый участок: график равноускоренного движения с ускорением а1 > 0, значит зависимость v(t) – линейная (см. рисунок А), а график зависимости s(t) – ветка параболы с вершиной в начале координат, так как тело начинает двигаться из состояния покоя (см. рисунок Б).

Второй участок: а2=0, значит тело движется с постоянной скоростью, которую приобрело за первый промежуток времени (см. рисунок А), а зависимость s(t) – линейная (см. рисунок Б).

Третий участок: график равноускоренного движения с ускорением а3 > 0, причем а3 ˂ а1, значит зависимость v(t) – линейная (см. рисунок А), а график зависимости s(t) – ветка параболы (см. рисунок Б).

Ответ:

  1. Выполните контрольное задание с возможностью проверки [4].

  2. Проверяем, все ли заполнили рабочую карту урока, сообщаем (по желанию) результаты контроля, подводим итог урока.

Записываем домашнее задание:

  • Дополнить таблицу 1 формулами равномерного движения по окружности;

  • Выполнить тест [5].







Используемая литература и электронные образовательные ресурсы:

  1. Орлов В. А. Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ. Единый государственный экзамен 2015. Физика. Учебное пособие. / В. А. Орлов, М. Ю. Демидова, Г. Г. Никифоров, Н. К. Ханнанов. – Москва: Интернет-центр, 2015. – 168 с.

  2. Фадеева А. А. ЕГЭ 2015. Физика: Тематические тренировочные задания / А. А. Фадеева. – Москва : Эксмо, 2014. – 112 с. – (ЕГЭ. Тематические тренировочные задания).

  3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/47c61fe1-cfb2-41a9-8220-30f0acb37f00/%5BPH10_02-004%5D_%5BIM_01%5D.swf / Интерактивная таблица «Модели движения».

  4. http://fcior.edu.ru/card/479/graficheskiy-sposob-nahozhdeniya-parametrov-dvizheniya.html / Тест «Графический способ нахождения параметров движения».



  1. http://www.uchportal.ru/load/291-1-0-34214 / Интерактивный тест к уроку физики «Прямолинейное равноускоренное движение».





























Приложение

Рабочая карта урока «Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач.»

Таблица 1










ax = а, если движение равноускоренное;

ax = - а, если движение равнозамедленное

2









аy = g, если тело движется вертикально вниз;

аy = - g, если тело движется вертикально вверх

3






Уравнения называются кинематическими уравнениями или законами движения.













Задача 1.

На графике приведена зависимость скорости тела от времени при прямолинейном движении. Определите ускорение тела.



hello_html_3d96be6.jpg

Решение:







Задача 2.

На рисунке приведен график зависимости проекции скорости тела от времени.

hello_html_m274f7b07.jpg

Проекция ускорения тела в интервале времени от 12 до 16 с представлена графиком

hello_html_58c99383.jpg1)

hello_html_m5d3c5d82.jpg2)



hello_html_m6a09c346.jpg3)



hello_html_m1eb2bf95.jpg4)

Решение:





Задача 3.

На рисунке представлен график зависимости скорости автомобиля от времени. Найдите путь, пройденный автомобилем за 5 с.hello_html_461aba3f.jpg

Решение.













Задача 4.

На рисунке изображены графики зависимости скорости движения четырех автомобилей от времени. Какой из автомобилей – 1, 2, 3 или 4 – прошел наибольший путь за первые 45 с движения?

hello_html_6a71ed43.jpg

  1. 1 2) 2 3) 3 4)4

Решение.







Задача 5.

На рисунке приведены графики зависимости координаты от времени для двух тел: А и В, движущихся по прямой, вдоль которой и направлена ось Ох. Выберите верное(-ые) утверждение(-я) о характере движения тел.

А).Временной интервал между встречами тел А и В составляет 6.3 с.

Б).Тело А движется со скоростью 4 м/с.



hello_html_m557fb327.jpg

  1. только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б.

Решение.







Задача 6. [2, В1, с.11]

Тело начинает двигаться из состояния покоя. На рисунке приведен график зависимости ускорения тела от времени движения.



hello_html_m73ad48d8.jpg

Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от времени эти графики могут представлять. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться.



Графики

hello_html_f704f2d.jpg

А

hello_html_7713dfbb.jpg



Физические величины:

1.Проекция силы тяжести, действующая на тело

2.Скорость тела

3.Путь, пройденный телом

4.Проекция импульса тела

Решение.









18



Общая информация

Номер материала: ДБ-336993

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.